當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 我的老師小學(xué)作文

我的老師小學(xué)作文

時間:2023-08-07 10:55:28 小學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)]我的老師小學(xué)作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)]我的老師小學(xué)作文

我的老師小學(xué)作文 篇1

  “教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花”,每當(dāng)我想起這些贊揚老師的話,就會想起我們的數(shù)學(xué)老師——朱老師。

  看!她來了,一頭烏黑的長發(fā),一張圓圓的.臉,和一身時尚的衣服,她就是朱老師。

  別看朱老師和小孩一樣活力四射,但她上起課來卻十分生動。有一次,朱老師要教我們“相遇問題”,可黑板上寫的卻是“相撞問題”,同學(xué)們都笑了起來,紛紛向朱老師指出問題,李老師卻說:“沒有錯,本來就是‘相撞問題’!闭f完,李老師拉起一位同學(xué),讓他站在了講臺的一端,自己站在了另一端,然后讓那位同學(xué)想自己走來,又大喊一聲:“開始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過來,朱老師也以著稍快的步伐前進,最后,朱老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了,朱老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己,說:“現(xiàn)在,我們相撞了!闭f完,同學(xué)們都哈哈大笑起來,同時,又學(xué)會了一種解題思維。

  還有一次,我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍校煽兌疾皇呛芾硐。中午,朱老師來到了教室,為我們講解試卷,在講到比較大小題時,朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出了錯,有些人甚至連大于號和小于號都填反了,于是朱老師對我們說:“口口向左,大于號,口口向右,小于號!边@句話,使我們笑了起來,還使我們記住了這些知識。

  結(jié)尾:朱老師,您為了我們,是如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途,您想一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛您!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  老師,加減乘除,算不出您作出的奉獻!老師,詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!老師,是您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您用心靈清泉,潤育我們內(nèi)心的美果。然而,我也非常幸運的擁有一個如此美麗的老師——張老師。

  張老師使是我們上六年級的老師,說她美麗,不僅僅只外表,還有內(nèi)在。還記得,第一次見到張老師的時候,她身上仿佛有某種神奇的力量,讓我想聽她的話、尊敬他,張老師雖然不是明星,但是她卻無時無刻的吸引著我。你們說是不是很神奇?

  在我的腦海里,張老師的身材小小的,但是在她那小小的身材里卻流落出一股強大的氣場。從后面看,烏黑的卷發(fā)披在肩上,仿佛是一位的美女;最讓我難忘的就是張老師的笑——張老師笑起來的時候,兩雙寶石般的眼睛立馬笑成了月牙,可愛級了!鼻子、嘴巴、眉毛都透出她高興時的樣子。

  記得,開學(xué)第一天,張老師就令我大吃一驚,因為一般新來的老師見到我們就會說:“我從你們以前老師的口中得知誰好誰壞了……”可是,張老師她卻不一樣,她說:“我不管你們以前怎麼樣,誰好誰壞我現(xiàn)在都不知道。只要你們現(xiàn)在表現(xiàn)好,給我的第一印象好。其實,就已經(jīng)說明你們也能學(xué)好!”張老師的一番話,讓我佩服得五體投地。在我沒遇到張老師以前,我總是認為天下所有老師都只會全盤否定我們。但是,好在我遇到了張老師,盡管但當(dāng)時只見了幾面,但是我卻看到了一位與眾不同的'老師——她總是給我一種和藹可親、平易近人的形象,讓我根本無法忘記這位如此美麗的老師!

  還有一次,是在前不久,張老師專門有個一節(jié)課的時間,給我們將關(guān)于“愛”的一切。“愛包括很多,對父母的愛、對朋友的愛、對弱勢群體的愛……”這是張老師告訴我們的?赡苣銈儠X得這樣教出來的學(xué)生不會成才,但是這就是張老師最讓我喜歡的一點——張老師并不是特別在意成績而是關(guān)心我們的身心發(fā)展。很奇怪?但是我就是愛這樣與眾不同的張老師!

  其實,我能看出來張老師很愛我們,因為她總是一直嘮叨我們、吵我們,張老師如果不愛我們,她又怎么會嘮叨我們、吵我們、教育我們呢?

  張老師,我常常這樣想,辛虧您沒有做別的工作,辛虧我遇到了您,這真是上天的恩賜讓您做我們的老師,讓我們當(dāng)您的學(xué)生!張老師,我怎能把您的名字遺忘!可在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;張老師,您的名字刻在我的心靈上,這才是真正的永存。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  雨一直間間斷斷的下著,我一天都呆在宿舍。

  在下午三點的時候,有位小學(xué)同學(xué)發(fā)QQ信息給我:“在嗎?我在給一位小學(xué)老師弄頭發(fā)!蔽耶(dāng)時心一驚,我隱約感覺到是我們?nèi)哪昙墐赡甑恼Z文老師,但我還是問是哪一位。沒等我回答,同學(xué)就開了視頻通話,我接受了,的確是她,但變化卻十分大了……

  當(dāng)年那個冷峻的人兒已經(jīng)消逝,頭發(fā)和著藥水全梳到后面,我知道那是她,但卻不是我當(dāng)年記得的人兒,或許是歲月的.雕刻,或許真的是我太多年沒有當(dāng)面見她了——七年!我以前回去過學(xué)校附近,但我沒有去拜訪她,我只是遠遠看了她的輪廓然后匆匆離開,畢竟我沒有好的成績、沒有什么理由回去……

  在我高考前一陣子,我打過一次電話給她,那時候我打完電話有著一點失落,我感覺到了她聲音的改變,我好像找不到從前對待她的那種感覺。后來在離開了小鎮(zhèn)的時候收到她一條短信,大體意思叫我回去看一下她,而那個時候我已經(jīng)離開了……即使沒有離開,我可能也猶豫不決會不會去看她,因為我真的找不到可以說服自己的理由。很快的,我換了手機卡,她的信息我也沒有勇氣去回,但我從來沒有忘記過她,就像今天視頻通話那樣子,我隨口就將她的手機號碼背了出來給她聽。同時,我也在別人口中得知她如今教數(shù)學(xué),給孩子們的作業(yè)很多,我還看過她給孩子們家長發(fā)的提醒做作業(yè)的信息,她對學(xué)生的要求依然是那么嚴(yán)格。

  在這次視頻里,我覺得我的沒有走遠,我還是在乎她的,但不知道為什么,我還是沒有答應(yīng)她假期回去看她,我不知道我在擔(dān)憂著什么,或許是太久沒有聯(lián)系了,我有點擔(dān)憂見面會尷尬。而剛剛看到,她通過了我的微信好友請求,或許慢慢聊起來,我們可以彌補過去那些年的空缺,我假期就會有勇氣回去。

【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:

我的老師小學(xué)作文(精選)07-21

[經(jīng)典]我的老師小學(xué)作文07-20

我的老師小學(xué)作文(精選)07-28

(精選)我的老師小學(xué)作文07-07

[精選]我的老師小學(xué)作文07-08

我的老師小學(xué)作文06-12

我的老師小學(xué)作文[精選]07-06

我的老師作文小學(xué)06-15

小學(xué)作文:我的老師06-15

我老師小學(xué)作文06-13