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小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文1
童年就像一片海灘，里面有無數(shù)精美的貝殼，童年就像一個(gè)花園，里面有無數(shù)美麗的花朵，童年就像一場夢，里面有著無數(shù)美好的回憶�，F(xiàn)在，就讓我給你說一說我童年里最有趣的故事吧！那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，幾個(gè)小伙伴到小區(qū)里來找我玩兒，在一個(gè)小伙伴的題下，我們最終決定玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，世界上最公平的就是石頭剪刀布，我輸了，身為地主的我對(duì)這里的環(huán)境十分熟悉，所以輪到我躲藏的時(shí)候，其他人都很難找到我。輪到我捉人的時(shí)候，我四處張望著，留心院子里的動(dòng)靜。突然，那邊的門微微地動(dòng)了一下，這引起了我的注意。透過門縫，我看見了門后的小伙伴。我心里暗暗高興，然后故意走到門邊，嘴里小聲說哎呀，他們都躲哪去了？我都累了，靠門歇一會(huì)兒吧！話音剛落，門后的小伙伴，就大叫了起來，別別別，我在后面呀！我樂了，裝作大吃一驚的'樣，說道，門后怎么還有人呀？他只好走了出來，朝我擠了眼睛，手摸著后腦勺，不好意思地笑下了！
輪到我藏了，我該藏哪呢？秘密的地方別人都藏過了。正當(dāng)我絞盡腦汁的時(shí)候，一個(gè)裝冰箱的大紙箱央入我的眼中，我機(jī)靈一動(dòng)，馬上鉆了進(jìn)去。我在箱子里靜靜地站著，心想，他一定猜不到我會(huì)在這里。這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的腳步聲，我不由得緊張起來，就像胸口里拽著一只小兔子，心突突直跳，腳步聲越來越近了，難道他發(fā)現(xiàn)我了？這時(shí)，他說別躲了，我發(fā)現(xiàn)你了！我心想，完了，我被發(fā)現(xiàn)了，她可真聰明！我只好無奈地從箱子里鉆出來，結(jié)果，他卻驚喜的說原來你真藏在這里呀！我是故意試探你的，你果然中計(jì)了，我倆都不約而同的笑了。這次的捉迷藏游戲，大家都玩得很開心。
童年，你給了我好多快樂！我真想回到這樣美好的童年時(shí)光。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文2
快樂，在我身邊？快樂，是否在于我玩著捉迷藏的游戲？正等待著我，去把它找尋�！肮�，我在這兒，快來抓我�。 泵芍樀男∨笥研⌒囊硪淼叵蚯斑~著步子，隨著聲音摸索著去找我。
我和另一堆小朋友躲在一棵棵大樹的后面。眼見蒙著臉的小朋友就要抓到我了，我學(xué)著貓貓的`樣子，躡手躡腳地向后退一不小心，光咚的裝在另一棵樹上，我“哎呦”一聲，只顧著揉著腦袋，卻忘了小y已經(jīng)逼近我了。只見小y雙手向前伸著，一下就抱住了我。這時(shí)候后悔已來不及了。這下，換我去抓別人了，我蒙上眼睛，在壩子里胡亂跑著，到頭來，我一個(gè)人沒抓著，已經(jīng)累得滿頭大汗，只聽見傳來他們嘻嘻哈哈的笑聲…時(shí)光匆匆，一下午過去了。
到了晚上，我們都不約而同地出來了，小胖提議我們又來玩躲貓貓吧！我一聽，立即搖頭，堅(jiān)決不同意。最后，我們都安靜地躲在草地里數(shù)星星，看見天空耀眼的星星，我仿佛看到了我們。那就是我們，我們是花朵，我們是耀眼的光芒。不知道是從哪里知道的，只要數(shù)滿一百顆星星，許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)真地?cái)?shù)著，仿佛每數(shù)一顆，就有一件關(guān)于我們童年的故事重現(xiàn)在我眼前。不知不覺，我笑了，同伴見我傻傻地笑了，也都笑了，其實(shí)他們是在笑我，但是，都是快樂的笑聲�？鞓�，就在轉(zhuǎn)身處；快樂，就在凝眸處……快樂，是如何慧心蘭質(zhì)而又聰慧純真的女子啊！也許，她躲在孩子們的笑聲中；也許，他躲在幫助別人后的笑容中。
也許，她就躲在你身上；也許，她躲在我此刻的筆下……原來，快樂一直在我們身邊，在那些顯而易見的角落里。當(dāng)你細(xì)細(xì)的觀察身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，來來回回，反反復(fù)復(fù)，快樂在我們的尋覓中……我要大聲呼喚——快樂，我找到你了。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文3
記得那天晚上我一時(shí)興起，要跟我玩捉迷藏只得答應(yīng)。
我首先藏在書房里，由于地方不夠隱蔽，所以幾次都讓找到了，我仔細(xì)想了想，決定藏在書桌和柜子中間，用窗簾和大提琴擋著，藏好后，我立刻喊了一聲好了。不一會(huì)，就開門進(jìn)來了。翻箱倒柜，始終沒能找到我。又把衣柜打開，把衣服拿開，仍不見我的蹤影。我見了，暗自偷笑。這時(shí)，說話了：怎么不在，肯定是從窗戶跑到隔壁房間去了，說著，就走到隔壁我的房間去了。不一會(huì)，又發(fā)起牢騷了：這家伙，跑哪去了，肯定有問題。說完，又開始尋找，關(guān)于媽媽作文看見了也來幫忙。這時(shí)，我一不小心，弄出了響聲。一聽見，馬上沖了過來。我聽見聲音，嚇得全身都冒出了冷汗，我用雙手捂住自己的嘴巴，慢慢地向里面移，不想讓發(fā)現(xiàn)我。這次搜得更嚴(yán)了他打開衣柜，把里面的衣服全部拿了出來把凳子從桌子的底下抽了出來，然后仔細(xì)地看了一遍，由于我的外面有大提琴擋著，幾次從我身邊走過都沒發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，很失望，使出了最厲害的`一招聲東擊西引蛇出洞。于是說：去臥室找找看，肯定藏在臥室里。然后，假裝走出書房，我早聽見說話時(shí)聲音帶著笑聲肯定是騙我出來的，但我依舊沉靜地躲著。見還是找不到，只好說：找不到，我放棄。我乖乖地出來了。
這個(gè)游戲很好玩，我也憑著自己的聰明才智躲過了的追捕。我也總結(jié)了抓不到我的原因很不注意，讓我這個(gè)小福爾摩絲發(fā)現(xiàn)了破綻。同時(shí)我明白了一個(gè)道理，做什么事情只要認(rèn)真對(duì)待并用心去做，就沒有做不成和做不好的的事情。
小學(xué)五年級(jí)捉迷藏作文4
有一天下課的時(shí)候，我去喝水的地方喝水，碰到葉宇航也在喝水。喝完水，葉宇航就帶我跟王嘉宇玩。
我們就玩一個(gè)捉迷藏的游戲，葉宇航讓王嘉宇找，他也答應(yīng)了。葉宇航讓王嘉宇從一數(shù)到二十，王嘉宇就閉上眼睛數(shù)起來：“一、二、三、四、五、六、七”我們就趕快跑，跑到二年級(jí)那里。王嘉宇在找的時(shí)候，我們就躲在一根長方體柱子后面。過了一陣子，我們看到王嘉宇在找我們，可是王嘉宇卻沒有發(fā)現(xiàn)我和葉宇航，我們就在柱子后面偷笑。王嘉宇越找越遠(yuǎn)了，我們?cè)僖驳炔幌氯チ�，于是我們就去找他。我們剛邁出腳步，王嘉宇竟然也到了這個(gè)地方。我心里默默地想，這真是太神奇了。我們趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，在離他十米左右的地方叫了聲他的名字王嘉宇！他就轉(zhuǎn)身朝我們沖過來，葉宇航立即就跑，我也跟著葉宇航跑。葉宇航邊跑邊跟我說：“你只要跟著我跑，就永遠(yuǎn)不會(huì)被抓到！”
我們一直跑呀跑，跑到蘑菇亭那邊躲了起來。我們躲了好一會(huì)兒，都不見葉宇航的蹤影，就又去找他。他還站在二年級(jí)那里一動(dòng)不動(dòng)。葉宇航和我一起喊：“王嘉宇！”可是他沒反應(yīng)。我們走到他身邊，他說：“我不想找了�！�
我們一起回到教室，用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰找。這時(shí)，我們看到老師捧著一大疊書走進(jìn)了教室，我想，肯定快要上課了。真的，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。
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