小學(xué)作文

時間：2023-08-08 09:38:46 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)作文春天推薦度：
小學(xué)作文評語缺點推薦度：
做家務(wù)小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文評語優(yōu)缺點推薦度：
散學(xué)典禮的小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

（通用）小學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（通用）小學(xué)作文5篇

小學(xué)作文篇1

　　今天是寒假的最后一天，老爸帶著我到了滑雪場。因為最近幾天我看到了我國的體育健兒，在冬奧會的賽場上勇于拼搏，取得了很好的成績。

　　因為我有滑旱冰的基礎(chǔ)，雖然是第一次滑雪，但是我滑的還可以，爸爸夸了我。滑雪場上有好多的人，特別是小朋友很多。他們有的在父母的保護(hù)下在學(xué)滑雪。有的已經(jīng)滑的很好了，從高坡上沖下來，太帥了。玩了一會滑板，我又玩了雪橇。第一次上去的時候我爸爸和我去的，第二次我就勇敢的`自己上去了。從高坡上滑下來，速度太快，太爽了，我一點都不害怕。

　　在爸爸的催促聲中，我依依不舍的離開了滑雪場，雖然有點累，但是今天我玩的很開心。有機(jī)會我還要到滑雪場玩。

小學(xué)作文篇2

　　我從網(wǎng)上看到：有人嫁給了他的寵物，有人嫁給了他的電視，還有人嫁給了他的平板電腦，可我爸爸嫁給了媽媽之后又嫁給了他的華為牌手機(jī)和電腦。

　　當(dāng)我和媽媽回家的時候，爸爸正在電腦上看電影，不做家務(wù)也不做飯，等媽媽把飯菜端上餐桌時，他卻拿著手機(jī)來吃飯了，左手拿手機(jī)，右手拿筷子，忙得不亦樂乎。就是不忙的時候他也常常耷拉個長臉不說話，偶爾還扯著嗓子訓(xùn)我們幾句，我覺得他得了“無事自煩”癥。

　　我聽媽媽說�？词謾C(jī)會使視力下降，易得頸椎病，影響人的情緒。自從爸爸迷上手機(jī)后，我們之間的交流明顯少了，發(fā)生沖突的'時候多了；關(guān)心我們少了，沖我們發(fā)脾氣的時候多了。哎！我們家里好像不如從前那么和諧了。

　　我多么希望爸爸能問問我今天去哪里了，有沒有交新朋友，有什么快樂的事情，有沒有困難需要幫忙；多么希望能和爸爸多聊聊天，做做游戲，或者一塊出去玩。

　　我最后說一句：“我想讓爸爸多陪陪我�！�

小學(xué)作文篇3

　　星期五下午放學(xué)，學(xué)校門前有賣糖畫的，我從來都沒有吃過糖畫，便三步并作兩步地擠進(jìn)了買糖畫的人群。

　　買糖畫的人很多，我被排在了第四個，有個兩三歲大的小女孩很著急，哭了起來。賣糖畫的伯伯趕緊用機(jī)器做了一個白雪公主，那個小女孩才不哭了。終于輪到我了，我說：“做個狗�！保ㄒ驗槲覍俟�，所以我要狗圖案的糖畫）。

　　賣糖畫的人在機(jī)器上輸了116，機(jī)器就開始了繁忙的.工作。不一會兒，狗的模型就做好了，我給了賣糖畫的人3元錢。跑到車前，拿著狗的模型耀武揚(yáng)威地說：“媽媽，看！怎么樣？”“很好看�！眿寢屆鎺θ�。坐上了車，我看著可愛的糖畫，實在舍不得吃，就那樣一直拿著。媽媽看不下去了：“快吃吧！再不吃就化了�！薄安�，我要讓爺爺、奶奶和爸爸都看看糖畫。”我固執(zhí)地堅持著。

　　回到家，我迫不及待地跳下車，跑到廚房讓奶奶看，正在做飯的奶奶一臉驚訝：“這是什么？”“糖畫�！薄芭�！”聽了我的解釋，奶奶才恍然大悟�！澳銍L嘗吧！”我把糖畫送到了奶奶的嘴邊，可她卻急忙把頭扭開了，笑著說：“你快吃吧！乖孫子�！蔽矣峙艿桨职指�，爸爸說：“這不是糖畫嗎？”

　　這時，我才小心翼翼地吃了起來�？赊D(zhuǎn)念一想，該從哪里開始吃呢？媽媽建議：“從尾巴開始吧！”我聽了媽媽的建議，不大一會兒，一個狗糖畫模型就跑到我的肚子里了。

　　好美味的糖畫，我下次一定多買幾個，送給爺爺奶奶，還有爸爸媽媽……

小學(xué)作文篇4

　　女兒上學(xué)了，幾次提筆想給她寫點兒什么，但都因為靜不下心來又把筆放下了。一段時間了，心情從沒有過的復(fù)雜，欣喜、興奮、擔(dān)憂、……，難以一言以蔽之。

　　記得開學(xué)前的那個晚上，坐在地板上給她包書皮，抬頭看見女兒百天時的照片，再看看繞在自己身邊的現(xiàn)在的她，腦子翻江倒海般地憶起女兒出生以來的點點滴滴，突然發(fā)現(xiàn)那些刻在記憶膠片上的往事并沒有隨著歲月的流逝而變的模糊，在不經(jīng)意的回憶下又那么清晰地浮現(xiàn)在眼前，一幕一幕恍如昨日。那個粉團(tuán)小娃兒馬上要離開媽媽的懷抱和庇護(hù)，走入陌生的集體中，自理能力不太行的她能應(yīng)付的了嗎？她多久才能適應(yīng)？她會快樂嗎？我不知道當(dāng)年媽媽在即將送我走入校園的那一刻是不是也是這種心情。

　　第一天，看著她怯怯的眼神兒，狠下心把她放下就走了，一上午的時間我都恍恍惚惚的，好不容易捱到了中午放學(xué)，以從來沒有的速度鎖好門就跑去接她，剛接到她就聽老師說她第四節(jié)課的時候因為想媽媽哭了�；丶业穆飞衔夜首魃鷼獾赜�(xùn)斥她，說上了學(xué)就是大孩子了，不能輕易地再哭了，那樣顯得多沒出息呀。她委曲地說那我想媽媽還不行呀，一句話說的我眼淚差點兒沒落下來，是呀，慢慢適應(yīng)吧，不僅是她，也包括我。

　　接下來的幾天，女兒做的不錯，一天比一天好，困難比我預(yù)想的要小的多，看來先前有些低估了女兒的.適應(yīng)能力。倒是自己相比較做的差了一些，常常犯急躁的毛病，做出讓自己后悔的事來。

　　今天站在辦公室的窗前往外看，無意中正看見女兒在上體育課，小小的她一本正經(jīng)地站在那，我不由自主地又把她從小到大的記憶翻動了一遍，似乎還不敢相信眼前的事實—這小娃真的上學(xué)了！唉，還沒等老，就這么愛回憶了，從心底鄙視自己一下。

　　因為現(xiàn)在的心情也難以平靜，所以寫的有些語無倫次，不管怎樣，就以它作為女兒人生之路起點的一份紀(jì)念，也為懷舊的自己再清晰地留下一份記憶吧。