實(shí)用的小學(xué)作文精品（6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
有一天，活潑開朗的小白兔要去外婆家玩。它穿著漂亮的裙子，走到了一座獨(dú)木橋上。只見河水流得很急，小白兔邁開腳步，眼看就要過橋了。這時(shí)，小白兔抬頭一看，只見和藹可親的山羊爺爺站在獨(dú)木橋的'另一端。山羊爺爺扛著拐棍，對小白兔說：＂能扶我過橋嗎？＂小白兔心想：老師說應(yīng)該遵老愛幼，我應(yīng)該扶山羊爺爺過橋的。于是，小白兔禮貌地說：＂好�。。⑿“淄寐匕焉綘敔敺鲞^獨(dú)木橋，山羊爺爺說：＂你真是個(gè)懂事的好孩子�。。⑿“淄寐犃�！不好意思地說：＂這是應(yīng)該的！＂小白兔說完就向山羊老爺爺?shù)绖e去外婆家。
小學(xué)作文 篇2
一葉落知天下秋，隨著窗外涼爽的風(fēng)兒吹落樹上一片片略帶枯黃的葉子，夏天的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，秋也跳著歡快的舞兒來到了同升湖校園�，F(xiàn)在，就讓我們到校園各處去尋找秋的美麗身影吧。
一園秋木
校園幽靜的小路旁，樹兒依舊撐著他們那把打傘，只不過偶爾一陣秋風(fēng)吹過，樹葉兒從大樹的懷抱里掙脫出來，悠悠地打著旋兒，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一張張漂泊的帆和風(fēng)兒打鬧著，最后回歸到大地的懷抱，安靜地睡著了。各種顏色的樹葉鋪在地上，踩上去軟綿綿的，還真像一層地毯呢！花兒們也依舊開著，不過卻沒有夏天那么熱烈了，零零散散的，風(fēng)兒吹過，那垂下的花瓣便飄落下幾瓣，殘存的也搖搖欲墜，好像下一刻就會(huì)掉下來一樣，不過落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她只是一段蟄伏，孕育著來年的輝煌。
一湖秋水
秋天的同升湖別有一番韻味。山染修眉新綠，湖水在青山環(huán)抱之中，山的倒影清晰地映在湖面上，同時(shí)也為湖面染上了美麗的顏色：青藍(lán)，翠綠，黃綠，嫩綠，鵝黃，深紅，淺紫恐怕只有畫家才能描繪出這么多的顏色吧。站在教學(xué)樓四樓遠(yuǎn)眺，此情此景，真像一幅美麗的畫卷。
夕陽西沉，落日如金。太陽的余輝灑在湖面上，閃著耀眼的光芒，把一湖碧水都染成了金色。水面蕩起一層層漣漪，那輝煌的`顏色流動(dòng)了起來，仿佛在向岸邊涌來。偶爾有幾片不同顏色的葉子落在湖面上，像一只只小船，在水上漂泊著、漂泊著
誰說秋天只是一片枯燥的顏色？秋天不也是五彩斑斕的嗎？
一坪秋草
學(xué)校的草坪上，一大片的草兒已經(jīng)換上了黃綠色的大衣，看上去軟綿綿的，可愛極了。如果此時(shí)有一陣微風(fēng)吹起，小草們隨風(fēng)起舞，此起彼伏，好像涌起了一片黃綠色的波浪，隱隱約約，我似乎還聽到小草們在風(fēng)中笑著，唱著，嚷著，好不活潑熱鬧。
同升校園里處處散發(fā)著秋的韻味。秋天就像一位美麗的仙女，她棲息、嬉戲著同升校園里，秋天的同升校園，真美！
小學(xué)作文 篇3
哇真是費(fèi)夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上這可不是說著玩的，這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。
我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來嘗試一下，說干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡單的一個(gè)項(xiàng)目了。
雖然是最簡單的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的'耐心和掌握平衡的技巧��！
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的來自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。
唉！失敗了！
重來！
我舒展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪試驗(yàn)。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動(dòng)起來，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了唉！又失敗我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事，背后得多少功夫��！
小學(xué)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的下午，我遇見了一位拾荒老人。
只見他衣裳破爛不堪，頭發(fā)花白，看起來已經(jīng)70多歲了，但他的雙手臟兮兮的，黑乎乎的，瘦骨嶙峋，粘著一些泥土和臟東西。他眼角的皺紋已經(jīng)打了好多褶子，眉毛又長又細(xì)，胡須已長到脖子里。
雖然他看起來已是古稀之年，可他卻精神抖擻，雙目有神，并且十分樂觀豁達(dá)，處在如此艱難的環(huán)境里一點(diǎn)沒看到他灰心喪氣，反而每次找到一個(gè)易拉罐和塑料瓶的時(shí)候，他竟然就會(huì)自己對自己說：“加油！”并且十分滿足地裝進(jìn)自己提的大袋子了，好像中了十萬大獎(jiǎng)一樣，然后繼續(xù)去尋找目標(biāo)。我們平時(shí)丟棄的瓶子，在他的眼中個(gè)個(gè)都成了寶貝，看見后就愛不釋手，視若珍寶，精神可佳！
可他年紀(jì)這么大，為什么要離開家呢？
我想：也許，他被不孝順的'兒女趕出了家門，只能靠自己生活；也許，他沒有兒女，孤苦伶仃一個(gè)人；也許，他為了兒女，出來自己撿拾垃圾賺錢；也許，他看見那么多垃圾扔在地上，覺得可惜，明明可以賣的廢品被人白白扔在這里，太浪費(fèi)了，把這些廢品賣給廢品站，既賺了零花錢，還環(huán)保，何樂而不為呢？
每次見他的身影越走，越遠(yuǎn)。在夕陽的光芒被拽下屋頂?shù)臅r(shí)候，他逐漸消失在茫茫人海中，帶著只屬于他的那份樂觀，慢慢遠(yuǎn)去，但他從容淡定的背影，卻深深地刻在我的心上。
小學(xué)作文 篇5
好多人都喜歡春天的柳樹，夏天的野花，秋天的落葉，但是我卻喜歡冬天的雪。
下雪了，天上的`小雪花爭先恐后地從天上飛了下來�？此鼈兌嗝姥�！一朵一朵的，如同仙女撒下的花瓣，也像是一只只純白色的蝴蝶在一望無際的天空上自由自在得飛來飛去，更像是一個(gè)個(gè)頑皮可愛的小精靈，把大地裝扮的格外美麗。
下雪過后，放眼望去，那雪如同一張白色的大被窩，小草、小花、還有落葉都在下面沉睡著。雪花覆蓋著柳樹姑娘，柳樹姑娘像是穿了一件雪白色的外套。
雪除了是一道亮麗的風(fēng)景線，還是孩子們嬉戲的樂園。
下雪的時(shí)候，孩子們已經(jīng)按耐不住自己激動(dòng)的心情了，穿上大棉襖，戴上小手套就飛快得跑了出來�？�！孩子們有的在“打雪仗”，有的在“堆雪人”……雪地里到處充滿了孩子們的歡笑聲。
我愛雪，我愛那潔白而純潔的雪，它給我們帶來了無限的樂趣。
小學(xué)作文 篇6
童年，一個(gè)美好的時(shí)候，童年，也是令人依依不舍的時(shí)光；童年，更是一個(gè)令人向往的世界，但是，童年卻令我回憶起一幕令我難忘的情景……
在我的記憶中，有些事以漸漸模糊了，但唯獨(dú)有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
在上幼兒園時(shí)，老師講過：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么······”聽到這里，我想到：既然這樣，那么我種腳就得腳，這樣我就可以幫助那些殘疾人了。我高興極了�；氐郊遥s緊拿上鐵鍬，又在桶里接滿水，讓爸爸幫忙。接下來我又按照老師說的話，來到陽光充足的地方，用鐵鍬挖了個(gè)小坑，再把腳放進(jìn)去，這時(shí)我累得氣喘吁吁，想讓爸爸幫忙便說：“爸爸，幫我把腳埋起來吧。”滿腹疑惑的爸爸皺著眉頭問：“這是在干嘛？”我神秘的笑了笑，把事情告訴了爸爸，沒想到，爸爸笑的.前仰后合，我疑惑不解。爸爸說：“傻孩子，腳怎么能種呢?腳是一生下來就有的······”我聽得稀里糊涂的，爸爸說完便拉著我回去了。忙活了這么久，最后還是竹籃打水一場空。
就在我下定決心要告別童年，好好為自己鋪一條“黃金路”時(shí)，那在童年時(shí)，一起玩耍的一幕幕不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，那甜美悅耳的笑聲不斷在我耳邊響起，��！告別童年，是令我如此的痛苦，如此的難過，告別童年，并全心上進(jìn)，談何容易��！
童年，是如此的純潔，是如此的美好，想到在童年時(shí)的友情，就令我一陣心痛，那友誼的種子，早已在我的心中扎下了深深的根了��！我是多么的希望時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)��！倒轉(zhuǎn)吧！將時(shí)間定格在童年那時(shí)候吧！但是童年，依舊遠(yuǎn)去……
童年，是天真無邪的，但我們不是掌控天地萬物的神，童年，依舊是要告別的啊！再見了，童年
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