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快樂的小學作文6篇（熱）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂的小學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
童年的時候，在家發(fā)生了一件趣事，使我們?nèi)胰硕夹α恕?/p>
那天，爸爸拿著一瓶酒到了家里，我興奮的以為是爸爸給我買的.一瓶飲料，我迫不及待的跑到爸爸旁邊，問：“爸爸這是什么東西呀！”爸爸說是酒，我不相信這是酒，就說：“爸爸讓我喝一口吧，”爸爸卻說：“小孩子不能喝。”于是我心里想：一定是什么好東西吧！肯定是爸爸舍不得讓我喝，我非喝不可。過了一會兒，爸爸要走了，把酒放到了冰箱的上面。爸爸剛走出家門，我就拿起凳子，放到冰箱下面，用腳踩在凳子上面然后一手把酒抓住，拿了下來。我擰開蓋子就飲了一大口，哎呀！真不好喝，非�？�。我機靈一動，來到了廚房，把白糖往酒里面倒，然后我在喝第二口，感覺味道不一樣了，非常甜，最后我大口大口的喝，把酒喝完了。過了一會兒，我覺著自己的臉非常燙，一看，臉變得通紅。我就糊里糊涂的走來走出。爸爸媽媽回來了，以為我在學打醉拳。最后我把事情的來龍去脈講給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽聽了哈哈大笑。
以前做的一些傻事，我在也不會做了�；叵胍郧埃媸请y于忘懷。
快樂的小學作文 篇2
一、課題的提出
隨著教學改革的不斷深入，新課程標準對學生的習作要求有了一定的改變和提高，要求學生把自己耳聞目睹、親身經(jīng)歷的事情，以及內(nèi)心思想用恰當?shù)恼Z言文字表達出來，強調(diào)“親歷”和“真實”，這就要求學生善于主動挖掘生活、樂于積極表達思想、勤于自覺動筆習作。長期以來，小學作文教學基本形成了“教師命題--學生寫作--教師改評”的模式，這種傳統(tǒng)的教學模式是許多學校當前作文教學主流，有利于學生掌握命題作文的一些技巧，有利于學生在應(yīng)試中取得好成績。但是這種模式已經(jīng)暴露出其偏面性和局限性，給學生造成了許多負面影響，即習作時，不會下筆，無從說起;不會表達，語言空乏;不會創(chuàng)新，缺少個性。習作不是表達自己對生活的體驗和感悟，而是為了完成任務(wù)和獲取高分，缺乏自己真實的思想和感受，只能生搬硬套或隨意編造，其痛苦之狀可想而知。在作文教學專題研究的開始階段，我曾經(jīng)指定某班級38名學生每人寫一篇自己最喜歡的作文，題目自擬，題材格式均不限，結(jié)果令人大失所望。
二、課題的界定
快樂作文可以從狹義和廣義兩方面理解。狹義的快樂作文是，學生在老師的指導下，在愉悅輕松的環(huán)境中充分表達自己快樂的.心境，把自己的快樂體驗用一定的語言文字傾注于筆端，這是一般意義上的快樂作文。廣義的快樂作文是，通過對學生良好寫作習慣的培養(yǎng)，使習作成為自己生活的一部分，成為他們自發(fā)自覺的行動。也就是說，學生能夠把學習生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，乃至對生活中酸甜苦辣的細微體驗，主動訴諸恰當?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動耐讀的文章，達到閱其文知其心，體現(xiàn)“文如其人”的精神，真正做到“我手寫我口”(葉老)。這才是快樂作文的真實目的和深層意義所在。小學高年級作文教學，如果能夠注重培養(yǎng)學生寫作興趣，讓學生養(yǎng)成勤于起筆記錄生活、樂于專注有感而作、善于表達喜怒哀樂，就能逐步甩掉對習作的厭惡、無奈和被動應(yīng)付的“包袱”，從被動的“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙憽�，使習作像吃飯、睡覺一樣，成為學生發(fā)自內(nèi)心的一種自然欲望，這就達到了快樂作文的目的。怎樣才能達到快樂作文的目的是本次課題研究的重點.
快樂的小學作文 篇3
俗話說：家是充滿歡樂的。這一點我家也不例外。我的家里總是充滿著歡樂的笑聲，有趣的事情如同沙灘上的貝殼，樹葉數(shù)不清，說也說不完。這歡樂的制造者是誰呢？那就是我��！
去年暑假的晚上，吃過飯后，我對爸爸媽媽說：“不如我們今天晚上開一場聯(lián)歡會吧！”爸爸媽媽一致贊同。
晚會的第一個節(jié)目是詞語接龍，輸者會被勝利者用水才被在臉上涂鴉。我先開頭：“一掃而光”。媽媽搶答道：“光明正大�！卑职纸又f：“大馬金刀�！蔽衣杂兴�，作答：“刀下留人。”媽媽對答如流：“人言可畏。”可是到了爸爸這里，卻像火車出了軌，再也開不動了。爸爸想了一會兒，終于想我和媽媽認輸，就這樣，爸爸的臉上“光榮”地被畫滿了各種各樣的圖案。
第二個節(jié)目——腦筋急轉(zhuǎn)彎。我是出題人，媽媽進行搶答。我出第一道題：“什么樣的照片你看不出找的是誰？”爸爸搶先答：“x光片�！蔽倚迹骸鞍职执饘�，加一分。聽好第二道題，阿強開著車，卻始終到不了目的.地，為什么？”媽媽也不甘落后：“因為阿強的路線走反了�！蔽尹c點頭：“回答正確，加一分。最后一個問題，一年中你那一天睡覺時間最長�！眿寢尶焖倥e起手來：“十二月最后一天，一覺兩年�！蔽腋吲d地說：“這次又是媽媽獲勝�！卑职謰寢尶匆娢夷桥d奮樣，都開心的笑了。
這天晚上就在歡聲笑語中度過了，我覺得非常開心，因為我能為家人帶來歡樂。
快樂的小學作文 篇4
今天是我的9歲生日，媽媽給我買了一個大蛋糕，蛋糕上有五朵花，很好看。
我提前約好了幾個小伙伴，準備在晚上七點來給我慶祝生日。到了晚上七點鐘，我的生日晚會開始了。王冰琪讓我閉上眼睛，并且告訴我要給我一個驚喜。我就閉上了眼睛，過了一小會兒，他們說：“可以睜開了！”只見一輛“四不像”玩偶車車出現(xiàn)在我的眼前�！跋矚g嗎？我給你的生日禮物�！蓖醣髡f。
“喜歡！謝謝你！”我說。這時，媽媽給我的生日蛋糕點著了蠟燭。顏淑靜說“駿駿，抓緊許個愿吧！”我第二次閉上眼睛，許了個愿，然后就把蠟燭吹滅了。吹滅以后，媽媽把蛋糕切開分給我們，分給我一朵很
漂亮的花，那朵奶油做的花也很好吃。小朋友們也香甜地吃起了蛋糕。吃完蛋糕后，我們就去樓前做游戲去了。
我覺得今天非常高興，因為又長大了一歲，還和小伙伴們共同過了一個快樂的`生日。
快樂的小學作文 篇5
記得那天，我在學校參加一年一度的運動加會，我心里充滿了自信，相信這一次一定會得到十分優(yōu)秀的成績。
在上場前，我心里有萬分的緊張。好像黑暗要把整個世界給吞了一樣。老師輕輕地走了過來，臉上充滿了燦爛的微笑，和信心滿滿的希望。說：“加油你一定可以成功的�！边@句話，充滿了正能量，讓黑暗露出了一道細細的縫。漸漸地讓陽光把大地照著。
陽光明媚，把我們心里的'緊張全都給一個不差的消失掉了。使我重新燃起了自信心，打開了心中的那把鎖。燃起了希望。
開始上場，跑起時。三（3）班的小伙伴們的聲音像雷聲一樣，要把學校震壞了。我聽了小伙伴的加油聲。我眼前的一座大山也被塌掉了，讓我跑向終點，在眼前就到了，一條大老虎把我的路給擋住了。它把我掉到了一個荒無人煙的地方。我這時聽到了聲音加油！加油！不要半途而廢，要向終點沖，聽道這個聲音，我加了一口氣，往終點沖去，沖過了終點，小伙伴們的掌聲越來越響亮，像雷聲轟隆隆一一聲音，這一瞬間我開心地樂壞了。小鳥在唱歌，在給我欣喜。
這一次讓我明白了雖然只拿了個第三名沒有成功但是這一次很努力了。我要為下一次比賽做好準備，下一次把第一名的獎狀給拿回來。在過一個美好的寒假。
這一次讓我明白了，所有的事情只要你肯出去做，就一定能成功。在黑暗中，你只要出去去尋找密碼就一定能夠找到。
快樂的小學作文 篇6
今年春節(jié)是我最難忘的一年，因為我一直有一個愿望就是去香港迪士尼樂園玩。我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們乘坐飛機來到了香港。
我們第一站是海洋公園。我們先乘坐覽車到了山頂，香港真美呀！高高的大廈、藍藍的海水、青青的大山。山頂上游樂項目真多，有摩天輪、激流勇進、小火車……很多很多。我玩了摩天輪和激流勇進。我最喜歡激流勇進，從大坡上滑下來，弄得我一身水，衣服全濕了。第二站就是迪士尼了。到了那里，我看見很多卡通人物，有米老鼠、米妮、唐老鴨、白雪公主……我還跟他們照相了呢！迪士尼的'游樂項目就更多了。有旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)大象、歡樂杯、飛躍太空山……我最喜歡飛躍太空山了，因為這個項目又刺激又好玩，還可以看見太空，太空里有許多亮晶晶的星星，可漂亮了！
時間過的真快，我們的旅行馬上就要結(jié)束了，我戀戀不舍的離開了香港。
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