快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-16 16:42:32 小學(xué)作文我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文7篇（集合）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)的小學(xué)作文7篇（集合）

快樂(lè)的小學(xué)作文篇1

　　我們終于盼到春游啦！這次我們的目的地是奉賢玉穗園，聽(tīng)說(shuō)那里特別好玩，玩的項(xiàng)目也特別的多，有混水捉魚(yú)、玩水車、滑草、拔蘿卜等,其中我最喜歡玩的就是滑草和混水摸魚(yú)了！

　　滑草可是很刺激的！老師讓我們兩個(gè)人一組，拉著滑車往山上跑，然后一個(gè)人坐在前面，一個(gè)人坐在后面往下滑。游戲開(kāi)始了，我和眭園同一部車，我們把車?yán)狭松狡�，眭園說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕，還是你坐前面吧！”我說(shuō)：“好吧。”于是，我們坐好，腳一蹬，滑車迅速地滑了下去，風(fēng)在我們的.耳邊呼嘯而過(guò)，感覺(jué)特別的涼快，可是沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，車子就已經(jīng)滑到了下面。

　　唉！如果下次再能來(lái)的話，我一定要再玩一次！

　　滑好草之后，老師帶我們到了一個(gè)水池，“混水摸魚(yú)”的活動(dòng)又要開(kāi)始了！我暗自心想：我一定要親自捉到魚(yú)。接下來(lái)的時(shí)間里，大家誰(shuí)也顧不上衣服濕了或臟了，都低頭用心地去捉魚(yú)。只是魚(yú)太狡猾了，滑溜溜的，找著了，卻抓不到。忽然，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，看它還挺悠閑自得呢！我猛地一撲，嘿，還真給我抓到了！聽(tīng)——“抓著了！”的聲音此起彼伏，俗話說(shuō)：“聰明一世，糊涂一時(shí)�！濒~(yú)再狡猾，也難逃我們的手心。

　　一天的活動(dòng)眨眼就結(jié)束了，這次的春游使我感到特別開(kāi)心，也很有趣！

　　4月24日，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，我們班在曉園公園舉行了大家盼望已久的春游活動(dòng)。

　　同學(xué)們手拉著手高興地進(jìn)入了曉園公園，在五顏六色的花世界里，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂快樂(lè)地歌唱，歡迎著我們的到來(lái)。大家在公園里玩得可開(kāi)心了。有的同學(xué)在蕩秋千，像一只只頑皮的小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去；有的同學(xué)在玩碰碰車，像一個(gè)個(gè)亂動(dòng)的小皮球，你撞我一下，我撞你一下，時(shí)不時(shí)地發(fā)出嘭嘭的響聲；還有的同學(xué)在舀魚(yú)，魚(yú)兒東游游，西游游，就是不讓你舀到。

　　同學(xué)們愉快地結(jié)束了這次春游活動(dòng)，大家盼望著下次活動(dòng)地早日到來(lái)。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇2

　　有的時(shí)候我甚至恨一些人，因?yàn)槲矣X(jué)得他們虛偽、卑鄙，為了他們一時(shí)的利益和我作朋友，可是過(guò)了一段時(shí)間我沒(méi)有可利用的價(jià)值了，我也就不會(huì)在他們的心里了。

　　我努力嘗試著不去想，可是我控制不住，我總是不由自主的去想一些事情。想了以后，我會(huì)后悔，后悔之后獨(dú)自流淚。

　　但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)的，我從沒(méi)有在班中哭過(guò)，這一點(diǎn)其他的同學(xué)是比不上我的，因?yàn)槲矣X(jué)得在并不熟悉的人面前哭是很丟人的事，所以我無(wú)論受了什么委屈，我不會(huì)說(shuō)，我不會(huì)向任何人說(shuō)，我只是有時(shí)控制不住時(shí)，自己悄悄流淚，流淚之后又是一天過(guò)去。

　　我多么成為藍(lán)天中的一朵小小的云朵，在那美麗的天空中自由飄。

　　我又是多么有藍(lán)天一樣寬廣的胸懷，可是我做不到，我做不到不去恨一些人。

　　我時(shí)常追問(wèn)自己究竟是怎么了，可是我自己也無(wú)法回答。

　　我并不喜歡孤獨(dú)，因?yàn)槲抑拦陋?dú)的感覺(jué)是很不好的。

　　我更向往的是自由，自由，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)已遙不可及。我將要面對(duì)的是初中的.生活。初中，是我向往的地方，也是我懼怕的地方。我害怕在初中里失掉僅有的一點(diǎn)快樂(lè)，我更害怕在初中的成績(jī)會(huì)滑落。那樣我將對(duì)不起爸爸媽媽，更對(duì)不起我自己。

　　我多么希望藍(lán)天中刮起的風(fēng)能吹掉我的擔(dān)心，吹去我的煩惱。

　　藍(lán)天多么明亮呀，可是這時(shí)我覺(jué)得眼好像有點(diǎn)模糊，用手指觸了一下，原來(lái)是在不知不覺(jué)中流淚了。

　　我的快樂(lè)你在哪里？

快樂(lè)的小學(xué)作文篇3

　　每當(dāng)看到堅(jiān)持這兩個(gè)字，我就會(huì)想起那次學(xué)游泳的經(jīng)歷。堅(jiān)持作文400字：堅(jiān)持的快樂(lè)

　　記得學(xué)游泳的第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了游泳館，但剛看到教練時(shí)我就開(kāi)始緊張了，因?yàn)榻叹毞浅?yán)肅。開(kāi)始上課了，教練首先教了我們基本的動(dòng)作，但我一直做錯(cuò)，教練生氣地說(shuō)：給我下水拿板練習(xí)游，不準(zhǔn)停頓！但我還是停頓了，于是教練火冒三丈地說(shuō)：這次游不到25米別想回家！我聽(tīng)了這句話心里很害怕，也暗下決心一定要堅(jiān)持��！結(jié)果卻又失敗了。教練大發(fā)雷霆：明天再達(dá)不到要求就別來(lái)了！

　　回到家我委屈地對(duì)爸爸說(shuō)：我不想學(xué)了。爸爸仿佛看穿了我的心思，摸著我的'頭說(shuō)：教練嚴(yán)格是對(duì)的，我相信只要你努力就一定能做好，加油！可是我心里還是很難過(guò)。

　　第二天雖然去上課了，但一下水就犯錯(cuò)，于是又被教練狠狠地罵了。我心想：明天我肯定不學(xué)了！

　　晚上回到家后，爸爸又開(kāi)導(dǎo)我：遇到困難很正常，但只要你堅(jiān)持就肯定能學(xué)會(huì)！就這樣，在爸爸每天的安慰和鼓勵(lì)中，我終于學(xué)會(huì)游泳了。那天教練終于露出了燦爛的笑容，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：做什么事都是先苦后甜，只要堅(jiān)持就能體會(huì)到成功的快樂(lè)。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇4

　　放寒假了。我們?nèi)叶济χ乩霞疫^(guò)年呢！這幾天，太陽(yáng)總是笑瞇瞇地看著我們，一定是想和我們一起去東北過(guò)年吧！

　　嘿嘿，它真的一路跟著我們從溫州到哈爾濱呢！

　　我們好不容易擠上了火車，火車跑得快極了，“呼——呼——”吼了幾聲，浙江的太陽(yáng)害羞地躲到了山后面，再吼幾聲，夜幕降臨了，太陽(yáng)躲起來(lái)睡覺(jué)了�；疖囈宦繁寂苤s路，不知道過(guò)了多久，我也慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)早就起床了，還是笑瞇瞇地看著我們，我瞇著眼睛看看窗外，窗外一片白茫茫，下雪了！

　　“我們離家更近了！”我高興地對(duì)著媽媽喊起來(lái)！

　　太陽(yáng)好像也興奮起來(lái)，它一會(huì)兒繞著樹(shù)梢轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跳上房頂，一會(huì)兒在雪地上奔跑，一會(huì)兒又滾過(guò)小河，像個(gè)快樂(lè)的孩子。它金燦燦的`色彩讓樹(shù)梢、房頂、雪地、小河都溫暖起來(lái)。我也覺(jué)得很溫暖。

　　太陽(yáng)越升越高，火車也到站了。

　　我興奮地大聲喊：“到家嘍！”

　　嘿嘿，這時(shí)，太陽(yáng)也咧開(kāi)嘴笑呢！

快樂(lè)的小學(xué)作文篇5

　　今天我們舉行入少先隊(duì)儀式，是我最快樂(lè)的日子，上午八點(diǎn)半我們排好整齊的.隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，舉行隆重的出旗、升旗儀式，小朋友們表演了精彩的節(jié)目，校長(zhǎng)給我們講了話，宣布少先隊(duì)員名單，我非常感動(dòng)，媽媽給我戴上了紅領(lǐng)巾，我感到非常高興和自豪，我和媽媽一起放飛了氣球，放飛了我的夢(mèng)想，我記住了校長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)：戴上紅領(lǐng)巾就要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好學(xué)生。

　　戴上紅領(lǐng)巾，我又多了一份責(zé)任，戴上紅領(lǐng)巾，我要為她增光添彩。

快樂(lè)的小學(xué)作文篇6

　　午餐時(shí)，我有三個(gè)桌友——何其多、夏睿、楊逸舟。我們每天中午都在餐廳的一張桌子上吃飯，那是一段非�？鞓�(lè)的`時(shí)間。楊逸舟是我們這桌的“拿飯員”，每天幫我們?nèi)齻€(gè)桌友拿飯盒。他很盡職，力氣也很大，有時(shí)候他一次就能把4個(gè)飯盒一起端過(guò)來(lái)。今天，不知道什么原因他只拿到了三份飯盒，他不加思索地就把三份飯分別給了我們?nèi)齻€(gè)人。過(guò)了一會(huì)兒，我想了想還是把自己的那份飯遞給了楊逸舟。這時(shí)我看到了翁老師，便走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我少了一份飯�！比缓�，翁老師解決了問(wèn)題，我拿到了飯盒。

　　我們四個(gè)人每天都津津有味地吃著午餐、聊聊天，我們的話題可多了。當(dāng)然我還是和夏睿聊得最多了。何其多有時(shí)候也很調(diào)皮和風(fēng)趣的。

　　飯后，我們都會(huì)把各自的餐桌區(qū)域擦得很干凈，我們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，也時(shí)�；ハ鄮椭�。

　　我喜歡我可愛(ài)的午餐桌友，這就是最初的友誼！