我的小學(xué)作文(必備8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
我有一個勤勞善良而又慈祥的奶奶，她中等個子不胖也不瘦，留著一頭短發(fā)，黝黑的皮膚，平時愛穿寬松的服裝。
奶奶為了讓我們吃上無公害的放心蔬菜，起早摸黑地種菜。有一次我和奶奶去菜地種玉米，奶奶在土里挖出一個個小洞，指導(dǎo)我把一顆顆玉米種子放入小洞，她拿起鏟子把土埋上，接著奶奶在水溝邊裝水，弓著腰用灑水壺把我播過的.種子都澆了一遍，奶奶拿起一塊紗布擦著滿頭的汗水，她一邊捶著腰一邊高興地說過：“幾個月就有玉米吃嘍！”其實奶奶還種了許多菜，比如：莧菜﹑空心菜﹑花菜﹑長豆﹑蔥姜蒜等等。
一天中午，我吃完午飯，扯下毛巾洗完臉，因為夠不到，想讓奶奶幫我掛毛巾。奶奶一邊洗著碗，一邊和藹地對我說：“我相信你一定能找出好辦法來！”我想了想，就擰干毛巾，找來一張板凳，站在板凳上把毛巾掛好了。奶奶洗完碗一看，豎起大拇指說：“真棒！自己的事情自己做！我以后可以少操心了�！�
我敬重我的奶奶，因為她我過得非常充實、快樂！
我的小學(xué)作文 篇2
粗心的我簡直太粗心了，用媽媽的話就是粗心得沒人能比。我這個人記性不好，而且很懶，我房間的.玩具、書、作業(yè)本等東西很少收拾。玩具，玩哪兒放哪兒；書，哪兒看放哪兒；作業(yè)本，寫哪兒放哪兒。弄得亂七八糟，跟豬圈一樣。每當這時媽媽就會一邊收拾一邊嘮叨，說：“真沒見過你這種孩子，竟跟我添亂！”這時我就會找理由：“這是因為我天天與作業(yè)開戰(zhàn)，沒時間收拾嘛！”媽媽就不再說什么了。
就比如我今天的點讀筆事件。我洗完澡穿好衣服，低頭看到點讀機納悶了，點讀筆呢？我馬上就去報告媽媽：“媽媽，我的……我的點讀筆在哪兒？”媽媽二話不說，就翻箱倒柜地找起來，桌上桌下，床上床下，從書房找到臥室，從臥室找到陽臺，找遍了家里的每一個角落，也沒能見到點讀筆的影子。
這下媽媽火了，數(shù)落了我好一會兒后。我回到書房順手拿起一件剛才還沒穿的衣服，只聽“咣當”一聲，點讀筆從衣服里掉了出來，原來……( )
唉！這就是我——一個粗心的我，同學(xué)們，你們可別像我一樣粗心哦！
我的小學(xué)作文 篇3
秋，是個奇特的季節(jié)�！翱萏倮蠘浠桫f，古道西風瘦馬”，是秋；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，也是秋；當然，秋也有像“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡拿谰啊Ｇ锶绽�，五谷豐登，瓜果飄香，卻也萬物凋零，林寒澗肅，北京的秋也是如此。
在北京，秋風是涼爽的，平和的。走在路上的人們不再抱怨烈日的毒辣，汗水不再浸濕衣衫。迎面吹來的秋風，不再灼熱，是愜意的舒爽。柳樹變了妝，揮舞著黃色的枝條，緩緩的劃入微微蕩漾的水面。太陽依舊明亮，將溫暖與光亮送給大地，卻不似夏日里的驕陽似火。秋天的人們褪去夏日的浮躁，轉(zhuǎn)為滿心清涼，心平氣和。
秋風掃過，落葉紛飛，在明媚的`陽光中翩翩起舞，它們鋪成一片，雖分外美麗，卻也使人心頭感傷。秋的到來，意味著冬的腳步越來越近，一切都失去了原來的精神。原本翠綠的小草，此時卻開始枯黃了，散發(fā)著一股凋零的氣息，暗黃的顏色，沒有了夏日的生機。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不少花朵，紛紛褪去了鮮艷的外衣，英勇的結(jié)束了它們平凡而又偉大的一生。大部分的樹木都漸漸掉光了葉子，就連四季常青的松柏都失去了幾分生機。秋風過后，白日縮短，夜晚拉長。大地開始了修養(yǎng)生息。大雁南飛，青蛙準備冬眠，鳥鳴不再頻繁，天氣逐漸變得干燥。這一切的一切雖然讓北京的秋天顯得有些凄涼，但樹葉的飄落、萬物的收藏卻是為了明年更好的萌生。
北京的秋天也是美麗的，一場涼似一場的秋風吹過，香山的楓葉慢慢轉(zhuǎn)紅，滿山遍野的紅色裝扮著北京的秋色。人們一邊登山，一邊賞紅葉，時不時停下來仔細欣賞一番，秋日里的楓葉紅的似火，顏色分外鮮艷，好比春日里的紅花。銀杏樹上原本翠綠的葉子此時全都變成了金黃色，伴著秋風飄落到草地上，鋪就了一床黃綠相間的地毯，成為了孩子們玩鬧的寶地。
這就是北京的秋！
我的小學(xué)作文 篇4
那里，山青水秀；那里，鳥語花香；那里，草長鶯飛；還是……
假如我是一位詩人，我就要用一首奇麗的小詩，來描繪出她的美麗景色。
假如我是一位畫家，我就要借用那馬良的神筆，來勾勒出她的磅礴氣勢。
假如我是一位攝影家，我就要用我獨到的鏡頭，來記錄下她的每一瞬間。
假如我是一位作曲家，我就要用我跳躍的音符，來譜寫下她的婀娜娉婷。
然而我什么都不是，我該怎樣來形容和描繪美麗的實驗小學(xué)呢？
當你獨自漫步在學(xué)�；▓@中的小橋上，看著眼睛湖中自由自在游動的小魚，聞著沁人心脾的花香，聽著動人的音樂，你肯定感覺不到你已經(jīng)完全置身于這美妙的`景色之中了。這只是校園眾多美景中的一個畫面。
實驗小學(xué)始建于1959年，占地18918平方米。現(xiàn)有69個教學(xué)班，在校學(xué)生達3000余人，教職工198人，1984年被定為河南省重點小學(xué)，1988年被國家教委定為全國整體改革實驗校，1992年被定為中國名校等等眾多聲譽。這就充分說明了人民大道小學(xué)在全市的分量。
朋友，你是否也領(lǐng)略到了實驗小學(xué)的風姿？如果還沒有，那就趕快來吧！
不要再躊躇，不要再徘徊，如果，你是怕來了沒有伙伴，別急，那里的老師就是你最好的伙伴；如果，你怕來了不能適應(yīng)，別急，那里的老師會悉心陪伴你的……
來吧朋友，讓我們相約實驗小學(xué)！
我的小學(xué)作文 篇5
春夏秋冬這四道靚麗的風景線，像四位神奇的魔術(shù)師，他們在世界這個巨大的舞臺上，盡情的展現(xiàn)著自己獨一無二的風采。
春。
春姑娘穿著綠色的薄紗，在活潑的氣氛中邁著輕快的步伐走向了舞臺�？矗簧蠄�，整個世界變得生氣盎然，充滿了歡樂，只見她手一擺，自己便變成了一只百靈鳥，在舞臺上歡快歌唱，她飛過的地方芳草成茵、古木參天，冬眠的小動物們在她的召喚下蘇醒過來。，個個興高采烈，人們貌似也被這活躍的氣氛感染了，與萬物做起了活動，整個世界一片歡聲笑語，大自然的生機再一次被春姑娘點燃了！
夏。
夏哥哥是一位熱情洋溢的魔術(shù)師，這不，他剛一上場，就往天空上掛了一個又大又紅的太陽，帶著滾滾熱浪，撲面而萊，樹上的知了熱得不停鳴叫，好像在向世界訴苦：“好熱啊，好熱啊，誰來管管夏哥哥�。俊比藗兯坪跻哺杏X到了夏哥哥的熱情，紛紛搖起了蒲扇，把外衣脫掉，大口大口的喝水，可汗還是止不住的往下流，導(dǎo)演時間老人看不下去了，趕忙把秋阿姨領(lǐng)到臺上來，夏哥哥見了，慌忙而逃，秋阿姨一揮胳膊，一陣秋風就把夏哥哥吹了回來，他只好吐了吐舌頭，向所有人道歉，夏哥哥的表演就這樣結(jié)束了......
秋。
秋阿姨是個善良的魔術(shù)師，她一上場就給人們帶來豐收的喜悅。整個世界滿目金黃，到處是成熟的瓜果，空氣中都彌漫著果實成熟的味道，大家享受著辛勤付出后大自然慷慨回增，紛紛圍著秋阿姨載歌載舞，感謝著秋阿姨對他們的恩賜。
冬。
冬爺爺在風雪中拄著拐杖，一步步，慢慢悠悠的走上了舞臺，他一來，先不慌不忙的捋捋胡子，接著手掌一揮，萬物一下全披上了雪白的衣裳，最高興的，還是小朋友們，他們一下全跑上舞臺，在冬爺爺?shù)纳磉咁B皮的`打起了雪仗，你追我趕，笑聲不斷，冬爺爺也坐了下來，微笑著看著他們，眼神中充滿了慈愛，多么完美啊！
就這樣，四季輪回，他們四人日復(fù)一日的，盡心盡力的完成自己的每一場表演，也正是有了他們那樣盡責的表演，世界變換著不同的顏色，讓我們的生活也有了春的希望、夏的熱烈、秋和豐碩、冬的蘊藏。五彩繽紛，五味雜陳。
我的小學(xué)作文 篇6
上了小學(xué)，父母的工作更繁忙了，我這時忍受寂寞不再依賴這張床單，而是依賴學(xué)習。我總是想辦法讓自己繁忙，忙就會忘記寂寞。因此，我不斷地買書，不斷地寫字，不斷地充實自己，把寂寞拋諸腦后，盡管寂寞總在身后徘徊……上了中學(xué)，我的歡笑變成了迷惘，我的果斷變成了多愁善感，寂寞更是難耐。寂寞已經(jīng)找到了竅門，我做習題也無法阻止寂寞的纏擾。我畫圖，畫成的是寂寞；我寫作，寫下的是寂寞；我彈琴，彈奏的是寂寞；我吹簫，吹出的`是寂寞；我朗讀，讀出的是寂寞……我想辦法擺脫它，于是，我拿出了一個個酒壇，把寂寞塞了進去，小心翼翼地用膠紙封住它，企圖用時間把它淡化，將它溶解。我轉(zhuǎn)頭一想，若干年后，我打開酒壇，那里面可能空空如也，可是，我抬頭一看，卻可能發(fā)現(xiàn)天地間全是寂寞。我突然明白：寂寞如酒，藏得愈久，反而愈濃厚。我知道：要擺脫寂寞，就需要樂觀地生存下去；生命是可貴的，路更是人闖出來的，寂寞也是人為的，就需要人自己去擺平。我要勇敢地面對寂寞，不能逃避，只有面對它，才有斬草除根的一天。寂寞如酒，打開酒壇，面對著它，深呼吸一口，咕嚕咕嚕把它喝下去，這，才是世界未來的主人翁。
我的小學(xué)作文 篇7
每個人在班級里和在家里都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學(xué)校卻是個尊老愛幼的好學(xué)生；有人在家里是一個勤勞的好孩子，在學(xué)校卻是個讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生……
――題記
我在家里是一個懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。
在學(xué)校里的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎，還有幾篇在報上發(fā)表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚我，所以，班上大多數(shù)人都會嫉妒我，我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會想，被人嫉妒有什么不好，為什么會煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡單，有些和我較好的'朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？
我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩(wěn)定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。
課后，麗麗對我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系�！蔽衣犃�，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我為什么，因為她是我的朋友。麗麗也經(jīng)常因為我做得比她好而不理我。
這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數(shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學(xué)校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什么。
在班級里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。
我的小學(xué)作文 篇8
每個人的一生中，或多或少都曾有過寂寞的體驗，寂寞不一定僅僅是孤獨，苦澀迷失，悵惘和傷感，它會是寧靜悠遠，美麗和含蓄。
“四海無人對夕陽”的寂寞是清高的；“獨釣寒江雪”的寂寞是孤傲的；“采菊東籬下，悠然見南山”的寂寞是灑脫的；“簾卷西風，人比黃花瘦”的寂寞是委婉的；“我歌月徘徊，我舞影凌亂”的寂寞是豪放的；“江畔何人初見月，江月何年照初人”的寂寞是惆悵的；“前不見古人，后不見來者”的寂寞是愴然的；“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的寂寞是哀怨的；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的寂寞是豁達的；“寧落塵泥碾作塵，只有香如故”的.寂寞是自憐的；“大漠孤煙直，長河落日圓”的寂寞是壯觀的；“山光悅鳥性，潭影空人心”的寂寞是幽靜的……
寂寞如同陽春白雪曲高自然和寡；寂寞如同高山流水知音唯有子期；寂寞如同陽光三疊一唱引出三嘆；寂寞如同二泉映月憂憤而不失追求……
寂寞不僅是對鏡之時一種無法梳理的情緒；也是面壁之時的一種冷靜思索的境界；寂寞是一種思想，它時而冷若寒劍，冷冷痛徹心肺；它時而迅如閃電，瞬間稍縱即逝；在每個人心中它總是內(nèi)心深處最柔軟最不可觸動的角落。
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我就是我小學(xué)作文06-19
我眼中的我小學(xué)作文09-26
我就是我小學(xué)作文05-21
我的小學(xué)作文03-23
小學(xué)的我作文02-03
我當小學(xué)作文05-19
“我”小學(xué)作文08-06
我與經(jīng)典小學(xué)作文12-27
小學(xué)作文我在02-09
我是小學(xué)作文03-24