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回憶小學(xué)作文5篇【精華】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
回憶小學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的'時候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團朝男生扔了起來。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰(zhàn)”開始了�？刹恍业氖牵嘀魅螚罾蠋煵恢裁磿r候路過草坪，被我們的紙團砸到了。結(jié)果被罰掃了一個星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課，同學(xué)們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學(xué)們來說，作業(yè)多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢驗槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)作文 篇2
以前總是幻想自己有一天能夠成為一位畫家，總是那么自然的拿起一根樹枝在地上亂畫，有時我會想象天空是一幅未完成的油畫，白云在天空中不停的更換位置，想象它是得到生命體生物。哥哥以前常說‘天空是世界中最美麗的畫’、有時我會不經(jīng)意間對著天空發(fā)呆，每天放學(xué)后我都會盯著它看，及時是最有名的畫家也不可能達(dá)到這種境界吧！
在小學(xué)二年級時，記得那次是我參加的第一個得一等獎的比賽，那次哥哥生病了，沒有來學(xué)校。我回到家時，哥哥已經(jīng)去了學(xué)校找我了、當(dāng)時是下雨天，媽媽和爸爸都到外地出差，家里就我和哥哥兩個人。當(dāng)哥哥回來時已經(jīng)全身濕透了，我也不知道該怎么辦一直一直在哭，直到爸爸媽媽打來的電話，我把哥哥生病的事情告訴了他們，最后我打著雨去了醫(yī)院找到了醫(yī)生去了家里之后的兩天哥哥都沒去上學(xué)，在家里養(yǎng)病了。哥哥能為我做的.，我也能為他做。哥哥是我在這個世界對我最的人，真希望有個那祝福哥哥的節(jié)日。
回憶小學(xué)作文 篇3
童年的回憶 下午，無聊。打開電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對童年的美好回憶。 在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長足跡的相冊。密密麻麻的相片，帶我回到了我的童年……。 在第一張相片上，一個女孩，一雙明亮的、大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時的照片。
那時，我還是個天真的孩子，無知。但那時的日子充滿了快樂。 再往后翻，照片上的.瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸T洞，那時，我和哥哥姐姐坐在小船上，開心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒給了我們，我們回敬它以純真的笑聲。 隨后映入我眼簾的，是我們在龍泉的石馬村做黃果的時候。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來說他要叫我姑姑）不時從石臼里“偷”一點黃果塞進(jìn)嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來偷吃呢！ 相冊只剩下最后幾頁了，我看到去年我去杭州時，在哥哥家，我和小侄女坐在一起玩時。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。
一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。我則撫摸著她的頭也笑著。我已經(jīng)長大了，不再任性，不再調(diào)皮了。 這本相冊的最后一頁，我沒有放上任何照片。因為我只寫上了一句話：童年的回憶，永不消失……
回憶小學(xué)作文 篇4
一大早，我便迫不及待地拉著媽媽回到老家。這次，媽媽要回去拿一些東西。在路上，我有點激動，已經(jīng)很久沒有回老家了，我恨不得立馬飛到那兒。
終于，我們來到了這條熟悉的小巷。小巷中的一切在兩旁高樓大廈的襯托下，顯得異常古老。踏著石板路，望著周圍的'建筑，我仿佛回到了從前，拉著爸爸媽媽的手走向家門的時光。突然，從一邊躥出了一條黃狗，我起初被嚇了一跳，可后來，我認(rèn)出了它，它就是那家雜貨店的小狗吧。小時候，我很喜歡和它待在一起。我感到無比驚喜，這么多年，它和我一樣都長大了啊。不知道它還能不能認(rèn)出我呢。
我一眼就認(rèn)出了我們家的門。木質(zhì)的門上長了許多青苔，油漆幾乎掉光了，門上貼著“福”字也變得很淡。這座老房子，我只在小時候住過一段時間，到了后來，大家就都搬走了�，F(xiàn)在，再次望著這扇無比熟悉的大門，我激動地竟有些想哭。
推開這扇門，院子里的布局依然如舊——一張大石桌，幾個小石凳，靠墻還有一個大魚缸。雖然不豪華，但在我眼里非常溫馨。這里的一切喚醒了我沉睡已久的記憶，我坐在石凳上，不斷回想著。以前，最熱鬧的時光莫過于吃飯了。大人們在做菜、擺碗筷，我們幾個小孩就在院子里跑跑跳跳，玩游戲，或是踮起腳尖，看魚兒在魚缸中游泳。當(dāng)大人喊一聲“吃飯了”后，我們便陸陸續(xù)續(xù)在桌邊坐下。大概十人圍成一桌，邊吃飯，邊聊著最近的事情。這些在我眼里，是最幸福的是。但現(xiàn)在，魚缸里沒有水，沒有魚，天花板上也結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，墻上發(fā)霉了，空氣中透著一股霉味。自從大家搬走后，沒有人在這兒住過。那樣熱鬧的情景，已經(jīng)不會再有了嗎？想到這兒，我不禁有些憂傷。
剛剛回到老家一會兒，我們就要離開了。我依依不舍，生活不能回到過去了，只好把美好的回憶留在心里吧……
回憶小學(xué)作文 篇5
第一次親身體驗了初中生活，回憶起來也有幾個月了，記得參觀校園時，我還想就被校園里的迷人的風(fēng)景所吸引，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那迷人的樓臺亭閣，一種喜悅，激動，歡樂與向往之情悄悄在一個十二歲的孩子的內(nèi)心升起�！懊腊�！你以后就要到這里來生活�！眿寢尭嬖V我。
在小學(xué)時，我就對班干部有無限的向往。甚至是一種夢寐以求的境界，但是，始終沒有如愿以償。進(jìn)入初中后，我便一直朝著這個目標(biāo)努力。
才進(jìn)校門，我對這四周的一切都充滿著好奇與激動，對那四百米的塑膠跑道，對那深紅有著歐式風(fēng)情，甚至有些神秘感的教學(xué)樓，以及那白色鑲藍(lán)邊的校服都有著一些飄渺或者須臾間的向往。本著對學(xué)習(xí)，對工作，對生活的無限熱情，剛?cè)雽W(xué)的那天，我就開始為集體服務(wù)。
伴著飄飄灑灑的雪花，我才如夢初醒般的意識到已經(jīng)是冬天了，秋天在意在忙忙碌碌中過去，科迪，我似乎對你應(yīng)該說點什么，雖然就是這短短的四個月時間，卻讓我又有了，從未有過的體驗。是啊，我和你的相處不已經(jīng)有近半年的時光嗎？我不就要長成高大魁梧的青年就要過自己的十三歲的生日了嗎？此刻，哪些往日所唱的歌曲，也有些難以啟齒。望著那親切而又莊嚴(yán)，熟悉而又陌生的你那流水般的話語，此時也悄悄的沉淀下來。
有時候，我常常會在校園的樹蔭下漫步，走在宿舍樓和教學(xué)樓之間，在這神圣般的建筑物之間，哪怕是軍訓(xùn)時我們常說的那句頗為雄壯的誓言“今天我們?yōu)榭频隙湴�，明天科迪為我們而自豪！”也在這兩棟樓的襯托下顯得有些蒼白無力。
自從我小心翼翼的披上那件白色鑲藍(lán)邊的校服，走進(jìn)那溫馨的教室時，我就知道科迪早已不再是眼前那迷人的風(fēng)景，也早已不再是那座有歐式風(fēng)情的教學(xué)樓，而是一個我有一個奮斗的集體，一個進(jìn)步的大家庭。如果說是又一個新的起點也未嘗不可。
可不，是一個新的開始——開始產(chǎn)生了無數(shù)迷離的夢想與志向，開始了對室外未知世界的探尋。當(dāng)我在閱覽室的一排排圖書之間徜徉時，當(dāng)我在竹林中漫步時我覺得自己好像置身于童話世界一般，開始思索。依照我的性格，先撫摸著，盯著每一冊書：中國的，外國的。使我和他們一樣，沉靜、愉悅、安詳
對，就這樣一個十三歲的小男孩兒打開了一扇通往未來的窗戶。我開始懷疑，開始思索，開始探究�？频蠟槲业乃季S提供了一片廣闊的天地，我愛創(chuàng)造，我愛思考，我愛研究，我想擺脫那一條條舊觀念，在我所向往的那片藍(lán)天里自由的飛翔！
喜歡科迪的學(xué)生，更喜歡科迪的老師。有些老師談吐不拘小節(jié)，有些老師性格怪癖，有的大有“青女素娥俱耐冷，月中霜里都嬋娟”的'風(fēng)騷與性格。此時我才真正體會到“教師”二字的真正含義。如果說把科迪比做一個大花園，不論天地間的風(fēng)云如何變幻，花壇里終將有想融入自然的花朵，更有代代相傳的花匠與園丁
“清冷孤寂/我是不系之舟/帆桅肅立/在岸邊/在無人的岸邊”
啊，科迪，我曾不止一次的把這些詩句送給你，千言萬語就會成著濃濃的幾行。是的，我是一葉輕舟，依偎在你博雅園的懷抱里，為你，為我，科迪我要在你知識的海洋里擷取最耀眼的明星！
“生命總是這么錯過/錯過風(fēng)雨欲來的昨日/又錯過平淡如水的今天/我的出發(fā)地是岸/我的目的地也是岸/只是此岸非彼岸”
是的，科迪，終有一天我將會離你而去，然而，你卻永遠(yuǎn)煥發(fā)青春，十年的歲月，又會如何？兩岸不同是真的，但又有什么相干！只要想當(dāng)初一樣，悄悄地從腦海里回憶起依依的往事，一切的一切就終將會再現(xiàn)，所有逝去的光陰就會重新被點燃，只要我回憶�；貞涀蛱�，珍惜今天，期盼明天�；貞浿菤g聲笑語的臉龐，回憶著那獨具匠心的圓丁�；貞浿�，回憶著，我依然像那十二歲的男孩那樣，依偎在你樓臺亭閣的胸前……
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