我的小學(xué)作文常用（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
在植物中，我最喜歡小草，小草那意志剛強(qiáng)、勇敢上進(jìn)的精神把我深深吸引住了，小草雖然沒有其他植物美麗的外表、高大的身軀和稀有的.價(jià)值，但他有其他植物沒有的外表、身軀和精神！
小草，它有平和的外表，容易與朋友相處；小草，它有矮小、柔和的身軀，舞蹈比誰都跳得好；小草，它有不怕風(fēng)雨拍打，繼續(xù)勇敢生長(zhǎng)的精神。要問我為什么喜歡小草，剛才只是說了一點(diǎn)而已，其他還要從一件事講起：一天，我跑到陽光姐姐的懷抱里，去感受那溫暖的陽光。突然，我發(fā)現(xiàn)小草被陽光照得閃閃發(fā)光，很是刺眼，如果不知道它是小草，還以為是金子呢。我沒想到，在陽光姐姐的照耀下，竟如此美麗。我恨不得馬上跑去朋友欣賞這一美景，但我又怕這陽光突然不見了，躲在云朵哥哥的后面，那可怎么辦？于是我便留了下來。突然，一陣風(fēng)吹來，小草隨著風(fēng)舞蹈起來，就像一位穿著金裙子的姑娘在盡情舞蹈，而我就像一位觀眾，靜靜地看著它表演。風(fēng)停了，小草的舞蹈也結(jié)束了，我拍起了手，小草也好像在對(duì)我說：“謝謝大家！”盡管只有我一個(gè)人。陽光姐姐回到家了，小草也脫下金裙子，換上了以前的綠西裝。
小草��！如果你聽得出我說的話，我一定對(duì)你說：“小草，你的精神使我感動(dòng)，我要向你學(xué)習(xí)！”
我的小學(xué)作文 篇2
“爺爺，我為什么要讀書認(rèn)字呀？”“哈哈，為‘中華之崛起而讀書’呀！”“哦”。那時(shí)我還很小，爺爺教我寫字。提、橫折、豎折勾……每一個(gè)筆畫都要牢記于心。一開始，我還挺感興趣，可沒過幾天，我就不耐煩了，無精打采地寫字，寫出來的字不僅不美觀，而且還橫七豎八的。爺爺見我沒精神，便以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來帶動(dòng)我�？珊镁安婚L(zhǎng)，心煩意亂的我把筆、橡皮擦和本子亂丟一邊。爺爺見了，仍是耐著性子，把我拉回座位上，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孫女，好好寫。要可知，這是我們祖國(guó)的文字�。 蔽也灰�，便哭鬧著把本子狠狠朝地上一扔�！芭尽�，的一聲，我只感覺臉上火辣辣的。抬起頭，我看見爺爺臉上失去了往日的慈祥，一雙深陷在眼窩里的眼睛瞪了我一眼便頭也不回地走了。
晚上，爺爺突然問我：“你知道我今天為什么這么生氣嗎？”我搖搖頭，一臉地驚愕。“來，爺爺給你講個(gè)故事吧。”“爺爺小時(shí)候家里窮，父親是一個(gè)酒鬼，沒有文化，不但不給錢買筆、墨、紙、硯，有時(shí)酒喝多了弄不好還要被揍一頓，何況家里兄妹又多，哪能有讀書的機(jī)會(huì)呀�！薄澳阊�，就要趁現(xiàn)在好好學(xué)，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切�！ァ�
那是我第一次認(rèn)識(shí)到?jīng)]有文化的可怕，認(rèn)識(shí)到文化的可貴。同情爺爺?shù)耐辏屛腋诱湎КF(xiàn)在的生活。還記得，每當(dāng)爺爺空閑時(shí)，便會(huì)翻開我的作業(yè)本看，總會(huì)聽到爺爺自言自語：“孫女這字喲！唉！”在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我愛上了祖國(guó)的語言文字，每天都會(huì)找書來看，經(jīng)常是愛不釋手，有時(shí)忍不住，上課也偷偷地看書，沒少挨老師的批評(píng)。不過，老師對(duì)我卻是另眼相看的，因?yàn)樵趯懽鲿r(shí)，我常常會(huì)在作文中摘錄很多的名言佳句。比如，寫“校園一角”，我會(huì)把賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”來形容柳樹的.亭亭玉立；看著落日的余輝，我會(huì)想到爺爺此時(shí)正在田間耕作的情景：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”在班上，老師會(huì)把我的作文拿來當(dāng)范本念給大家聽，“小才女”的名號(hào)竟不翼而飛。當(dāng)我享受這些榮譽(yù)時(shí)，我想到了爺爺對(duì)我的好。
我愛你，中國(guó)漢字！
我的小學(xué)作文 篇3
去年暑假的一天，一個(gè)小磚匠來幫我們家裝修浴室，他又瘦又黑，像一棵營(yíng)養(yǎng)不良的狗尾巴草。又因?yàn)殚L(zhǎng)得那樣矮，所以二十一二歲的他看起來只有十幾歲。
我看著他，半信半疑地對(duì)爸爸說：他能干好嗎？我們還是換個(gè)人來干吧！小磚匠好像聽見了我的話，他的臉紅了，低聲對(duì)我們說：俺干得好，干不好，俺不收工錢。爸爸慈愛地摸著他的頭，用鼓勵(lì)的目光看著他，說：做事不可以貌取人，就讓你試試吧。這時(shí)，小磚匠高興地笑了。
小磚匠挽起衣袖，獨(dú)自一個(gè)人開始干活了。出于好奇，我就拿了個(gè)小木凳，坐在浴室門口看他工作。只見他熟練地拌水泥，細(xì)心地貼瓷磚。瓷磚與瓷磚之間簡(jiǎn)直就天衣無縫。因?yàn)樘鞖獗容^熱，汗水濕透了他的衣服，臉上的汗水和灰土混在一起，小磚匠用手一抹，嗨，還真像京劇里的大花臉。
吃飯了！我回答著。媽媽來了。我正要去吃飯，看到小木匠像沒聽見似的，還在一絲不茍地貼著磚。我客氣地說：小師傅吃飯了！他這才放下手上的活兒，洗手吃飯。他很快吃完飯，他又把剩下的幾盒瓷磚也貼完了。媽媽微笑著頷首稱贊說：你干活可真不含糊！他不好意思地?fù)蠐虾竽X勺，憨憨地笑著說：這是俺的職責(zé)，俺的手藝雖然不是很好，但也得仔仔細(xì)細(xì)地干，昧心的錢，俺不掙。
第二天，我醒來已經(jīng)九點(diǎn)多了，跑出去一看，見媽媽邊給小磚匠工錢，邊夸他手藝好。爸爸又從口袋里拿了一些錢塞紿他，說：你活干得不錯(cuò)，這些錢是獎(jiǎng)給你的`，收起來吧。不，這錢我不能收，俺走了。說完，他便轉(zhuǎn)身匆匆離去。我馬上跑到爸爸媽媽面前說：他怎么拿了錢就走啊，還有些事沒做完吧！爸爸笑著說：大懶蟲，你也不看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？他天還沒亮就干活了，到現(xiàn)在都做了四個(gè)多小時(shí)啦！已經(jīng)把所有工程都完成了。我連忙跑到浴室門口，一看，瓷磚貼得整整齊齊，漂亮極了！此時(shí)一股敬佩之情從心底油然而生！
這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但小磚匠那瘦小的身影，那憨憨的笑容還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！
我的小學(xué)作文 篇4
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，但對(duì)于我們這些國(guó)際班的孩子來說，圣誕節(jié)也并不陌生。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有很多外教，他們經(jīng)常會(huì)給我們介紹西方國(guó)家的文化、歷史地理、節(jié)日、生活習(xí)慣等各種各樣的知識(shí)，而且每當(dāng)這些節(jié)日來臨的時(shí)候，還會(huì)帶領(lǐng)我們一塊慶祝，讓我們切身了解這些節(jié)日的情況。
每當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)把自己家里裝飾得漂漂亮亮的，特別有節(jié)日氣氛。首先，圣誕樹是必不可少的。它有各種尺寸，每個(gè)家庭可以根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況來選擇。圣誕樹準(zhǔn)備好后，就可以往樹上掛上自己喜歡的飾物啦！有色彩鮮艷的裝飾彩帶，有閃爍耀眼的彩燈，還有各種樣式的小彩球和小禮盒，整棵圣誕樹一經(jīng)打扮，簡(jiǎn)直變成了一顆璀璨的明珠！
當(dāng)平安夜夜幕降臨的時(shí)候，一家人圍著圣誕樹舉辦家庭聚會(huì)，吃豐盛的圣誕晚餐，歡聚暢談，互贈(zèng)禮物，共度美好的節(jié)日時(shí)光。年輕人往往呼朋結(jié)隊(duì)，集體舉行大型的慶�；顒�(dòng)，盡情歡樂；而孩子們最期待的則是，夜里圣誕老人會(huì)駕著他的`雪橇，到處給小朋友們派發(fā)他們夢(mèng)寐以求的禮物，實(shí)現(xiàn)他們的愿望……
我眼里的圣誕節(jié)，就像賣火柴的小女孩在燃燒的火花里看到的景物一樣，充滿了溫暖和期待！
我的小學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)敬佩的人，有人敬佩明星，有人敬佩演員，還有人敬佩爸爸或媽媽，雖然我也很敬佩他們，但是，我也敬佩一個(gè)平凡的不能再平凡的人——清潔工。2那是一個(gè)冬天的早晨，我和姐姐去晨跑，跑到一半突然，聽到敲打的聲音。我和姐姐聞聲跑去看了看，原來是幾位清潔工在幫我們清掃道路，那雪己經(jīng)為大路鋪上了厚厚的白地毯。3姐姐說：“他們?cè)趺磽跷覀兊?路啊，真是的。”我不高興的說：“姐姐，你怎么可以這樣說他們，你看，我們一路晨跑下來，是不是沒有冰啊?”“恩，是啊�！苯憬阏f�！扒鍧嵐た墒菐土宋覀兊拇竺ΑＫ�，你不可以這樣說清潔工哦!”姐姐紅著臉說：“好了，我知道了，以后我一定會(huì)尊重他們的�！薄岸鳎@還差不多�！�4清潔工，一個(gè)平凡的不能再平凡的工作，是他們給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，是他們讓我們生活在一個(gè)干凈的世界里，如果沒有他們，我們的家園會(huì)變成什么樣子啊!他們那微不足道的舉動(dòng)，不正是我們應(yīng)該的人和這樣的精神嗎?
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