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小學(xué)作文400字范例【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
這幾天我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險,他被吹到了一個島上,自己豐衣足食,獲取食物,還當(dāng)了一回 “ 老師 ” ,他自己造了木船,還發(fā)現(xiàn)了許多礦,在島上建了兩個家。最后,歷經(jīng)千辛萬苦,終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“ 不管多么困難,也要有活下去的意志! ” 我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一句話,懂得了這本書的真諦,窗外涼爽的風(fēng),伴我讀完了這本書的最后一句話,我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我讀完了這情節(jié)曲折、連綿起伏的故事時,被它感動了,被它震撼了,這是心靈的震動,心靈的呼喚。
我佩服魯濱遜活下去的意志,佩服魯濱遜那頑強不屈的精神,佩服魯濱遜 …… 任性、倔強、嬌氣、依賴已經(jīng)成了當(dāng)今社會許多青少年的.最大缺點,依賴父母,依賴學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問,如果父母不在了,這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢?這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書,忽然,我懂得了人生的每一分、每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪,會遇到不同的困難與艱辛,如果沒有了困難,一路暢通無阻,那樣的人生也就毫無價值和意義了 ……
“ 讀本好書就像和一個高尚的人說話。 ” 我完全相信、理解了這句話,我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí),多讀書 , 讀好書!
小學(xué)作文400字 篇2
花是美好的象征。我愛賞花,因為有著美的享受,清新自然的感覺會使你心曠神怡,點點的幽香會讓你沁人心脾?赡苁且粫r的沖動吧,我在小時候曾經(jīng)養(yǎng)過那可愛嬌小的桂花。
種花可不是一件容易事。」鸹ň拖褚粋嬌氣的孩子,喜溫暖,不耐寒,喜濕潤,怕水澇。先要去找一塊肥沃、能排水的土壤,放在一個大小適宜的花盆里。播下種子后,我們得定時定量地澆水。特別是在冬天的時候,雖然我們南方不會寒冬臘月、冰天雪地。但是,我們用盆栽的桂花就不可以澆過量的'水,要不然會掉不少葉子呀,最好放在屋子里度過寒冷的冬天了!
春去秋來,一晃就是兩年了。這棵小桂花,在我和爸爸的呵護下,已經(jīng)開花了。這令我們多高興!去年的中秋,舅舅一家到我們家來,一進門,聞到這醉人的桂花味,直夸“好香”。我們父女倆自豪的微笑現(xiàn)在我也不能忘記。
有喜必有憂,快樂和憂傷是并存的。萬萬也沒有想到,天有不測之風(fēng)云。今年最冷的那一天,我們大瀝也下起了一粒粒豆大般的冰雹。因為,全家人上班的去上班,上學(xué)的去上學(xué),桂花活生生地被凍病了?粗惶焯焖ト醯剿劳觯砂盐壹眽牧,可是一點辦法也沒有,愧疚的淚水模糊了我的眼眶。
現(xiàn)在,那一棵桂花仍然留在我的心中。我要再種一棵,讓那一棵棵桂花沁人的幽香永存在我的屋子里!
小學(xué)作文400字 篇3
今天上午第四節(jié)是語文課,代老師走進教室,看了一下我們說:“我要讓你們看樣?xùn)|西,你們先閉上眼睛。”說完就出去了,“代老師要讓我們看什么東西呢?”我閉著眼睛正想著,代老師進來了,我睜開眼睛一看,代老師手里端著一盆吊蘭。“那么多好看的花,代老師不拿,拿一盆吊蘭干什么呀?”
只見代老師在講課桌上鋪了一層報紙,把吊蘭放在上面用手整個兒把吊蘭抓住,用力一拔,吊蘭的根連著土一塊出來了,“哇”我們異口同聲地叫了起來。
代老師說:“請大家仔細看看吊蘭的根是什么樣子。”為了讓大家看得更清楚,代老師拿著吊蘭在教室里走了一圈,我睜大眼看著,原來吊蘭的根有這么多呀?密密麻麻的,有的是白色的比較粗,像我們吃的面條;有的根是米白色的比較細,像老爺爺?shù)暮氁粯印?/p>
代老師接著說:“我要把吊蘭的土全部扒掉!贝蠋熡檬职迅系耐寥堪窃诹藞蠹埳稀Uf:“大家看看,這就是吊蘭根上全部的土,總共也就兩三把,而它的根要連起來,可以繞講臺好幾圈。植物就是靠它的'根來生長,給葉子輸送營養(yǎng)。前幾天,有一盆吊蘭倒在角落里,沒人給它澆水,它的葉子都干枯了。我給它換了一個盆,澆了一些水,沒幾天它又長出了新的葉子。這是植物的生命力,只要它的根不死,你給它幾把土,給它澆點水,它就會長出嫩嫩的葉子,開出鮮艷的花朵!
代老師講得太好了,原來植物的根這么神奇,就像做人一樣,你不要只看他的外表,要看他的內(nèi)心。
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