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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-27 09:26:06 小學(xué)作文 我要投稿
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【合集】我的老師小學(xué)作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【合集】我的老師小學(xué)作文4篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  你有沒有過這樣的一位老師,他讓你認(rèn)為枯燥討厭的學(xué)科變得歡樂有趣。我有,他就是我的數(shù)學(xué)老師——袁老師。

  袁老師為人正直,性格幽默,還愛笑。他的人生格言就是:要將笑容傳給每一個(gè)人。他給我們上課多事面帶笑容的,給人一種精神飽滿、有活力的感覺。他的正直就在于他的謙虛和誠實(shí)。他會(huì)接受我們給他指出來的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,用他的話來說,就是要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。他也從來不撒謊,答應(yīng)我們的事就一定做得到。他上課很幽默,一道復(fù)雜無趣的題,在他的講解下,就會(huì)變得簡單易懂。我們班的同學(xué)都愛上數(shù)學(xué)課。

  袁老師對每一個(gè)同學(xué)都很公平。記得有一次,一張?jiān)嚲碜屛覀儼嗤瑢W(xué)們正式分成了“兩個(gè)水瓶”——“蓋子開了的水瓶”和“蓋子擰緊的`水瓶”。即使這樣,袁老師也沒有放棄擰開那些“蓋子擰緊的水瓶”,而是利用自己的寶貴時(shí)間來為他們灌輸知識(shí)。在袁老師的超級正能量的灌輸下,差生們也重拾信心,不用老師趕,自己也開始主動(dòng)學(xué)習(xí),“水瓶蓋子成功解開”,知識(shí)也成功進(jìn)入瓶中。

  袁老師簡直就是我們的知心大朋友。袁老師上課就是在和我們玩,而我們也是在玩中學(xué)習(xí)。袁老師會(huì)將我們分成龍隊(duì)和虎隊(duì)來競爭。上課前會(huì)有口算競爭,那對回答題目多就會(huì)給哪隊(duì)加的分就多,同學(xué)們自然想給隊(duì)伍爭口氣,紛紛舉手。袁老師就是老年童心、寶刀未老,和我們玩得非常開心。一節(jié)課下來,玩到了,也學(xué)到了,同學(xué)們自然喜歡數(shù)學(xué)課,我們班的成績也就這樣上來了。

  袁老師就是指南針,他讓我在數(shù)學(xué)中找到了新的方向;袁老師就是明燈,他在我學(xué)習(xí)是學(xué)迷茫時(shí)點(diǎn)亮出口。

  袁老師,謝謝你!

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了,但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師!

  她大約一米六的個(gè)子,留著短發(fā),她長的很漂亮,也非常喜歡古典音樂和吟誦。

  一年級到校時(shí),我就聽說這位老師非常不一班,還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時(shí)班里異常安靜,同學(xué)們也非常認(rèn)真,她講課非常風(fēng)趣,嗓音也很美,每節(jié)課講完有時(shí)還與我們談心。

  她十分喜歡古琴;也十分熱愛古典文學(xué);教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等,她教我們吟誦時(shí)的聲音很好聽。它有它的`獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好,他會(huì)放棄自己的休息時(shí)間,來給我們開小灶。

  記得有一次我有一課文背不下來,放學(xué)后他教我讀熟背會(huì)后我們才回家;還有一次我有幾個(gè)字寫不好,她下課后握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我,等我學(xué)會(huì)后我他才離開教室。

  他不僅教會(huì)我們吟誦,還從吟誦書中的內(nèi)容排成節(jié)目,我們在臺(tái)上演出,給了我們自信,也取得了很多成果!

  到了假期,我們的張老師有時(shí)還帶我們?nèi)ヂ糜。如帶我們(nèi)?jì)南,我們看了大明湖,去了孔府、孔廟,讓我們在玩中學(xué)到了更多的知識(shí),看到了很多美景。

  五年的師生情一直都伴隨著我,現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書。但是張老師,那個(gè)教會(huì)我吟誦的老師,他永遠(yuǎn)是我的好老師,也是我的好朋友!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我的媽媽是一位老師,她教英語,媽媽愛學(xué)生,也愛我。不過,我的媽媽不僅嚴(yán)厲,還比較嘮叨。

  我告訴大家一個(gè)秘密,雖然媽媽很愛我,但是一旦跟媽媽開玩笑,她肯定會(huì)不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時(shí),媽媽讓我坐好,我聽著很煩,就寫得很難看,到媽媽說讓我寫好時(shí)候,我就呱呱呱呼!亂叫亂笑,結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心,但后來我才知道媽媽是為了我好。

  世界上最可恥的事情是沒有感恩心了,在我熟睡的時(shí)候,媽媽早早起床做粥了,我吃早飯時(shí),看見粥很生氣,說:不吃,我要吃面條!媽媽顯得傷感,我嚇壞了,連忙把粥吃光了,這可是媽媽煮的'愛心粥!

  要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助,那肯定是媽媽啦,因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x,上學(xué)帶我去中學(xué)借書。如果沒有媽媽的幫助的話,就沒有讀書富翁了。

  平時(shí)媽媽工作很辛苦,嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時(shí)還把工作帶回家,如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等,還利用假期時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學(xué)生的喜歡和贊賞。

  除了工作,媽媽的重心就是我了,每天媽媽和我共讀,共同探討書中人物與情節(jié);每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí);督促和檢查我的作業(yè),指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語學(xué)習(xí),我媽媽為我花費(fèi)大量心血:早上教讀我英文和唱英文歌;晚上和我共讀英語繪本;有時(shí)和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣,媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語寫繪,讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子

  這就是我的媽媽,愛工作、愛家庭,當(dāng)然也愛我。我也非常愛她!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  記得小學(xué)四年級時(shí),學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師,很幸運(yùn)我們班也分到了一位,懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸,雖然我不知道她的性格如何,但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。

  她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡,梳著馬尾辮,圓圓的.臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲,配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。

  她的課講得很好,通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏,一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫,額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧,她的課同學(xué)們都聽得津津有味,都顯得聚精會(huì)神。

  她不僅課講得好,而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子,總愛惹事生非。一次,他又惹禍了,由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過,所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文,而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣,不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說了一節(jié)課,后來那個(gè)同學(xué)哭了。老師見狀,似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí),教室里靜極了,全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺后回過頭來說:“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧!痹谒仡^的那一刻,我從她的眼神中看到了焦急與無奈。

  說也奇怪,從那以后,那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過,沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動(dòng)了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。

  是啊,人們都說,老師就像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己,照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?