樂趣的小學作文(必備)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的樂趣的小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學作文 篇1
星期一，我們東風西路小學整個四年級在鳥語花香的越秀公園里，舉辦了“活力東風西，共圓中國夢”親子定向活動來慶祝國際六一兒童節(jié)。
十點鐘，我來到越秀公園的北秀歌舞臺。在那里舉行了許多節(jié)目，有嘉賓致辭、一起來唱粵語童謠、舞蹈——《落雨大》、環(huán)保節(jié)目——《小樹的愿望》、還有雛鷹觀鳥基地揭牌儀式。儀式結束后，我們在舞臺上照了張集體照，就開始了親子定向活動。親子定向活動就是在一個小時里，自己找到鎮(zhèn)海樓和五羊石像，并蓋上印章。我通過路牌和導游圖找到了兩個景點，非常開心！
在這次活動中，我看完了環(huán)保節(jié)目——《小樹的愿望》我有了一個深刻的體會。節(jié)目的內容，是一棵小樹它的身上披滿了塑料袋、廢電池和生活垃圾，它希望人們可以注意環(huán)保，讓環(huán)境可以變得更加美好。我看完了這個節(jié)目，心里十分慚愧。記得有一次，我去長鹿農莊春游時，我在看表演時吃薯片。吃完以后，我順手一丟，就把薯片袋扔在地上。離我不遠的地方，就是一個垃圾桶，墻上還掛著一個牌子，寫著，請勿亂扔垃圾。我看完了這個節(jié)目，我覺得我自己很不環(huán)保，還很不愛護環(huán)境。我決定要環(huán)保，還要愛護環(huán)境。還要向小樹一樣有清晰的.環(huán)保意識，要做好自己，同時，還要去提醒別人。讓我們的家園，變得更加美好！
樂趣的小學作文 篇2
一個由暖暖的陽光、微微的清風和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛書者夢寐以求的。不知多少人在這些午后翻開一本又一本的書，在書本的清香中，在清脆的鳥鳴聲中，享受著讀書的樂趣呢?
記憶中，那些愛書人不知多少遍地贊書、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書是有益終生的，是充滿樂趣的，是值得我們去享受的。
古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個愛書人，又怎愿放下書本，去做它事呢?曾記得，小時候讀書時，寧可一直對媽媽說“等一會，等一會兒”也不愿任何一段中放下書本。我總會在主公人面臨危機時，在口中時不時地給他提示;在他走出危機時，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時，又為他叫好……哪怕他聽不見，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時在夢中也會憶起呢!這也使得我在講故事時總能妙語連珠，繪聲繪色。讀書給我?guī)砹藷o限的`樂趣。
再瞧瞧，那些愛書、勸讀之人一個個都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點就是愛讀書。他們在書中增長了知識，陶冶了情操，拓寬了視眼。當他們讀書時，有哪個鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著讀書的樂趣呢!
即使你不愛書，也從此時些刻起，從你喜歡的書讀起，開始多讀書吧!只因為，開卷有益終生。如果你想成功，從現(xiàn)在開始，享受讀書的樂趣吧!
樂趣的小學作文 篇3
我的特長愛好是書法，其實我開始一點也不喜歡練書法，喜歡樂器、喜歡管弦樂，但是現(xiàn)在我也喜歡上了書法，因為有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。
那是四年級的事了，那時我是討厭書法，因為每一次老師都要寫五六排的字，將近幾百字。所以，美去我都會很煩惱，而且最讓人惱火的'是，中間都不能下課去玩，就一直一直一直寫到下課……
這樣年復一年，日復一日，都是這樣……上書法課有什么用呢？
但就是這一節(jié)課，讓我對書法課改變了觀點看法。
這天上課時，老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝：書法課不就是寫字呀，為什么不寫呢？之后，老師就叫我們到教學樓下玩兒。
我們下去時，我們會都欣喜若狂，都在想：這節(jié)課不是書法課嗎？怎么可以到下面玩呢？難不成太陽從西邊出來了？休息結束后，也正好下課了，我們還可以繼續(xù)在操場上玩。
上課了，但老師還是沒讓我們寫字，而是給我們說了一個道理：字不要求速度，而是要求質量，寫不好也是廢的。字要干凈整齊地寫在試卷上，一個字一點分數(shù)，就這一點點微不足道的分數(shù)就會決定一個人的人生路；就這一個字，可以決定你成功或是失敗，人生路程上不能沒有字，字是人生成功的階梯，如果幾十年之后，你的文化、寫字、語文丟了的話，那么準落后，誰將被社會選中，誰又會被淘汰就看你的字，寫得整不整齊，干不干凈。所以，從小練書法是很有必要的。這幾句話，激勵了我的人生，我一定要練好字，讓我自己的人生成功打好基礎。
這幾句話啟發(fā)了我的人生，它教會了我怎么做人，怎么可以讓人生成功，是它教會了我人生的各種哲理。
樂趣的小學作文 篇4
創(chuàng)造使人類科學進步，科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西，會嘗到了創(chuàng)造帶來的無窮樂趣！
記得那次，媽媽買回來一塊洗衣皂，放在浴室的洗手盆旁邊，四周到處都有洗衣皂的痕跡，又難看又不衛(wèi)生，于是我靈機一動，自己制造一個洗衣皂盒子。說干就干，迅速的找來做盒子的工具和材料：厚實一點的塑料瓶、雙面膠、剪刀、尺子和油性筆。首先我把瓶子放倒，從瓶口那頭和洗衣皂放在一起用尺子量好大概要剪開的距離，量好后用油性筆做上洗衣皂的高度的記號，瓶子的另一側畫上一個小半圓形，用來掛著墻壁上，作好記號后，我拿起剪刀準備把瓶子一分為二，但由于瓶子有一定的厚度，而且瓶身比較滑，折騰了好久才把瓶子剪開。為了讓肥皂盒好看些，我拿起瓶子的另一半用油性筆在上面畫了一雙大眼睛、大嘴巴和心形的鼻子，大概畫了模樣，再用剪刀剪下來，也是由于瓶子比較厚的原因，剪下來的五官的邊緣參差不齊，然后我又用雙面膠把它們貼在有瓶口的那一半瓶子上面，把它立起來，咋一看，哎，效果還不錯哦，很搞怪的樣子。心想讓這個肥皂盒更搞怪一些，我再剪一對翅膀貼上，樣子更搞笑了。就這樣，肥皂盒大功告成，我馬上拿著我的'制作品找媽媽，：“媽媽，媽媽，你看，我做了一個肥皂盒，好看嗎？”媽媽一看到我的杰作，捂著肚子哈哈大笑了起來：“兒子，你怎么這樣厲害，能想出做個這么搞怪的肥皂盒？”“我要的就是這個搞怪的效果，而且很實用哦！你看這里可以把它掛著墻壁上，下面的口可以流水�！蔽易院赖卣f。媽媽拿起來左看看右看看：“嗯，確實不錯，兒子你太有創(chuàng)意了�！�
正是這次的創(chuàng)作，讓我感受到了創(chuàng)作的美，也讓我深深地迷上了它，帶給了我無限的樂趣！
樂趣的小學作文 篇5
有人認為，生活是美好的；有人認為，生活是殘酷的；而對小時候的我來說，我的生活是沒有快樂的。以前的我是個自卑、沒有信心的孩子。我不喜歡說話，不喜歡舉手發(fā)言，不喜歡和他人交流。
但在我八歲生日收到一樣別致的禮物時，我對一切事物的看法改變了。這樣禮物就是一小袋的花種。我對別的.什么的都不感興趣，唯獨對種花，我很早之前就想要種了。
此后的每一天，我都按時給她澆水啊，松土啊，這已經成為了我的工作。有時候，我竟會和她談心，和她訴說我的煩惱，仿佛她就是我的知心朋友。
我的努力沒有白費。一天放學后，我習慣性來到陽臺。呀！我的花長出了一個小花骨朵，我笑了，第一次笑得這么開心，這么自然。漸漸地，我對生活的這個詞有了新的理解和新的態(tài)度。我愛笑了，愛舉手發(fā)言了，不再對同學冷漠了。這些改變都歸結于我的花，是她讓我善于表達自己，探索生活中的樂趣。
一段日子過后，我的花開了，她有著極美麗的顏色。我正如這朵花，當我還是一顆小小的種子時，埋在土里，看不見外面世界的美好，漸漸的，我愿意敞開心扉，看世界，才發(fā)現(xiàn)，原來世界這么美好，我開朗樂觀起來，這時，我成為了一朵美麗的花。
生活就是這樣，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也同樣對你哭。樂觀面對生活，會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣就在我們的身邊！
樂趣的小學作文 篇6
一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復習時的四個步驟來說吧！
一、預備：
陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱巨的任務交給了我。說實話，我和陸文倩的關系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室里來復習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“復習階段，還惦記著玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來復習。
二、起跑：
經過一周的復習，她漸漸了解了我的復習計劃，步入了復習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認真的學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱：
課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急��！
四、沖刺：
兩周過去了，令人緊張的期中考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什么休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······
功夫不負有心人，通過我對她的'督促和!幫助，近幾次的復習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。
樂趣的小學作文 篇7
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此，我也身同感受。
在我三四歲的時候，媽媽就愛給我講故事，還經常給我買童話書。媽媽講的故事不僅精彩，而且特別耐人咀嚼。這樣一來，我也愛上了讀書。我特別愛惜我的書本。小時候的書，到現(xiàn)在我還保存的完整無缺。
如今，我更愛讀書了。因為書帶我走進了知識的海洋。就拿寫作文來說吧，有很多題目我從書中都看到過，所以寫起來往往都很得心應手。
有一次，姨媽要給我和表弟表妹買禮物。表弟要玩具，表妹要衣服，而獨我卻要了一本書。姨媽對我們的要求欣然應允。我就又多了一次如愿以償?shù)玫叫膼蹠臋C會。但我發(fā)現(xiàn)，表弟的玩具玩幾天就不想玩了；而表妹呢，她的'漂亮衣服數(shù)不勝數(shù)，她得到新衣并沒有多大的欣喜；而我卻如獲珍寶，如饑似渴的投向了書的懷抱，盡情的吮吸著書的饋贈。
我們老師說過，讀書要有技巧。而我覺得最好的捷徑莫過于摘抄好詞好句。我有一個摘抄本，里面有雋永的古詩，優(yōu)美的散文，更多的是分門別類的名家名段。每天早上我都將其不厭其煩的溫習一遍又一遍，陶醉其中，不亦樂呼！每當寫作文的時候，它們猶如一眼清泉從我的筆端涓涓流出。
“一日無書，百事荒蕪”。可有人覺得，讀書乏味至極，而我卻不以為然。我覺得讀書是一種樂趣：她不僅開闊了我狹窄的視野，而且澆灌了我稚嫩的心田。書雖無涯，但我愿遨游其中；此生有限，但我愿為書而終。
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