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我的老師小學作文

時間:2023-08-30 09:27:01 小學作文 我要投稿

我的老師小學作文6篇(優(yōu))

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師小學作文6篇(優(yōu))

我的老師小學作文 篇1

  我有一位老師,姓崔。她口才文筆特別棒,知識特別淵博。雖然她只教了我短短的半個小時,但我對她的印象十分深刻。

  崔老師長得很有特點。臉型有點方有點長。五官長得很漂亮,哦,她還戴眼鏡呢!

  崔老師給我第一印象是嚴厲的,跟幽默會講故事一點兒也不沾邊。可以進門,她就把全班逗笑了,把我對她的印象改了。因為她講了個故事:以前她教一年級二班的語文,今年不教了。一次,她遇到了以前的學生,問:“新來的老師好不好?”“沒崔老師好!薄盀槭裁。”

  “因為崔老師不兇!蔽蚁耄亨?崔老師不兇?搞沒搞錯?!接著故事給了我答案:“好學生喜歡我,因為我不訓他們。不聽話的不喜歡我,因為我老訓他。老師很像醫(yī)生,對癥下藥。不嚴重的喝點白開水行了,嚴重的又打吊瓶又吃藥,會開刀吧!薄肮蓖瑢W們笑得有的拍桌子,有的'笑得眼淚都出來了,還有的說:“唉呀媽呀!肚子都笑破了,哈哈哈……”她繼續(xù)說:“好學生喜歡我,一聽崔老師不教他了,既傷心又難受過,不聽話的一聽崔老師不教他了,興奮地趕緊回家放鞭炮!蓖瑢W們又哈哈地笑起來。

  這堂課,崔老師講了5個多故事,差不多每講一段,同學們就笑一次。課堂上回響著同學們的笑聲,快要把房頂掀開了!

  崔老師一點也不兇,她很幽默,很會講故事,我很喜歡她!

我的老師小學作文 篇2

  如果有人問:最關(guān)心你的人是誰?有的人會說是爸爸,有的人會說是媽媽,但我卻說:是我的班主任張老師。爸爸媽媽雖然關(guān)心我,但他們關(guān)心的是我的成長,而張老師無微不至地關(guān)心著我的.學習。

  記得有一次,我因為上課和同桌說話而導致作業(yè)做錯了,張老師把我叫到講臺上狠狠的批評了我。我是一個自尊心很強的男孩,哪受得了老師這樣無情的批評?當時我恨透了張老師。回到家,我哭著對媽媽說以后再也不去上學了。當張老師得知我的情緒很壞時,她親自打電話耐心地開導、教育了我,并利用午休時間在電話里給我講解著我做錯的題……頓時,一種親切感涌上了我的心頭。

  還有一件事讓我徹底改變了對張老師的看法。這一次還是我的作業(yè)做錯了幾道題。我心想:老師肯定又該批評我了,但是我這次上課沒有說話呀!唉,管她呢,讓她吵去吧!我提前都做好心理準備了。誰知,張老師不但沒有批評我,而且還耐心地給我講題,我的心徹底被張老師感動了。多么好的老師啊!以前我還那樣誤解她。頓時,我慚愧的低下了頭。

  張老師就這樣時時刻刻關(guān)心著我的學習,她雖然不是我的親人,卻勝似我的親人。

我的老師小學作文 篇3

  每個人都有自己的愿望,有的人希望當醫(yī)生,有的人希望當警察,還有的人希望當工程師,科學家等等,而我的愿望是當一位普普通通的老師。

  這個愿望在我心中隱藏了很久,我想當老師是因為我很喜歡老師這個職業(yè),同時老師這個職業(yè)在我心中是神圣的,偉大的。

  老師是人們腳踩的地板,是辛勤的園丁,是學生們心中好榜樣。老師可以把自己知道的知識傳授給學生們,也可以把做人的道理交給學生們,教學生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁矗瑏韺崿F(xiàn)自己社會價值。其次,當老師的愈多課余時間,可以做自己想做的事情。比如:每年有兩個假期,寒假與暑假,每周有兩天的休息,同時還有法定假期,我可以利用這些時間來學習,回顧和總結(jié)。此外,爸媽都希望我將來以一份穩(wěn)定的工作,生活不用那么奔波。所以,我想當一名老師。

  如果我以后當上了老師,我會和學生們在一起搞好師生關(guān)系,多了解他們,可以和他們溝通,讓他們快快樂樂的,經(jīng)常在適宜的時候,和他們一起玩游戲。輕松一下,不要那么累,還有,我絕對不會布置那么多的作業(yè),布置一點點;在上課的.時候,多多提問他們。在他們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當,學生們做錯的時候,我一定會想出好的方法來教育他們,讓他們認識到自己的錯誤,要快點改正。但是,我不會做出一些不好的方法,我也不會打他們,因為他們還小。我不會讓他們討厭老師,也不要他們不尊重老師和要讓學生們懂得老師這些做法的目的。

  為了這個愿望,我要努力學習。爭取在若干年后,成為學生們的好榜樣,是學生們最喜歡的老師。

我的老師小學作文 篇4

  我的老師,他戴著一副眼鏡,一看就知道很有學問。我很喜歡我的老師,因為他在上課對我們要求非常的嚴格,但在下課時他又跟我們有說有笑的非常的和藹可親。

  記得我剛上小學時,我還是一個非常膽怯的小女孩,我根本無法像是別人那么地自信,但是現(xiàn)在不同了,我的膽量變大了,我可以跟同學們快樂地交談了,我可以常常舉手發(fā)言了,我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師,是您用言語鼓勵了我,是您用生動有趣的`講課方法感染了我。

  謝謝您,趙老師!感謝您為我所做的一切!我要用我的好成績來報答您。

我的老師小學作文 篇5

  時間的腳步是那么的快,小學六年的時光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學校,我是多么不想摘下這鮮艷的.紅領(lǐng)巾,我舍不得敬愛的龔老師。

  記得入學那段時間,不知道是因為環(huán)境的改變,還是其他原因。我老是學不好,其他老師認為我對學習并沒有潛力可挖,但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我,用親切的話語鼓勵著我。我對學習頓時有了信心,我心想,龔老師,我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個多月的努力學習,我的成績提高了,這使老師同學們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時,我成為了同學們的榜樣,也成為了老師心目中的好學生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我,仿佛再告訴我:繼續(xù)努力學習,你一定會做到更好!

  龔老師的鼓勵伴隨了我六年,這六年,使我在鼓勵中不只是優(yōu)異的成績,慢慢的,我學會了自信,勇敢,堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師,我將永遠感謝您!

我的老師小學作文 篇6

  一次語文課上,佟老師剛走進教室,同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學門的心情一下子輕松了好多,接著,老師就開始講課,她說:“同學們,你們知道人類是怎么來的嗎?”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

  我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“要不要給你再來杯茶,再找一個人陪你聊?”同學們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

  讓我記憶猶新的.是老師講她小時候的故事:那時候,每個家里的條件都不好,老是想上學,可自己的家長不讓,她苦苦哀求著,最終才得到那兩三塊錢的學費。聽到這里,同學們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

  這就是我的老師,我愛我的老師!

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