寫(xiě)小學(xué)的作文(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
當(dāng)微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，文明的種子也隨著細(xì)如針的雨，帶有燥熱的風(fēng)在我們心中萌發(fā)。而那一次做一個(gè)文明出行的小監(jiān)督員，讓我難忘不已。
五月的一個(gè)星期日，小區(qū)讓我們?nèi)プ鲆幻O(jiān)督員，去小區(qū)門(mén)口的一條馬路看看人們的出行習(xí)慣，邀請(qǐng)人們一起告別“中國(guó)式過(guò)馬路”這種不文明的交通陋習(xí)。
說(shuō)干就干，我們別上印有文字的袖套，分工好后，工作開(kāi)始了。不一會(huì)兒，一大群人擁了上來(lái)。有老人，有年輕的上班族，還有小朋友們。紅燈亮了，但有幾個(gè)上班族，由于上班時(shí)間來(lái)不及，等得不耐煩了，想要沖過(guò)去，我馬上抓住一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在是紅燈，你闖過(guò)去會(huì)有生命危險(xiǎn)的�！闭l(shuí)知，我“出師不利”，那個(gè)阿姨朝我白了一眼說(shuō)：“我上班來(lái)不及了，遲到了可是要扣工資的。”我想了想，說(shuō)：“那你是要生命，還是要錢(qián)呢？”“這……”她被我說(shuō)動(dòng)了，于是便耐心地等了起來(lái)，很快就綠燈了，人川流不息。
這時(shí)，來(lái)了一位老奶奶，她氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，休息了一會(huì)兒，馬上又開(kāi)始過(guò)馬路了，可這是已經(jīng)5秒倒計(jì)時(shí)了，我馬上眼疾手快，說(shuō)：老奶奶，黃燈了，別過(guò)去�！彼�(tīng)了，說(shuō)：“我走的都累死了，而且這么熱，再等下去豈不是要了我的命快點(diǎn)讓我過(guò)去吧，我還要燒菜去呢1”
我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“如果就是因?yàn)槟囊粫r(shí)性急，圖一時(shí)方便，那便會(huì)有生命危險(xiǎn)。您節(jié)約的那丁點(diǎn)兒的時(shí)間，少等待的那幾十秒鐘，
和珍貴的生命比起來(lái)，和一家人幸福的'歡聲和笑語(yǔ)比起來(lái)，是多么的微不足道啊！”老奶奶聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，我懂了�！�
幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走了過(guò)來(lái)，連飛馳而來(lái)的汽車都沒(méi)有注意到，我馬上走過(guò)去問(wèn)：“去干什么？”一個(gè)小男孩說(shuō)：“去報(bào)刊亭！”“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要看紅綠燈，你不知道嗎？”“可剛才是綠燈……”一個(gè)小男孩嘀咕道。“剛才是剛才，‘平安’是最大的幸福呀！要在紅燈前停下腳步！”半天的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然我累得滿頭大汗，但也讓我明白了“平安”是最重要的。
生命是寶貴的，生活是美好的，我們應(yīng)該要記住“文明過(guò)馬路，安全你我他�！毕Ｍ麖摹澳阄宜弊銎穑鲆粋�(gè)文明出行的人，對(duì)中國(guó)式過(guò)馬路說(shuō)“NO”！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
一年一次的春節(jié)到了。家家戶戶都貼了春聯(lián)，可喜慶啦！
小朋友們高興地不得了。有的打鞭炮。有的吃朋友送得禮品……
我和哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮，我按了打火機(jī)一下，點(diǎn)燃鞭炮，再把鞭炮扔出去。過(guò)了幾秒后啪得一聲鞭炮炸了。我和哥哥拍手叫好。
外婆還給我們買(mǎi)了一些零食。我們謝過(guò)外婆，然后一邊吃著可口的零食一邊玩著游戲，高興極啦！
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)落山了。外婆端出一盤(pán)盤(pán)可口的'菜，我狼吞虎咽地吃著，外婆祝我們新年快樂(lè)！我們還干杯了。
我們剛吃好飯，就急著去打鞭炮。
在新一年里，我祝大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
薰衣草莊園是位于大連金州小黑山腳下一座主題公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香，是個(gè)鮮為人知的好地方。
薰衣草莊園是一個(gè)花的海洋。薰衣草莊園依山而建，整個(gè)山坡好像披上了紫色衣服，由于花期不同，花的顏色不一，梯田設(shè)計(jì)的花圃，讓層次更加分明。走進(jìn)花海，慢慢地閉上雙眼，微風(fēng)拂面，淡淡的花香令人陶醉，不愧是花的海洋。
薰衣草莊園瓜果飄香。在地勢(shì)較為低洼處，種植了大片的`果樹(shù)，有櫻桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)，您不僅可以吃到剛摘下來(lái)的有機(jī)水果，還可以把您親手采摘的水果制作成罐頭，帶回與家人分享。怎么樣，您流口水了吧？
薰衣草莊園風(fēng)景很美。遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，高聳入云，迷茫的云霧繚繞，好像一位仙子要飄落人間；近處，古堡高大雄偉，被碧綠的溪水環(huán)繞，潺潺的流水聲透露著安靜與詳和，人間仙境莫過(guò)于此！
薰衣草莊園可真?zhèn)�好地方！讓您不僅看到了美景、聞到了花香，還可以品償?shù)矫牢兜乃�，怎能不讓人流連忘返呢？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一輛小汽車在以光速前進(jìn)，這時(shí)，前面出現(xiàn)了一輛大卡車。司機(jī)按了一個(gè)按鈕，就從大卡車中間穿過(guò)去了。這似乎是只有在科幻小說(shuō)里才能發(fā)生的事情，在25世紀(jì)已經(jīng)很普遍。 在25世紀(jì)里車子不僅僅可以在地上走，還可以在天上飛，這樣的話不用等紅綠燈，車子可快了，讓新手也能找到開(kāi)車的'感覺(jué)。而且，達(dá)到光速只要輕踩一下油門(mén)就行了，地球就象一個(gè)村子一樣，要環(huán)游世界只是一分鐘的事情。 在25世紀(jì)，車子既可以飛，也可以潛水，一滴水也進(jìn)不去，讓你暢游海底。
在25世紀(jì)里車子不再愁停車位，只要按一個(gè)按鈕，就可以變成小拇我倚靠在媽媽身上，滿面笑容做著這個(gè)讓媽媽開(kāi)心，使自己幸福的夢(mèng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)表哥，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張小小的嘴巴。他雖然嘴巴小，嗓門(mén)倒挺大。
一天，我和爸爸去奶奶家，心情好極了。我剛進(jìn)走廊里，先聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”的開(kāi)門(mén)聲，緊接著開(kāi)門(mén)聲之后的就是震耳欲聾的：“開(kāi)心妹！開(kāi)—心—妹！……”我被這突然出來(lái)的聲音嚇得魂飛魄散，心想：張子昂哥是不是拿著金麥克風(fēng)說(shuō)話呢？怎么人未到，聲先到呢？而且聲還這樣大？于是，我捂住耳朵，小心翼翼地上到了五樓。剛進(jìn)門(mén)，我想也沒(méi)想就說(shuō)：“張子昂，把麥克風(fēng)借我玩一會(huì)�！睆堊影荷らT(mén)更大地叫道：“什么麥克風(fēng)？你—沒(méi)—發(fā)—燒—吧！”“你的'聲音怎么那么大呢？說(shuō)話都和麥克風(fēng)聲音差不多了�！�
說(shuō)完，我們一起到了小屋。我告訴他怎么玩我想玩的游戲：“從前……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他便大叫：“為什么每次都要聽(tīng)你的？我都忍耐好久了！”“噪音槍”又向我發(fā)出了噪音子彈。我又被嚇得魂飛魄散。不行！這樣下去，我都快被他嚇出病來(lái)，我只好使出我的必殺技——要挾法。于是，我便細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“愛(ài)玩不玩，不玩我走�！彼軣o(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我……玩。”可過(guò)了一會(huì)兒，他的聲音又變大了，又變成“麥克風(fēng)”了……
唉！真拿他沒(méi)辦法，我的“麥克風(fēng)”表哥！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
星期六，我和表弟去公園玩。早晨，六點(diǎn)左右媽媽就叫我起來(lái)了，我一起來(lái)，媽媽就說(shuō)：“今天表弟來(lái)和你去公園玩。”我一聽(tīng)就一聲不吭的向洗手間跑去，很快就出來(lái)了，我比爸爸、媽媽還要快的`穿衣服。八點(diǎn)了表弟來(lái)到了，我們準(zhǔn)備出發(fā)。
到了動(dòng)物園，我一馬當(dāng)先下了車，表弟也不甘示弱也追了上來(lái)，爸爸去買(mǎi)票，買(mǎi)了三張成人票，兩張兒童票一共用了兩百一十元。我和表弟先沖進(jìn)去了，我們走啊走，走到兒童樂(lè)園，我們很快的走了進(jìn)去，看見(jiàn)有搖頭飛椅、大頭錘、神龍過(guò)山車……我們?nèi)ネ鎿u頭飛椅，很快的就開(kāi)動(dòng)了，我們像在花叢中飛舞。搖頭飛椅停了，我興奮地和表弟說(shuō)：“真好玩！”走出了兒童樂(lè)園，我們又去看了獅子表演……
最后我們也走出了動(dòng)物園，高高興興地回家了，在車上我高興地和表弟說(shuō)：“動(dòng)物園真好玩，下次我們還來(lái)！”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
在森林深處，生長(zhǎng)著很多植物，但山崗上的翠竹卻牽動(dòng)著我的心，這使我想到了鄭燮的《竹石》詩(shī)句：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
竹沒(méi)有花的美麗，沒(méi)有樹(shù)的粗壯軀干，但他堅(jiān)強(qiáng)不屈的從尖尖的竹筍，慢慢的.長(zhǎng)成高大挺拔的竹子，它堅(jiān)韌不拔，筆直地伸向蘭天，讓我們感受到它頑強(qiáng)不息的生命力。竹子剛正不阿，正直不屈，鐵骨錚錚的骨氣，有著君子氣度。
君子正如竹，高雅、優(yōu)美、清廉正直，擁有著高貴血統(tǒng)。它樸素而典雅，在惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)磨煉著品質(zhì)。它沒(méi)有名氣，從不氣餒，只是默默地生長(zhǎng)著，雖是那么渺小，也從不放棄成長(zhǎng)，它的理想是頭頂?shù)奶m天！
竹，我贊美你的執(zhí)著情懷！
一場(chǎng)大雨下過(guò)之后，竹子沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨屈服，只是在拼命地汲取著雨水和養(yǎng)分，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林沙沙作響，竹微微地?cái)[動(dòng)著身軀，這時(shí)的它像一位少女，不停舞動(dòng)身姿，多象古箏曲《清風(fēng)弄竹》這曲里的主角啊！
在竹的身上有著那么高貴的品質(zhì)。我愛(ài)竹，愛(ài)它的正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈。它象是在邊疆的軍人們一樣，在他們的身上都有著頑強(qiáng)不屈的性格，從來(lái)不在因難前低頭屈服！
竹，我贊美你，你是我人生的榜樣！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
在水果中，我最喜歡的是葡萄。
春天，正是萬(wàn)物泛青吐綠的時(shí)候，人們把葡萄藤?gòu)牡乩锿诔鰜?lái)，埋放在架場(chǎng)上，每天給它澆水。葡萄承受著這甘甜的乳汁，蘇醒了，泛出了一星小綠點(diǎn)。過(guò)了一段時(shí)期，它的藤兒青了，像一條綠絲帶，仿佛正準(zhǔn)備著把身上蘊(yùn)藏的綠色，全部慷慨地獻(xiàn)給葉兒。
不久，葡萄藤便長(zhǎng)出了嫩綠的葉兒，這翡翠一樣的嫩葉兒，一個(gè)勁地不斷地爬，它躥呀躥呀，一直爬到了架子的最高處。葉兒不斷地綻出來(lái)，你擠我，我擠你，爭(zhēng)著探出這綠色的小腦袋，望著新奇的世界。人們經(jīng)常坐在葡萄架下乘涼，搖著大蒲扇，談天說(shuō)地。
終于，七月間，綠葉中綴滿了一個(gè)又一個(gè)的小黃點(diǎn)兒，開(kāi)出一朵又一朵淡黃色的小花，它這么嫩，這么樸實(shí)，還散發(fā)出陣陣淡淡的香味。這花兒，意味著葡萄藤將要當(dāng)媽媽了，花兒慢慢地蔫了，凋謝了，長(zhǎng)出了一顆顆綠豆般的小粒兒。葡萄一天天逐漸長(zhǎng)大了，像黃豆、蠶豆。不過(guò)這時(shí)它還沒(méi)成熟，如果誰(shuí)嘴饞，一定會(huì)酸掉牙。
八九月份，葡萄成熟了，架子上綴滿了累累果實(shí)，這馬奶葡萄像碧玉雕刻出來(lái)的，醇香的.味兒從老遠(yuǎn)就聞到。這種叫“紅玫瑰”的葡萄，簡(jiǎn)直是一顆顆紅寶石，惹人喜愛(ài)。最好的還是這無(wú)核的葡萄，簡(jiǎn)直就像用水晶跟瑪瑙制成的手工藝品。它透明得像一個(gè)玻璃球，水靈靈的，你摘一串，就像捧著一串珍珠，把一顆放在嘴里，這甜津津的汁水會(huì)使你陶醉。
葡萄，你是人民勞動(dòng)的結(jié)晶，我愛(ài)你。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
我的班主任萬(wàn)老師是我的語(yǔ)文老師。她中等身材，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。他有一頭金黃色的卷發(fā)，聲音很粗獷。
萬(wàn)老師是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)的人。每天上課前，萬(wàn)老師都會(huì)叫組長(zhǎng)把作業(yè)收上來(lái)交上來(lái)。她會(huì)一個(gè)一個(gè)仔細(xì)檢查和改正。每次我們遇到問(wèn)題，她都耐心地向我們解釋，直到所有的學(xué)生都理解。
萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)也很嚴(yán)格。有一次上課，老師出去了一會(huì)兒，學(xué)生們?cè)诮淌依锎蚣堋．?dāng)老師回來(lái)看到這一幕時(shí)，他非常生氣。他和他的教職工使勁敲打講臺(tái)，所有的學(xué)生都安靜下來(lái)。告訴我們以后不要這樣做，當(dāng)我們知道什么是錯(cuò)的時(shí)候就改變。
萬(wàn)先生是一個(gè)像老師一樣的.母親，他很聰明，也很得心應(yīng)手。有一次，她為我們42個(gè)孩子做了很多小面包。雖然，我有時(shí)覺(jué)得萬(wàn)老師對(duì)我們太嚴(yán)格了。事實(shí)上，我也知道她愛(ài)我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
姚老師是一位嚴(yán)肅、博學(xué)、幽默的老師。
雖然他很認(rèn)真，但他能在課堂上學(xué)到很多東西。因?yàn)樗恼J(rèn)真是讓我們?cè)谡n堂上注意聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作。
姚老師有很多知識(shí)。我們可以向高年級(jí)低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)。有一天，當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的第三單元時(shí)，老師告訴我們一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn)：反義詞。一開(kāi)始我們不知道反義詞是什么。認(rèn)為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個(gè)由兩個(gè)意思相反的詞組成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學(xué)識(shí)淵博的爸爸。我爸爸都不知道。
姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的.故事，他說(shuō)：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮。”所以我有今天的“成就”，他的故事深深地感動(dòng)了每個(gè)人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
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