我們小學(xué)作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
傻妹扶著她的外婆早已在村子口候著我們,大概已經(jīng)等了好幾個鐘頭了。一見到我們來了,就向我們招呼著快步走了過來。一個粗壯的中年男人,取下嘴里抽著的草煙,從地上拿起一卷鞭炮剝開,將引火索一點,村子口就熱鬧起來了。
我們一行人的前頭,有兩個老人舉著嗩吶,吹著古老的喜慶曲子歡迎我們,舞步洋洋灑灑,興致很高。一些中年婦孺,老人領(lǐng)著小孩圍著我們看著,像看到稀客一般,但眼里都是笑意。這是個民風(fēng)淳樸的地方。
我看到傻妹已經(jīng)改變了許多,與我想象中的樣子有點兒不相似。她的身體變的臃腫,臉上有幾道傷痕,似乎是新添起來的'。她一身村姑的打扮,但并不邋遢。穿著厚厚的棉襖,已經(jīng)不穿花花的衣服了,然而頭上還扎著兩條粗粗的辮子。她的外婆頭發(fā)也已經(jīng)全部花白,背也坨了,拄著根粗粗的木棍走著。
傻妹領(lǐng)著我們回家,走在前邊,也不去扶她的外婆。她看起來并不傻。也許是因為害羞,她捋著一支辮子,搭在肩上。時而向前走幾步,時而又回頭笑笑,看看我們跟上了沒有,像我們小時候一樣。但我已經(jīng)不可能像兒時那般,追上她罰她背著我玩了。
我們小學(xué)作文 篇2
我有一個和睦團結(jié)的班集體。在這里,有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學(xué)。
在這個班集體里,同學(xué)們互相幫助,讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次,我們在上語文課,現(xiàn)在正好是三伏天,天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫,鼻血嘩嘩的往下流。他的同桌看到了,第一時間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見了,都爭先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問他:‘你沒事吧,我力氣大,我背你去衛(wèi)生間吧。’看,在這個班集體中,同學(xué)們是多么友愛呀。
在這個班集體中,最關(guān)心我們的莫過于岳老師了。記得有一次,我們在寫作業(yè),因為天氣非常熱,我們每個人都耷拉著眼皮,無精打采的。岳老師看見了,便想給我們賣冰棍吃。她說道:‘誰帶錢了?帶的人舉手!e手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒說,自己出錢給我們買了六十四根雪糕。
岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫作能力。從一年級開始,每天都留一篇作文,所以我們一直寫了六年的作文。現(xiàn)在,我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫的好時,岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的.同學(xué)再接再厲,另一方面是讓沒讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗,寫出好的作文。怎么樣,岳老師是不是很關(guān)心我們吶。
看,這就是我們的班集體,一個充滿了團結(jié)友愛的班集體。
我們小學(xué)作文 篇3
從未想過,自己會有這樣的經(jīng)歷。剛開始,其實有些嚴(yán)惡,可后來卻是樂在其中。
在前兩天的時間里,有三件事讓我頗有感觸。
教官剛來的那一天,給我們說了兩句話:“第一,教官永遠都是對的!薄暗诙绻坦儆绣e,請遵從第一條!
我是一個有正義感的人,剛聽到這樣的話,真有點不甘心。后來在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn),教官決不會突出無理活過分的要求,更不會冤枉我們。我想,在教官無法肯定我們反錯的時候是不會批評我們的。
在第二天的訓(xùn)練中,我們班有一位同學(xué)在拉歌的時候,挺身而出,但在后來,卻到達一耙跟教官鬧起了矛盾。教官還是那句話:“第一,教官永遠是對的。第二,如果教官有什么錯,請遵從第一條!
想一想,其實教官并沒有什么錯,不斷的讓我們練習(xí)走路,只是在不知道對方姓名的情況下,比喻性的取了一個代號,致使那位女生生氣。
我的想法是,教官不會故意傷害我們,只是娛樂一下而已,不必較真,更應(yīng)該寬容一點,這樣不是更好么?
連續(xù)兩天晚上,我都在想家,沒事的時候,總把目光轉(zhuǎn)移到電話機上,希望可以接到爸爸媽媽的電話。每一次電話鈴聲響起的時候,我都會毫不猶豫的沖向電話機。
媽媽離開我的第一天,她傷心的哭了。這次的軍訓(xùn)真正讓我體會到了家的溫暖;叵肫鹞以瓉碓诩依锏那榫,再想想現(xiàn)在,才發(fā)現(xiàn)我真的太不懂得珍惜了。
晚上,我坐在草場上,我對身邊的同學(xué)說,你看,天上的星星都灑在地上了。而這些星星,就是我們。
我,在這一刻,長大。
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝,每一縷陽光都珍藏著如歌往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返,留給我們的是無盡的'回憶和許許多多的遺憾。走過了天真無邪的童年,走過了如詩如畫的花季和瀟灑的雨季,意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識到,我長大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩,華而不實,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強,現(xiàn)在卻為自己的無知而深感不安;曾經(jīng)懶惰,缺乏韌性和毅力,依賴思想嚴(yán)重,現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難,堅持到底,享受到了從未有過的拼搏后的喜悅。一時間,我確實感覺到我在成長,在不斷地成長。
曾經(jīng)無憂無慮的我,現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時候增添了這么多的皺紋,滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來?粗燥@蒼老的母親,我怔住了,這就是我那個容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過來,我才明白,母親為我操勞過度,付出了太多太多,而我卻……我的心如刀絞一般,不住地流著淚,流著血,頓時,一種莫名的感動涌上心頭。這時,我想起了考試失敗時母親微笑著安慰我、鼓勵我的情形。其實,母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我,開始懂事了。
一向桀驁不馴、有些蠻橫的我,總喜歡以取笑自己的朋友為樂,事事都愛壓倒別人,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),其實朋友都是在讓著我。這時,我感到自己是如此的渺小,我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸,而自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我,從不接受老師的正確批評,甚至還要頂上幾句嘴,并為此沾沾自喜,自鳴得意,現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn),老師時常在關(guān)注自己,經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺到,我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強的伯樂,他是在用心熱愛著這份事業(yè),用心來教育學(xué)生。我也只有用心,才能夠體會得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動了。
成長告訴我,我不是只為自己而活著,因為關(guān)注我的人實在太多,對我寄予的厚望也太多,這使我感到一種壓力。不!這不是壓力,而是動力,是能夠催人奮進的催化劑,這不正是我所急需的“氧氣”嗎?
我開始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情,我進出生活的角角落落,或痛苦或快樂或感恩戴德,珍藏我所珍視的,遺忘給我傷害的,并努力掙脫一切煩瑣的羈絆,向生命追溯最真實的本源。
我試著把自己融入到生活的潮水之中,沒有先前的刻意,只是用心悄悄地去體會,深深地呼吸一下生活的氣息,我突然覺得有了一些從未有過的而又不經(jīng)意的充實。嘗試著,經(jīng)歷一次靈魂的掙扎,良知的洗禮,自己在思考中成長,在“綠色”中飛揚。
聆聽著周杰倫的那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌———《我們在成長》,不經(jīng)意間,我進入了夢鄉(xiāng),并且夢見了我想夢見的一切。
我們小學(xué)作文 篇4
我們班里有三條蟲子,你們想知道他們是誰嗎?今天我就來介紹他們。
第一條是書蟲,這位小書蟲叫徐步遠,別看他長得矮小,腦子里藏著許多豐富的知識,他長得文質(zhì)彬彬,還戴著眼鏡。有一次,該吃午飯了,他見自己還沒輪到盛飯,便從柜子里拿出他最心愛的《查理九世》津津有味地看了起來,一直到他的同桌碰碰他才知道他的飯來了。這就是我們班的.小書蟲。
接下來我要介紹我們班的善良蟲。她雖長的胖胖的,白白的,頭發(fā)長長的,而且很善良。有一次,一位同學(xué)摔跤了,她連忙問那位同學(xué)痛不痛,還幫她揉一揉傷口,并把她送到我們二樓的教室里。這就是我們班的善良蟲,她叫陳佳米。
第三條蟲是我們班的大胃蟲,他叫柴彬超,他長得又黑又胖,而且很高。有一次我要去倒飯了,可他還大口大口地在吃飯和菜,我往他的餐具里一看,他的飯和菜加的太滿,馬上都要流到外面了,這些飯和菜夠我吃三頓,可是他還是津津有味地吃著,我心里想:他胃口這么大,他真是個大胃王啊。這就是我們班的大胃蟲。
這就是我們班的三條蟲子。你喜歡他們嗎?
我們小學(xué)作文 篇5
都說女生是水做的花兒,我們班的女生卻很“霸”。她們個個有花兒般的容貌,但是個個都不是好惹的。你只要有一點“侵犯”她們,輕則痛罵一頓,重則免不了“皮肉受苦”。提起她們,我們男生就成了啞巴吃黃連——有苦難言。
一天中午,我像一只無頭蒼蠅一樣在教室里竄,結(jié)果碰到了她們的蜘蛛網(wǎng)——皮筋。她們大怒,左聚一群,右招一伙,一下了就把本人逼上“梁山”。我使出自己的絕招——大喊“有老鼠”。哈哈!這一招果然有效,她們立刻便一哄而散,等她們反應(yīng)過來,可我已沖出重圍。她們窮追不舍,前堵后截,四面出擊,直到我跑的氣喘連連,一把抓住我的帽子,隨后便聽到我“啊——”的一聲尖叫。
雖然女生們多少有點“心狠手辣”,可她們絕不是一群“冷血動物”。她們時常也會和同學(xué)們團結(jié)一心、互幫互助。
冬季運動會上,班級男女混合拔河賽開始了,她們有的配合男生,緊咬牙關(guān),臉脹的通紅,豆大的'汗滴一顆連一顆從額頭上滾落下來,有的吶喊助威;有的維持秩序……同學(xué)們更帶勁兒了,一個個使出吃奶的力氣向后退,把縛在繩子上的小紅旗向自己班的方向拉。
我們班的女生就是這樣既團結(jié)一心,又自做主張;既對同學(xué)"冷酷"到底,又樂于助人。她們還戲稱自己是帶刺兒的玫瑰花呢!
我們小學(xué)作文 篇6
我們大家一進樂園的在門就聽到‘嘩嘩“的響聲,我走進看見樂園的下中間有個巨大的噴水池,噴水池里有許多噴頭在噴水,噴水的形狀各種各樣,有的直著向上,像水柱一樣,然后從空中落下,落在水面上,水面上開出一朵朵白色的水花,有的像一把大傘,濺出的水珠落到地上,發(fā)出“呯呯”的響聲,有的噴頭噴出的.水在旋轉(zhuǎn),有的像小鳥的翅膀一樣在上下擺動,靠近了噴水池,仿佛走進濛濛細雨之中,一種涼爽撲面而來,我跳著喊著,“啊,好涼爽呀”。
我們來到了游泳區(qū)。那里分為水上熱區(qū)和水上冷區(qū)。我迫不及待跑到女生換衣區(qū),穿上游泳衣戴上游泳圈,“撲通”跳進了水池。“哎呀,這水怎么那么熱呀?”“姐姐,這是熱水區(qū),不要跳不要跳”。我連忙阻止姐姐。
“快爬上來,快爬上來”姐姐大喊。
我快爬上來皮膚紅了,姐姐大笑對我說“你變成紅猴子了!
我們跳進了冷水池,我連聲大喊“好舒服呀!好舒服呀!”我把腿抬起,在水上撲打,水濺起浪花,兩只手像魚鰭一樣向前劃動。突然姐姐向我潑水,嗆得我直咳,我躲開她也水向好潑水,爸爸媽媽看到我們在潑水也哈哈笑起來。
我來到了滑滑梯,突然“嘩嘩”一聲,像下瓢潑大雨,抬頭一看,原來是滑滑梯上面在噴水。我眼睛變得模糊,有的害怕。我趕緊走下滑滑梯。看到許多小朋友都在滑,我心想:他們都敢滑我也能做到。我把手一松,人就像斷了線的珠子向下直滾,“咚”掉進了池子里,濺起的浪花很高很高,“哈哈,我敢滑啦”我高興得直拍手。
今天到水上樂園玩得真痛快。
我們小學(xué)作文 篇7
隨著人口的增加,我們生存的空間,現(xiàn)在是越來越少;人不僅屬于地球,地球還不僅僅屬于人;從18世紀(jì)以來,人們就發(fā)明了各種機器和交通工具,建了巨大的工廠和城市,而且還利用大自然尋找新能源,但人們在享受科技帶來的生活的時候,卻不知大自然已經(jīng)深深地被人們破壞了,人們無情的濫用大自然給我們的隗寶,最后,只會被大自然懲罰……
現(xiàn)在,最受人們關(guān)注的就是科技導(dǎo)致生存空間變臟。科技不但可以造福于人類,也可以很好的開發(fā)資源,而且使用時也會造成另外一些影響,給我們及大自然帶來前所未有的災(zāi)難。
很早的時候,那時沒有塑料,人們制作杯子都是用鐵和木頭來做杯子,人們制作學(xué)校用的跑道都是用瀝青和水泥,制作電視機人們都是用金屬等材料來制作,而現(xiàn)在有了塑料,人們都是用塑料制作,原來鐵的電視機很重,現(xiàn)在變輕了,原來的跑道會摔跤后受傷很重,現(xiàn)在用塑膠不會受傷……但是塑料也有壞處,把它埋在土里即使過了上萬年也很難分解,而且土壤里的細菌也不會分解塑料物質(zhì)。
從這里看出了,塑料很難分解,雖然給人類提供了便利,但是也給人們帶來了危害。
塑料泡沫飯盒,據(jù)統(tǒng)計,一次性塑料泡沫飯盒,我國全年消耗量達4億—7億個塑料飯盒。當(dāng)溫度到65°C以上的時候,一次性塑料餐盒里的食物,就會被塑料餐盒里的對人體有害物質(zhì)滋生在食物中,導(dǎo)致人們得一些疾病等。
我們再來看看塑料家用制品。據(jù)專家介紹,塑料袋從生產(chǎn)到處理,整個過程都會造成巨大資源耗費,全國每年耗費掉的塑料包裝袋,它在生產(chǎn)中所消耗的.原油超過1000萬桶,平日里人們購物為了方便,都用塑料袋購物,用過后該怎樣處理呢?有人說:“直接扔掉!庇腥苏f:“直接埋在土里!薄艺J為些做法是錯誤的,因為如果埋在土里,會導(dǎo)致農(nóng)作物吸收不到養(yǎng)分和水分,而且還會第二年農(nóng)作物減產(chǎn);如果把塑料袋隨手人在郊外或動物園,就會對動物們造成威脅,比如:動物們吃下塑料袋后,塑料袋就會留在動物們體內(nèi),不會化解,越吃越多的動物則把肚子撐大了,就會吃不到食物而死亡;如果人們亂丟塑料袋,會導(dǎo)致水槽和排水溝堵塞導(dǎo)致污水過多,由此滋生細菌,傳播疾病等等。
由此可見,塑料袋也不是什么好東西,也會破壞人類和大自然。
自從20xx年6月1日起,人們明白了塑料帶來的危害,決定超市,商場和集貿(mào)市場不得免費提供塑料袋等;1995年起,韓國開始實施垃圾袋收費制度,袋子上寫著容量和制造地點以及“若不使用政府規(guī)定的垃圾袋,罰款100萬韓元”的警告;由此看來,我們國家雖然是個繁榮富強有著華夏文明的國度,卻還不如人家一個小國家。
“保護環(huán)境,人人有責(zé)”,同學(xué)們,叔叔阿姨們醒醒吧!為了我們的明天,請杜絕使用塑料制品,少了塑料制品的陪伴,我希望能讓我們的國家變得更加富強,更加美麗。
我們小學(xué)作文 篇8
真是天公不作美,星期三居然不下雨!我沮喪地在走廊上排好隊,耳朵聽著一大堆班級同學(xué)的歡呼聲,都快要哭了啦!
還好,第一天只是舉行田賽(就是不跑步之類的)。不過,我還是弛緩的不行,因為我要比實心球!上一次因為第一次投球失敗,我竟與金牌擦肩而過。這次,我要加油,為班級爭光!
我真是可憐,居然排在第一個,這將象征著我作為代表一定要表現(xiàn)好。老師先讓咱們試了一次,我認為不空想。終于正式開始競賽了!我投了第一次,感到好近啊。大略是剛看完男生比賽所以覺得有些差距吧。第二次投的距離和第一次的差不久。我才不去管本人的成就呢,立即回想走回隊伍后面。劉曦民(仿佛是他)問我的成績,我說不知道。排在我前面(因為我是倒回去排的,所以前面還有人)的一班的黃文丹告訴我:“你投了六米多,我們才投四米多。”我很高興,然而臉上不表情,淡淡地回答一句:“哦!
終于投完了三次,我覺得自己表現(xiàn)個別。我長長地舒了一口氣。在看他們比賽的時候聽到鄧?yán)蠋熜嘉迥昙壟鷮嵭那虻某煽儯?dāng)聽到我得了第一名的時候,我就搖身邊的黃嘉藝,差點把她給晃暈了!我上午領(lǐng)了獎狀,還拿了一個金牌,我很高興!我身邊的班級同學(xué)紛紛要看我的獎狀跟金牌,我很自豪地給了他們。
今天上午,我們跑了六十米。我人緣還不錯,大家都對我說她們不緩和。我曉得自己斷定不能跑到小組第一,于是安慰自己盡力就可能了。沒想到預(yù)賽拿了小組第二,全是我拼盡全力奔跑的成績!下戰(zhàn)書就是決賽,我鼓勵自己加油?墒菬o論我怎么努力,始終只能跑到小組最后,然而我并不喪氣。直到領(lǐng)了獎狀才知道我在六個人里面得了第五。
到了下午,我才獲悉我要和五(3)班那個跑短間隔很厲害的`郭佳柔一起比!我原本的目標(biāo)是超過一班的吳盈,可是我竟然連她都不超過!真是不愉快,跟上午的表現(xiàn)反差好大呀!
今天比了最后一項——趣味名目!這里面有我的運球接力。切實我基礎(chǔ)沒有認真練過,素來就把拍籃球改成打籃球。那我該怎么辦?只好勉強上陣唄!想不到我居然會把球打到其余道次去;逇猓『Φ迷蹅儼嗄昧俗詈笠幻。早知如此,何必當(dāng)初呀?班級同學(xué)們,誰來安慰撫慰我。
這一次的運動會對我來說既有趣又無聊!有趣是由于我的田賽比的不錯,而無聊則是因為我的趣味名目表示不佳。不外我以為同窗們配合得不錯!
我們小學(xué)作文 篇9
星期五,就是全校運動會。首先是開幕式,內(nèi)容是升國旗,唱校歌。唱校歌的時候根本跟不上節(jié)奏。終于比賽了,首先是50米跑。我們遙遙領(lǐng)先,甩下了所有的對手。
下來是50米X4跑,我們贏對手綽綽有余。接下來還有單腳跳、立定跳遠……下一個是投沙包,我是參加的項目。于是我開始等著參加比賽,等了不久就到我了。我使勁一投,把沙包投得老遠,成績11.5米,覺得不錯。
上午的比賽項目都結(jié)束了,于是大家都吃飯了。
下午是集體項目。第一個是夾沙包投籃,因為一開始發(fā)揮不好,所以得了第二名,下一項是跳大繩,因為兩個甩繩的人節(jié)奏不一樣,所以才跳了12個,因為下午的.集體項目都發(fā)揮不好,所以經(jīng)過一天的比賽,大家都很累,但很開心。
我們小學(xué)作文 篇10
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達,可是環(huán)境卻越來越差,給人類和動植物造成了很大的影響,人類面臨著環(huán)境污染的重大危機。
隨著生活水平的提高,人們已經(jīng)有了保護環(huán)境的`重要意識,所以未來我們的環(huán)境會越來越好,天是藍色的,海是藍色的,陸地是綠色的。沒有柏油馬路,全是草坪。有磁懸浮汽車、火車在草地上來回地穿梭,別以為它們是在到處亂走,其實,在草地下埋藏著特殊的軌道。在未來,海上沒有輪船,一座座跨海大橋,一條條海底隧道,連接著每一塊陸地和小島。海底隧道是半透明的,當(dāng)你走進去,就會看到各種各樣的海洋生物。當(dāng)你走上跨海大橋時,時不時還能看到幾只白鯨、海豚在嬉戲、玩耍。沙漠變成了綠地,戈壁變成了森林,我們住在可以移動的房子里,想去什么地方,就去什么地方。
至于學(xué)習(xí)和工作嘛,就更不用擔(dān)心了,未來的網(wǎng)絡(luò)更加得快速,所以我們完全可以通過網(wǎng)絡(luò)來進行。在工作和學(xué)習(xí)之余,我們還可以帶著可移動的房子周游世界,增長見識。
為了可以達到這樣的未來,我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),保護環(huán)境,堅持從身邊的小事做起,創(chuàng)造一個美好的未來。
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