我的小學(xué)作文(匯編8篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
夏天是美麗的。瞧!那小草的衣裳更綠了,變得美麗極了;那太陽花也自豪地張開自己的笑臉,金黃的花瓣變得更嬌艷了;那碧綠碧綠的大樹也變得茂盛極了,好像在說:“我下面涼爽,趕快來我這兒乘涼!
夏天是快樂的`。在家中吹著空調(diào),開著電扇,時不時地吃幾根冰激凌,你不知道那有多爽了!夏天還可以去游泳,在游泳池里玩耍,那有多暢快!夏天還有很多美食,特別是西瓜,桃子,葡萄,草莓,吃起來味道美極了。
夏天是奇妙的。雷陣雨過后,就會出現(xiàn)彩虹,那雷陣雨是來的快,走的也快,讓你感到一陣清涼。雨后的彩虹,顏色有很多種,有赤、橙、黃、綠、青,藍(lán)、紫……
夏天也是炎熱的。中午,太陽毫不留情地炙烤著大地,狗熱得直吐舌頭,還發(fā)出“呼哧,呼哧”的聲音,有的花還低著頭,就連大樹也無精打采的。
美麗、快樂、炎熱和奇妙,構(gòu)成了最為特別的夏天。
我的小學(xué)作文 篇2
在我們班里,我最敬佩的人是劉基。劉基同學(xué)不但學(xué)習(xí)好,而且還經(jīng)常幫助同學(xué),是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
記得有一次,我們班里上手工課。老師教我們編繩,我總是編不好,劉基看到后,轉(zhuǎn)過身,拿著我的手和繩子,耐心的一邊說,一邊教,還一邊的想辦法把我教會?吹剿@樣樂于助人的`精神,我非常感動。
還有一次,數(shù)學(xué)課上,老師給我們出了一道難題。我們絞盡腦汁,怎麼也想不出來,只有劉基一人明白,這時他站起來,用拋磚引玉的道理,舉一反三的講解,我們聽了,頓時恍然大悟。
今后,我一定向他學(xué)習(xí),不論哪個同學(xué)遇到困難,我都要關(guān)心幫助他人,做一個讓人敬佩的好學(xué)生。
我的小學(xué)作文 篇3
我的好朋友名叫王潤青,他個子不高,身材瘦小,眼睛小,耳朵也很小,他今年12歲,屬虎。我和他雖然是好朋友,但也經(jīng)常發(fā)生沖突,但事情一過誰也沒再把它當(dāng)回事了。這次我就告訴你們一件我和他之間發(fā)生的事吧。請洗耳恭聽吧!
一天,我和王潤青到一條小河里捉魚。捉的魚很多,我們個個面含笑容,但也已經(jīng)汗流浹背了。捉的魚很多,拿不了,我們只好把它們放進(jìn)一個網(wǎng)子里,網(wǎng)子的口不大,魚很難從孔子里鉆出去,所以我們除了把剛捉到的魚放進(jìn)去時看一眼,別的時候壓根就不去管它。網(wǎng)子我叫王潤青拿著,我很少去碰。
回到家了,我倆也正準(zhǔn)備分魚了。我便叫王潤青把網(wǎng)子拿過我那去分魚,就在這個時候,我倆都呆了-----網(wǎng)子里的魚只剩下不到10條了。我便向王潤青說:“剩下的`魚呢,你是不是把它們私吞了?”王潤青聽了,很不滿的回答道:"我怎么知道,我有沒去動!本瓦@樣,我倆吵了一會,吵完了,王潤青把網(wǎng)子往地上一扔,氣沖沖的走了。當(dāng)我去把網(wǎng)子撿起來時才恍然大悟-----原來,魚一離開水就會跳來跳去想看看能不能跳回水里,而且王潤青有是個急性子,總想再跑快點,這樣,魚只要合著震動輕輕的一跳,就跳出網(wǎng)子了!巴炅,我誤會王潤青了,我該怎么辦啊!蔽彝蝗幌氲。于是我決定明天去向他道歉。
沒想到,第二天我去到他家,他說:“正想去我家跟我道歉說他昨天不應(yīng)該對我那么大聲說話。
我的小學(xué)作文 篇4
星期天,爸爸下班回來,對我說:“博睿,快來看看爸爸給你買了什么?”
我跑過去一看,原來是一輛遙控越野車。遙控器和車身都是綠色和黑色相間的,亮的幾乎能映出人影。車的頂部有一個小小的探頭,圓形探頭的邊上有三個小燈,中間一個“小眼睛”,車尾還有一個可以轉(zhuǎn)動的小掛鉤。遙控器中間有一個小屏幕,原來,這是顯示屏!
我又從盒子里找出了大小不一的'貨箱。忽然,我看見了桌子上的杰克燈,心頭頓時生了一計。我找來一個最大的貨箱,把它和掛鉤掛在一起,把杰克燈放在貨箱里,遙控著小車,把杰克燈運到了媽媽的房間。過了一會兒,媽媽跑過來,說:“是不是你搞得‘鬼’?”“對!”我高興的大聲說。
現(xiàn)在,我把這輛小車當(dāng)做我的朋友,我叫它“雷霆”。
我的小學(xué)作文 篇5
我,留著長長的頭發(fā),喜歡扎一根可愛的馬尾辮,濃濃的眉毛下面是一雙大大的眼睛。頭很大,媽媽總是說我”頭大脖子細(xì)”,可我一點都不在乎。
我有很多優(yōu)點,也有缺點。例如:做作業(yè)拖拉啦,做事馬虎啦等等。媽媽為此訓(xùn)過我,但我在短時間內(nèi)是無法改掉這些毛病的。
有人認(rèn)為我很文靜,其實我很調(diào)皮。我想也許是我愛看書的緣故,他們才這樣感覺的吧。我對看書的愛好簡直就是入了迷似的。有時候,我作業(yè)才做到一半,就會突然放下筆,迫不及待地拿起沒看完地書津津有味地看起來,直到媽媽過來催的`時候,我才依依不舍地放下書。我不知道這算是優(yōu)點還是缺點,可媽媽對我的這種興趣是很擔(dān)憂的。
我還有一個愛好,那就是畫畫。每當(dāng)我在教室里提起畫筆的時候,從我身邊經(jīng)過的同學(xué)都會停下來,專心致志地看我畫畫,或許他們是被我的那種投入的態(tài)度所感染的吧。有時,他們也會請我?guī)退麄儺嬕粡垼绻艺f不行的話,他們就會失望而歸的,所以,我會盡我所能的滿足他們,他們開心了,我也就開心了,這不皆大歡喜嗎?
怎么樣?現(xiàn)在認(rèn)識我了吧?愿意和我交朋友嗎?
我的小學(xué)作文 篇6
我老爸是我最敬佩的人,他除了是一個非常敬業(yè)的工作狂以外,還有許多優(yōu)點。
聽奶奶說,老爸小時候是個深藏不露的學(xué)霸,他上小學(xué)的時候,一次縣里面舉行數(shù)學(xué)競賽,一開始我老爸并不是他們學(xué)校代表隊的隊員,他只是一個替補(bǔ),后來由于選手在考試那天生病了,不能上場,才臨時決定讓我老爸去比賽,結(jié)果他取得了比賽的第一名。
去年寒假,媽媽給我布置了很多奧數(shù)題,有些題目好難啊,我無從下手,只好去看答案,可是答案我也看不懂,沒有辦法只有去請教老爸了,老爸拿到題目,先讀題,然后一邊思考一邊在草稿紙上寫寫畫畫,三下五除二就給算出來了,我佩服得不得了,對老爸豎起大拇指說:“老爸,你好厲害!”這時老爸也有些得意,說道:“那當(dāng)然了,我是你老爸呀,老爸出馬,一個頂倆!
我老爸不光是個數(shù)學(xué)達(dá)人,他還很會講道理,安慰人。那天,老媽翻我書包時翻出了我的`圖畫本,看了幾頁后突然大聲咆哮:“楊錦嫻,沒事畫這些電腦游戲干嘛,搞得比學(xué)習(xí)還認(rèn)真!”我雖然努力辯解,可一點用也沒有,只好哭了起來。老爸聽到了哭聲過來了,第一件事是把媽媽拉到了另外一個房間,然后關(guān)起房門,他看了幾頁我的圖畫本,說:“畫得不是挺好的嘛?你老媽真是的,沒有鑒賞能力。德智體美勞,美也是一個方面呀,不要整天光知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),小學(xué)生有點其他小愛好又不是不行,只是你千萬不能在上課的時候畫哦!苯又终f:“媽媽不是反對你畫畫,她是反對你畫電腦游戲,怕你太沉迷電腦游戲!甭犃税职值囊环挘业那榫w漸漸穩(wěn)定。
說完老爸又去媽媽那邊,過了一會兒媽媽回來了,對我說:“對不起,孩子,是媽媽不對,媽媽不該罵你。”
這就是我老爸,他不但是工作上的牛人,還是一個數(shù)學(xué)達(dá)人,是我的精神支柱。
我的小學(xué)作文 篇7
前幾天,我班來了一位不速之客,把我們的冼老師嚇得花容失色。
那天,我們正在上語文課。冼老師講得有聲有色,我們聽得神情專注。忽然,冼老師像是遇到什么事情,放慢了語速。我們朝老師看去。心想:到底發(fā)生了什么事?
正當(dāng)我迷惑不解時,只聽見冼老師“咦”了一聲,手向一頭烏黑亮麗的頭發(fā)抓去,打開手一看,老師嚇得臉由紅撲撲的,變得發(fā)青。冼老師馬上將它扔到地上。我心想:到底發(fā)生了什么事?為什么老師會如此害怕?
這時,那只嚇得老師臉色發(fā)青的東西騰空躍起。我仔細(xì)一看那只東西原來是一只其貌不揚的黃蜂。它在課室里飛來飛去像一只無頭蒼蠅。這時那只黃蜂以最快的速度飛到坐在我旁邊的小吉的頭上去了。只聽見一聲:“哎呀!救密呀!黃蜂來襲啦!
本來,大家還不知道黃蜂跑哪去了,聽見小吉這么叫,同學(xué)們都不約而同看到我們這邊來。小吉不停地拍打自己的頭,可是黃蜂好像注定要在小吉頭上安家,怎么也不肯下來。這時,班上的搗蛋鬼小豪拿著一本語文書走了過來。用書往小吉的頭一砸,可是黃蜂飛了起來,反而砸到了小吉的頭。小吉的頭立馬出了個面包似的'包。
我心想:黃蜂經(jīng)過這次教訓(xùn)應(yīng)該會走了吧!可是事實并非如此黃蜂還是賴在這不走。黃蜂在空中轉(zhuǎn)了一會,飛到班上的膽小鬼——小齊的衣服上。嚇得她邊哭邊叫:“黃蜂快走開,快走開!”我對小齊說:“你不要動,等一下他無聊了就會飛。
兩分鐘過去了,黃蜂果然飛了!但它在飛走之前“嗡嗡嗡”叫了幾下。好像在說:“你們這群膽小鬼!”
這一堂好好的課就被一只小小的黃蜂毀滅了!
我的小學(xué)作文 篇8
國字形的臉蛋像極了奶奶;單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣;壯碩的身材是爸爸的翻版;白皙的皮膚、笑口常開的模樣來自媽媽的'遺傳,這就是我。
同學(xué)說我熱心助人,心地善良;老師說我善解人意,是個好幫手;媽媽說我做事總是“今日事,今日畢”;爸爸說我學(xué)習(xí)書法和小提琴的精神是“堅持到底,永不氣餒”;奶奶說我遇到困難總會想辦法解決;姐姐說我吃飯慢吞吞,常把熱飯吃成冷飯;弟弟說我玩起來很瘋狂,常常打翻杯子。原來在大家的眼中,我是這樣的人。
喜歡看書的我,從《金銀島》的故中發(fā)現(xiàn)我的夢想,懷抱著對世界的好奇,我想成為一位環(huán)游世界的旅行家,所以我努力的學(xué)習(xí)外文,希望美夢成真。
謝謝家人的陪伴,讓我懂得做人做事的道理;謝謝老師的認(rèn)真教導(dǎo),讓我快樂的學(xué)習(xí)。謝謝大家的鼓勵、關(guān)心和照顧,讓我平安長大,我會腳踏實地的走在人生的大道上。
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