小學(xué)的作文5篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
魯迅說：“書是營養(yǎng)的面包”。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。歌德說：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話”。讀書也帶給我許多的好處，讓我陶治情操。
我的故鄉(xiāng)在成都。那時(shí)的毛丫頭“我”什么都不知道，直到我接觸了書，才開始了我的新生活。
剛上幼兒園的我看的書還是數(shù)數(shù)字，當(dāng)我稍大的時(shí)候，開始慢慢接觸芭比公主，當(dāng)我看到這類書時(shí)，我愛上看讀書，并且去挑戰(zhàn)更深?yuàn)W的書，故事里的人物的命運(yùn)，都會使我提心吊膽，讓我開心或悲傷。
記得有一次，余老師叫我們寫作文，是寫耐力跑。我記得許多好書里面，都是寫了很多比喻句。所以我想，在我的作文里面多寫一些比喻句可能會更精彩吧！所以我把剛開始跑的自己比作了一只活蹦亂跳的兔子，當(dāng)我漸漸變慢時(shí)，我又把自己比作成了一只千年的烏龜，慢慢向前爬，可是，當(dāng)余老師說了一句“堅(jiān)持”我又說自己有了精神，腳上踩了風(fēng)火輪，身上長了翅膀，飛在空中。余老師在我寫的比喻句下面打了波浪號，還在后面批注了大大的“認(rèn)真”二字，這讓我興奮不已。
這一次的作文讓我悟出了一個(gè)道理：書中的知識活學(xué)活用，可以幫助自己寫作，讓自己的作文變得精彩。
一次，我去了一個(gè)很大的商場，但是因?yàn)檫@里太大了，我找不著路了，我正打算放棄尋找，找個(gè)角落哭泣的時(shí)候，突然我想到了在《假如給我三天光明》里的.海倫·凱勒生活里是有那么多的困難，但她都沒有放棄和退縮，我這個(gè)事又算得了什么呢？我爬了起來，想了一個(gè)辦法，我去找了一個(gè)阿姨問路，跟著她的指引，我找到了回家的路。
這件事，我又懂得了道理，在生活中，書也能幫助我們，它教會我們怎樣跌倒了爬起來，克服困難，勇往直前。
書不是開口的老師！它教會我們做人處事的道理，深?yuàn)W的知識……書讓人們變得充實(shí)，帶給了人類快樂和樂趣！
小學(xué)的作文 篇2
昨天下午，陽光明媚，我學(xué)好架子鼓跟著媽媽一起到了花鳥市場想買一些花草給陽臺上增添一點(diǎn)綠色。
我們逛了許久總找不到滿意的盆栽，正在灰心的時(shí)候，眼前突然一亮，看見盆郁郁蔥蔥卻又小巧精致的發(fā)財(cái)樹。我想它最適合當(dāng)我家陽臺上的“小主人”了。
回到家我就迫不及待地給它騰出了一個(gè)最佳的位置讓它安家。把它放在花架的最頂層，讓它有更多的機(jī)會呼吸新鮮的空氣，沐浴溫暖的陽光。瞧，它多開心呀！
自從有了它，陽臺上變得更加熱鬧了。你別小看它的個(gè)頭不大，別忘了現(xiàn)在的它還是一位“小朋友”呢！據(jù)說長大后的發(fā)財(cái)樹可高達(dá)好幾米，所以我下定決心要好好的愛護(hù)它，栽培它。我小心翼翼地給它澆灌著，水珠噴灑在葉面上，沿著粗壯的'樹干像涓涓的雨水慢慢地滲入肥沃的盆土中，葉面上也沾滿了一粒粒晶瑩剔透的小露珠，在陽光地照射下，顯得格外耀眼，像一雙雙小眼睛，在朝我微笑，它是在感謝我的細(xì)心呵護(hù)啊！
媽媽說，發(fā)財(cái)樹能給人們帶來財(cái)運(yùn)，這大概是大家對它寄予的厚望吧。但我只想讓它成為我的綠色朋友，陪伴著我一起長大……
小學(xué)的作文 篇3
灰蒙蒙的天空，連綿不斷的雨，和我的心情出奇的相似。
早上6點(diǎn)，到處都靜悄悄的。這時(shí)候，冬天的早晨6點(diǎn)還伸手不見五指。就在這樣的天氣下，一個(gè)人急匆匆的向車站趕去，她要趕著搭車去重慶�！按龝砹耍唾I不到今天的火車票了”她心里這樣想。誰也不知道，樓上有一雙小眼靜悄悄的目送著她漸漸遠(yuǎn)去，黑溜溜的小眼睛隨著她的步子，一層層的蒙上了一層霧，眼一眨，一顆亮晶晶的淚珠“啪”地落在地上，那聲響，在寂靜的夜里久久的回蕩，回蕩……
這一幕讓我想起了四年前。比在那次是在我毫不知情的情況下離開了。這一次的離別更刻骨銘心。白天還好，同學(xué)們的.快樂，總能感染我，讓我暫時(shí)忘記傷痛�？蓻]當(dāng)夜幕降臨，獨(dú)自一人誰在空曠的房間時(shí)，孤獨(dú)，恐懼，寂寞。這幾個(gè)形影不離的魔鬼就找上了我，是我總是掉這兩個(gè)大眼袋，做事也不順心。
唉！有哪個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生能給我打一針，對離別的預(yù)防針呢？
小學(xué)的作文 篇4
“我的老爸是個(gè)神話，搞定老媽絕代風(fēng)華。就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣……”這是《爸爸去哪兒》的主題歌，風(fēng)靡全球。哈哈，你們知道嗎，我的老爸就是一個(gè)神話。
我爸是一名軟件工程師，從體型上來說，就是一個(gè)神話。我聽我媽說，我爸在讀大學(xué)時(shí)，骨瘦如柴。自從有了我之后，他的體重急劇上升，比火箭還快�，F(xiàn)在一出門，先看到圓圓的大肚子，后才能看到他那圓圓的臉。太胖了，我估計(jì)他都快成氣球了。嘿，你別說，還真是個(gè)氣球，因?yàn)樗?jīng)常對我吼：“我的肚子快要被你氣爆了�！焙猛姘�。我記得有一回，他去踢球，我們在旁邊看著。我左看看，右看看，怎么場上有兩球啊，一個(gè)球還穿著衣服呢。結(jié)果仔細(xì)一看，原來是我爸正在帶球呢！你說，他是不是一個(gè)神話？
我爸這人最大的壞習(xí)慣就是拖拉+磨機(jī)，所以，我經(jīng)常叫他“拖拉機(jī)”。有一回，我們?nèi)ス珗@玩。臨出門時(shí)，我們都準(zhǔn)備邁出家門口了，他突然嚷著：“再等我十分鐘，我看個(gè)文件�！笔昼娺^去了，他還在房里沒出來。我大喊：“你到底去不去公園了？”他說：“馬上，馬上，再等五分鐘�！弊詈螅攘怂恍r(shí)，他才出房間，但這時(shí)已經(jīng)晚了。唉，你說他是不是個(gè)“拖拉機(jī)”，而且是個(gè)超級無敵神話“拖拉機(jī)”。
其實(shí)我爸也挺可愛的，比如：每次我打游戲的時(shí)候，我爸都在旁邊大叫：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)。你傻呀，挪挪窩呀，你看就要砸到你了�！边@激動得呀，恨不得自己上。結(jié)果也是，我只好“承讓”了，看著他打。一玩就是一整天，氣得我媽呀，恨不得拿平底鍋砸他。大家見過這種神話人物嗎，跟孩子搶游戲玩，羞不羞。
在我們家，我老爸的地位最低了。我們家沒有誰不批評他的。批評他吃得太多，批評他穿得太邋遢，批評他不管孩子，批評……我爺爺和我奶奶主管罵，我媽主管勸，我呢，主管教育。大家為了我爸這胖啊，這拖拉呀，這玩游戲呀，批評得他屁顛屁顛的。唉，可憐的`老爸，太沒地位了。
但我老爸在工作中超級有地位，大家都親切地叫他：“曾老師”。因?yàn)榫蜎]他搞不定的程序。如果遇到難關(guān)，他能廢寢忘食，翻閱他那上千冊的圖書，尋找解決方案，直到把問題搞定，他才甘心。每次我爸的同事叔叔們在我面前說起他，都夸他：“簡直就是個(gè)神話�！甭牭梦已剑绨葜楠q如滔滔江水，連綿不絕。
我的老爸就是個(gè)神話，雖然他有很多很多的缺點(diǎn)，但是他仍是我心目中最愛的，最崇拜的，最棒的老爸！
小學(xué)的作文 篇5
春光明媚的早晨，社區(qū)公園里有許多人。
公園中間的空地上，有一張乒乓球桌子。桌子兩旁站著兩老兩少，正準(zhǔn)備開始乒乓球比賽，雙方選手注視著對方。
比賽開始了。年輕人先發(fā)起進(jìn)攻，他用乒乓球拍把乒乓球打向老人，只見乒乓球桌上劃過了一條美麗的弧線，老人也不甘示弱，把乒乓球擋了回來。年輕人又把球推了過去，這時(shí)推得太高，給了老人一次扣殺的機(jī)會。只見老人跳起來，用全身的力量，把球向年輕人壓去，年輕人看到一個(gè)快如閃電的球向自己飛來，心有余而力不足，怎么也擊不中，球落到了地上。年輕人敗下陣來，姜還是老的.辣呀！
第二局開始。換人，這回老人先發(fā)球，打出的是一個(gè)回旋球，年輕人用球拍向下接，防住了老人的球。老人彎下身子，向年輕人的桌子上斜打一球，年輕人用了吃奶的力氣，他的隊(duì)友在不斷地鼓勵(lì)他。年輕人挺了挺身子，全身又充滿了活力。只見老人一個(gè)快球襲來，年輕人跳起來，一個(gè)扣殺，向老人打過去，老人防不勝防，輸了。
老人微笑著跟年輕人說：“我看好你，下次有空，再來跟我切磋�！蹦贻p人答應(yīng)了他。一場精彩的乒乓球賽結(jié)束了，它充滿了競爭，又包含著友誼。
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