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(精)小學(xué)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂成長”為主題的繽紛書畫節(jié)繪畫比賽。我和三個(gè)同學(xué)一起在紙箱上畫了一幅水粉畫。
美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo)，首先，用一支大小之中的筆，畫出大大人物，然后用一支細(xì)筆勾勒出細(xì)節(jié)，比如口子，領(lǐng)子等等。畫好之后在簡單的分一下環(huán)境，接下來就可以涂色了。老師讓張馨予來涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開始畫自己的了。
我先畫了一個(gè)“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的.后面畫了一條長長的線，把天和地分開。正準(zhǔn)備畫下一步的時(shí)候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫的多認(rèn)真��！畫面畫的也非常生動(dòng)。一個(gè)可愛的小男孩兒拿著畫筆和調(diào)色板正在畫畫呢！還穿著只有畫家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說：“張千峰，你畫的好像是你自己啊”不過他沒聽見。然后我接著畫我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細(xì)細(xì)的筆涂上檸檬黃，接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍(lán)色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點(diǎn)兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細(xì)筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的眼睛，眉毛。畫完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開始涂上草地的綠，天空的藍(lán)、小花的粉、還有太陽那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細(xì)的端詳著我的作品高興地笑了。
這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫好的紙箱畫，心里都有一種說不出的自豪。我心里還默默的祈禱著，紙箱啊紙箱，你可要一定爭口氣��！可別讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！
小學(xué)作文600字 篇2
翻開爸爸媽媽的相冊(cè)，第一張照片是爸爸媽媽的結(jié)婚照，在這張照片里，我了解到了在那個(gè)時(shí)代那一時(shí)刻爸媽的樣子。
在結(jié)婚照里，爸爸上身穿西裝，下穿西褲，看上去，挺帥氣的，脖子上系了一條半灰半黑的領(lǐng)帶，似乎有點(diǎn)兒歪，近看，你會(huì)覺是可笑；站在爸爸身邊非常親近的那位姑娘，那就是我的媽媽，她身穿紅色長裙，頭上的長發(fā)都給卷好，看上去就像“玫瑰仙子”，漂亮極了！爸爸媽媽在拜堂的時(shí)候，媽媽卻身穿白色婚紗，這時(shí)，她又像一個(gè)“白雪公主”。
我接著翻開下一頁，這是兩張有趣的畫面：一個(gè)是媽媽正在用口紅抹著爸爸的嘴唇，旁邊的圍觀的親友們都哄堂大笑表情，我可真不知道事情的起因；不過我可以猜想到當(dāng)時(shí)的熱鬧、歡樂情景；第二個(gè)畫面是爸爸媽媽正在搶蘋果吃，一根線上吊著一個(gè)蘋果，爸爸媽媽正張大嘴巴搶蘋果吃呢！
繼續(xù)翻開下一頁，我所看到的`是爸爸穿著白色西裝，對(duì)，還有媽媽，身穿白色婚紗的媽媽躺在爸爸的懷里，喲；我的爸爸媽媽……媽媽的婚紗裙似乎很長很長，這個(gè)照片都浸在白色的海洋里，只有那頭發(fā)是黑色的，只有那眼珠是黑的，只有那眉毛是黑的�？粗@張照片，我似乎也進(jìn)入了照片里面，看著爸爸媽媽幸福的樣子；看著爸爸和媽媽親近的時(shí)候，想起那時(shí)候我是不是懷在媽媽的肚子里��？好不幸福哦！
手拿著一束花，坐在靠背椅子上，猶如進(jìn)入了仙境一般，這是媽媽在結(jié)婚時(shí)的單人照……
看到了這么多的照片，我感覺這些照片非常珍貴有意義，背后中都隱藏著很多的故事；其中有一張結(jié)婚照，像是爸爸媽媽自己照的，雖然這張照片有點(diǎn)兒模糊，但是我覺得非常有意義。因?yàn)榭梢韵胂螽?dāng)時(shí)爸爸是怎么取景，按快門，又是怎么急跑到媽媽身邊的，肯定笑得歡。
看到這么多爸媽飄逸的照片，我感到我非常的快樂，我有一個(gè)非常幸福、溫馨的家！
小學(xué)作文600字 篇3
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時(shí)地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個(gè)子不高，微胖，長著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級(jí)的語文老師——趙老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身邊。她俯下身，注視著我寫的字。這時(shí)，恰巧我也練完了字，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說：“蘇卓越，你的字寫得真漂亮！就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊偏大�！蔽易屑�(xì)看了看書，馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。
老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是決不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的.習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)地檢查，每次考試中，我很少有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽光的成功之路，我愛你，我的老師。
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