(優(yōu)選)寫(xiě)小學(xué)的作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
有一天，我們?nèi)胰ド虾?dòng)物園游玩。動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，有血盆大口的老虎，憨態(tài)可愛(ài)的`大熊貓，膘肥體壯的大象，和嘶聲如馬的河馬……但我最喜歡的還是大獅子。 獅子體魄雄偉，大腦袋，闊嘴巴，臉上白色的長(zhǎng)須，頸肩披著金色的鬣毛,后身呈金黃色，長(zhǎng)尾巴上海陪著毛球,真是儀表非凡,威風(fēng)凜凜,一副望著風(fēng)范。 那只母獅大得嚇人，形狀猙獰可怕。他原是躺在籠子里，這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身，伸出一只爪子，伸了個(gè)懶腰;接著,就張開(kāi)嘴巴,從容容地打了一個(gè)哈欠，吐出舌頭舔臉上的泥土，然后，把腦袋伸出籠子，爭(zhēng)著一對(duì)火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以讓大勇士冶筋酥骨軟。 你知道嗎?獅子捕食不像人們想象中那樣敏捷，干凈，他捕食時(shí)，常常會(huì)出差錯(cuò)，所以捕到的獵物不多，只能強(qiáng)食，是個(gè)名副其實(shí)的強(qiáng)盜。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句古詩(shī)是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無(wú)計(jì)可施的情況下，突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的事情。
還記得一次語(yǔ)文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“著節(jié)課考試，把書(shū)包架起來(lái)�！薄翱荚嚕⊥炅�。”我在心里祈禱，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來(lái)大概的'瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫(xiě)了起來(lái)。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩(shī)部分時(shí)，“橫眉冷對(duì)千夫指”，下一句。這句沒(méi)有學(xué)過(guò)呀，這怎么寫(xiě)？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒(méi)寫(xiě)呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會(huì)，這個(gè)我好想在哪里看到過(guò)，可就是想不起來(lái)了�！皶r(shí)間到，組長(zhǎng)收卷。”“等等，馬上就好。”組長(zhǎng)快收到我的時(shí)候，我突然想了起來(lái)，“俯首甘為孺子牛。”
等她收到我這時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
秋姑娘終于放晴了，我們瘋狂寶貝要去秋游，同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高。
老師先把我們分成了四組，然后我們坐著校車(chē)，向目的地出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，議論著是不是去一個(gè)要勇敢的人才敢去的地方？不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了目的地。跑下車(chē)，第一眼看到的.就是一片片楓葉飄落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶。我們像剛出籠的小鳥(niǎo)自由了。
老 師說(shuō)：“今天，我們舉行拔河比賽！”我們聽(tīng)了興奮極了，迫不及待地跑到比賽場(chǎng)地。只見(jiàn)一條粗大的繩子靜靜地躺在地上，我的心砰砰直跳！只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、 二、三，開(kāi)始！”運(yùn)動(dòng)員們使出九牛二虎之力，想把紅領(lǐng)巾拉過(guò)來(lái)，可是它就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，啦啦隊(duì)也大聲喊：“一二，加油·”可紅領(lǐng)巾好象不太喜歡我 們，向另一隊(duì)走去。我們輸了，不服氣地嚷嚷：“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”樂(lè)樂(lè)老師安慰我們：“沒(méi)關(guān)系，勝敗乃兵家常事！”我們聽(tīng)了，心情由陰轉(zhuǎn)晴了。
時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們只能依依不舍地離開(kāi)了渡假村。�。〗裉煺骈_(kāi)心！
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