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寫小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-09-14 11:25:58 小學(xué)作文 我要投稿
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寫小學(xué)的作文300字大全【3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫小學(xué)的作文300字大全【3篇】

寫小學(xué)的作文300字 篇1

  今天,我校的魯中晨刊小記者去游覽了萊蕪美麗的西海公園,也就是萊蕪的.母親河汶河。 一到達(dá)西海公園,急忙跑下車,首先映入映入眼簾的是一個(gè)帆船模樣的雕塑,它象征著一帆風(fēng)順鵬程萬里。 聽導(dǎo)游說,汶河原來不是這樣的。那是什么樣的呢?我心中充滿了疑問。不要急聽我慢慢講,原來汶河在很早以前人們亂向河里排水,亂挖沙,亂砍伐樹木,導(dǎo)致汶河成了一條垃圾河。讓人總結(jié)了5個(gè)了。河水黑了;河沙走了;河岸禿了;母親河哭了;河沙讓挖沙的人挖走了。20xx年萊蕪打響了治理汶河的第一槍。投入了許多資金,用了許多辦法,本打算用三年時(shí)間治理好的汶河,卻用了一年半的時(shí)間把汶河治理成了現(xiàn)在的樣子。如今汶河向一條珍珠項(xiàng)鏈緩緩西流。 真是泱泱汶河水,滾滾溪流去!它寄托著我們對(duì)萊蕪的美好祝愿。遼寧沈陽(yáng)鐵西區(qū)重工五校五年級(jí):咖啡沒有糖

寫小學(xué)的作文300字 篇2

  雖然春天已到,但天氣依然那么冷。下了一夜的雪,早晨醒來,大地銀裝素裹,西北風(fēng)卷著雪片鋪天蓋地地刮個(gè)不停。

  雪花一片一片地像穿著白衣服的小傘兵似的從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄搖搖,姿態(tài)優(yōu)雅地落在地上,滿眼都是奪目的白色,沒有一點(diǎn)兒雜色。有的雪花像飛到南方的大雁,跟著風(fēng)婆婆飄向遠(yuǎn)出;有的像頑皮的孩子,落在了人家的.窗戶上,變成了美麗的窗花;還有的像風(fēng)飛的柳絮,時(shí)兒飛上、時(shí)兒飛下蕩漾在空中。最讓人頭疼的是那雪籽子打在人的臉上,讓人感覺冰咂咂的。

  我伸出手,一片雪花便落到了我的袖子上,我仔細(xì)一看,只見這片雪花是六個(gè)瓣的,像一朵白色的‘小花’,我望著這朵‘小花’想:這神奇的‘小花’,不知是被哪位美麗的仙女用那靈巧的手做出來的!

  雪越下越大,不一會(huì)兒,草地上便積了一層厚厚的雪,我不忍心踩上去,生怕毀了它那高雅而又美麗的臉蛋。校園的松樹上,覆蓋著一層雪,但是松樹仍然挺得筆直,真如詩(shī)中所說:“大雪壓青松,青松挺且直,欲知聳高潔,待到雪化時(shí)。”

  雪,既不像廣玉蘭那樣有淡淡的幽香,也不像月季那樣?jì)善G可人,更不像牡丹那樣雍容華貴。但它擁有潔白無暇,冰清玉潔的品質(zhì)。就因?yàn)檫@樣,所以許多人才會(huì)喜愛雪,不是嗎?

寫小學(xué)的作文300字 篇3

  傾聽,是對(duì)別人基本的尊重;傾聽,是人與人之間的信任;傾聽,更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  在班會(huì)上,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕:講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT,而臺(tái)下,同學(xué)們有的.埋頭看書;有的訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,有沒有想過臺(tái)上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

  當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽;當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽;當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞隨處可見,平凡得都可以被人忽視。

  可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽,一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽,就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面;也許你不認(rèn)真傾聽,就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。

  “傾聽”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?

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