小學(xué)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是山溝里的一個小村子，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，湖水碧綠，風(fēng)景優(yōu)美。但最美的要數(shù)家鄉(xiāng)的小河了。
家鄉(xiāng)的小河彎彎曲曲，從村外緩緩地流過。一陣微風(fēng)吹過河面，河面上立刻蕩起漣漪，在陽光的照耀下，好像五光十色的彩帶，好看極了。小河清澈見底，河里的小魚自由自在地游來游去，有時躍出水面，好想讓人們欣賞它的舞姿。
一只只小鴨在水中嬉戲，一會兒你追我趕進行賽跑；一會兒又開始競技比賽，看誰扎的猛子最多、最遠�？矗鼈儠r而鉆出水面，時而又潛入河底，有趣極了。玩夠了，它們就會拍拍翅膀跳到岸上，津津有味地吃著自己的戰(zhàn)利品。有幾位阿姨在小河邊洗衣服，她們的.歡笑聲響成一片。
家鄉(xiāng)的小河�。∧闶悄菢拥那宄好髁�，又是那樣的可愛美麗。你給我們帶來了方便，帶來了快樂，也給我們帶來了希望。你承載著我們的夢想，流向遠方……
小學(xué)的作文 篇2
藤蔓如果依附在高大的樹木上，也能長得很高很高。我們的身邊，總有一個人，像藤蔓依附著的大樹那樣，扶持著我們走向人生的巔峰。
“預(yù)備，跳!”操場上，我們正在練習(xí)跳高，我是高個子，在這方面有極大的優(yōu)勢，按理來說是小菜一碟，但跳了幾次，一次都沒過。
其實，我完全可以不費吹灰之力跳過去的，但因為心理原因，我就是不敢，跳了幾次，不是跳晚了，就是跳早了，怎么也過不去。
看著同學(xué)們一個個輕松跳過，我心里特別著急，但又無能為力。怎么辦，不會一次都跳不過吧，又要被別人嘲笑了。我一定要跳過去，加油啊!我在心里不斷的鼓勵自己，然后鼓起勇氣，又試了一次，但還是沒有過，果然，我還是無法克服心理障礙。
“哎喲，你還沒有過啊，你也太差勁了吧!看你這身板，又瘦又長，怎么看都是運動員的料，合著全是擺設(shè)啊!”站在我旁邊的好朋友說道，眼里滿是鄙夷。聽了她這話，我有點奇怪，她平時不是這樣的'，今天怎么了?但因為我當(dāng)時火冒三丈，也沒有仔細揣摩。我在心里想到：哼，我就要跳過去給你看看，讓你再嘲笑我!我用盡了全身的力氣，向前沖去，輕輕一躍，就跳過了欄桿。我十分得意地向她笑了笑。
事后，我才知道，她那時是故意的，她知道我這個人吃硬不吃軟，所以用激將法刺激我，我才得以邁出那一步。
一句話、一個眼神、一個微笑的力量不容小覷，我的人生也正是因為有你們相伴才變得精彩。
友情給了我力量!
小學(xué)的作文 篇3
從小，我對云就有獨特的好感，云日行千里，變來變?nèi)�，到底是為什么呢？那天，我又有了發(fā)現(xiàn)……
這天早上第二劍客結(jié)束出來做操，無意間望了望天空。誰知我看見了三小塊似連不連的云朵，好像切開的牛排，那“牛排”緩緩的向右方移動，似乎在逃跑什么的，不過，我真的好像咬一口，如果咬一口，會是什么味呢？……想了一會兒后，“牛排”不見了。
又過了一節(jié)課，上體育課時，我又禁不住向天空看了一眼，天空出現(xiàn)了一直“千年大神龜”！那“千年大神龜”與校園的一半一樣大，“尾巴”朝著校門口，四肢在緩緩的移動，好像要掉個頭，這天空真是神奇�。。�
過了十幾分鐘后，我又看了一會兒天空，那“千年大神龜”已不知去向。然而，在“牛排”曾出現(xiàn)的地方又出現(xiàn)了一直“鳳凰”，它好像很著急的樣子，一直在往“牛排”去的方向移動，難道它要吃“牛排”？嘿嘿……胃口這么先進噢��？
又過了許久，天空上什么也沒有了，只留下藍藍的天。現(xiàn)在，我越來越喜歡天——還有天空中的`云，因為，它可以在人的腦海里無暇的想象，同時也是一個不受任何裝飾的彩空。
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