夢想小學(xué)作文匯編[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的夢想小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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夢想小學(xué)作文 篇1
在我的臥室，掛著一幅畫。整個畫的背景都是深藍色，可以朦朧地看見樹叢，畫面是飛舞著幾只螢火蟲。這幅畫在我困難的時候，總是在默默的鼓勵我，總是能給我勇氣、給我信心。
說起來，這幅畫背后還有一個故事呢！
這幅畫是我的吉他老師送給我的。我十分喜歡音樂，所以，我報了吉他班！
我對于音樂的悟性十分高，而且我有著一定的音樂基礎(chǔ)，簡單的東西一學(xué)就會了。但是，學(xué)指法的時候，我的攔路虎就出現(xiàn)了。
一品和二品之間的品絲距離相對較寬，我的.手張不開，每次彈出的音就不準、不好聽。一開始的時候，我拼命的練，但是練到后來，指法雖然接近標準，但還是不是很好。而且，練久了的話，每次按弦的時候就刺骨錐心的疼，我的信心漸漸地被磨掉了。不禁想退出吉他班。
就在那之后不久，吉他老師找到我，送給我這幅畫，并對我講了一個故事。
在昆蟲界，螢火蟲以前是不會發(fā)光的，但是它一直都希望自己可以像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。其它的昆蟲聽見了螢火蟲的夢想，都嘲笑它不切實際，白日做夢。但是螢火蟲并不怕朋友們的嘲笑，為自己的夢想執(zhí)著努力著。
螢火蟲的行為感動了大自然之神，它找到螢火蟲，對它說：“我有一個辦法可以讓你發(fā)光，但是這個過程非常的痛苦、無聊和枯燥，你愿意嘗試嗎？”螢火蟲想也不想就答應(yīng)了。
于是，在伙伴們都一起玩樂的時候，螢火蟲悄悄的躲進了潮濕陰暗的泥土。
來年，昆蟲們又驚訝的發(fā)現(xiàn)：再夜間時，會有一顆會飛的星星在夜空中翩翩起舞——那，就是螢火蟲。在經(jīng)歷了六次化繭的痛苦是寂寞后，螢火蟲實現(xiàn)了自己夢想。
夢想是美麗的，但實現(xiàn)夢想的過程是痛苦而又枯燥的。擁有夢想的人偉大，但是去實現(xiàn)夢想的人更偉大。
螢火蟲的光芒就是夢想的光芒，閃閃熒光，點亮心窗。
我要像螢火蟲一樣，實現(xiàn)自己的夢想。
夢想小學(xué)作文 篇2
世界是如此之大，如此陌生，而只有夢想可以穿越時間和空間，自由地飛翔。《波普先生的企鵝》誕生于20世紀30年代。這一部優(yōu)秀的小說，以卓越的想像力和未泯的童心成為躍巖起伏的一個個情節(jié)。作者理查德。阿特沃特正如這本書的主角——波普先生。癡迷于極地探險，雖然是個不起眼的人物，但心中永遠有一個遠大的夢想。
波普先生對探險的癡迷，意外得到了一只南極來的企鵝。最終完成了自己想不到的夢想——和企鵝們一起回極地探險。
一切好似順理成章�；貞浧饋�，我們每個人都有一個隱藏于內(nèi)心深處的夢想吧！可是，對大多人來說，那些夢想最終還是一個夢境。歲月的沖洗，現(xiàn)實的殘酷。人的靈魂是要放棄一些東西的`，遠古的祖先把自己沖向了死角也沒有辦法。靈魂的棄去已經(jīng)把我們夢想的激情消磨殆盡了。
小說中的波普先生僅憑對極地探險的無限熱愛和一顆純真的心，就完成了夢想。這個故事到底有幾分真實幾分荒誕？
也許只有親身經(jīng)歷才明白吧！我想：“不論你有什么樣的夢想，只要你敢于追求并為之不懈努力，還有什么是不可能的呢？”才是這部小說最想告訴我們的吧！
夢想小學(xué)作文 篇3
小鷹不斷學(xué)習(xí)飛翔,是因為它想擁抱藍天；老虎不斷捕獵，是因為它想成為森林之王；百靈鳥不斷學(xué)習(xí)歌唱，是因為它想成為動物界的歌王；我如饑似渴地不斷學(xué)習(xí)各種知識，是因為我夢想成為探險求生家。
我想成為探險求生家的夢想，是因為那一次……
還 是幼兒園大班的時候，打開電視機，無意間看到科教頻道播出的《荒野求生》，主人公貝爾格里爾斯獨自一人在荒野中生存：在沙漠里找水源，在潮濕的叢林生火，在有鱷魚出沒的河中游泳，在荒蕪的峽谷攀巖，在懸崖峭壁上尋找出路，甚至在有野獸出沒的地方搭建庇護所……漸漸地，我拋棄了我喜愛的動畫片，變成了貝爾的忠實粉絲。在那個時候，我腦子里就閃出一個念頭：我也要像貝爾一樣，能在野外獨自求生。
于是，我開始向我的夢想前進。我知道，要想成為像貝爾這樣的探險求生家，必須要有健康強壯的身體。我改掉了挑食偏食的毛病，游泳，籃球，足球，爬山，攀巖這些項目也順理成章地成了我的興趣愛好，有了好的身體是基礎(chǔ)，重要的還 要懂得各個方面的知識，比如地理，生物等等。學(xué)校的學(xué)習(xí)遠遠不夠，知識的.累積才能讓我不斷前進，所以閱讀成了我閑暇時打發(fā)時間的最好方法。
學(xué)習(xí)地理知識，可以了解到各個地區(qū)的地形地貌，山體叢林結(jié)構(gòu)，辨清事物方位等；學(xué)習(xí)生物，可以更好的認識各種植物，哪些可以食用，并含有大量水分，哪些含有維生素，哪些可以做防身武器；可以分辨各種不同的昆蟲和動物，知道哪些對人有危害，哪些可以是人類的伙伴。沈石溪的動物系列小說一直陪伴著我，《少年派的奇幻漂流》、《魯濱孫漂流記》、《手斧男孩》讓我身臨其境。
每個人都有夢想，只是不同而已。成為探險求生家是我不變的夢想，它像一盞指路的明燈，照亮了我前行的道路。夢想有大有小，在追逐夢想的路上少不了失敗和挫折，但那又能怎樣，只要你有足夠堅定的信念，失敗和挫折只會變成你的動力，讓你更快到達夢想的彼岸！
夢想小學(xué)作文 篇4
每個人的內(nèi)心深處，都蘊藏著神奇的火花，它會點燃夢想的火，那自信自強的力量，夢想的力量在匯聚，夢想帶給我們希望和激勵。
在我的心里，夢想是由一粒象征著陽光、希望與朝氣的向日葵種子構(gòu)成的。當它埋在心里的時候，我們就有了想法：我以后要當舞蹈家呀！我以后要當科學(xué)家呀！我以后要當老師呀！我以后要當……
當它發(fā)芽的時候，我們就已經(jīng)開始有一些小小的行動了：相當舞蹈家的一定會刻苦學(xué)習(xí)舞蹈；要當科學(xué)家的也許會擠出大量時間來鉆研科學(xué)方面的知識；想當老師的可能會拼命的練習(xí)自己的口才，也許會上課時注意老師的抑揚頓挫，為自己小小的夢想而奮斗，而努力。
當它在土里時，我們的欲望越來越強烈，一定會咬著牙，倔強的說：“為了我的夢想，一定要堅持，要努力！”這種信念使自己越來越強大，有了堅持不懈的美好品質(zhì)。這時，想成功的我們用盡全力去學(xué)，去做，這顆向日葵種子堅強的破土而出了。這時的向日葵種子，已經(jīng)不懼怕任何風吹雨打。它堅持要看到最美的太陽。
雖然不懼風吹雨打，但是它的力量仍然較弱，它需要磨練和鍛煉，才能再次向自己的.夢想邁一大步。已經(jīng)把夢想視為目標變得我們，在一步一步走向成功的時候，在這條路上，也許會受到冷落與打擊，甚至是歧視。要當舞蹈家的也許會演出沒有選上，也也許會在這條路上走走停停，比如說是受了老師的訓(xùn)斥，灰心讓自己無法再站起來；又當科學(xué)家的或許會像愛因斯坦那樣受到歧視，但是只要堅持，就會像雨燕一樣經(jīng)歷風雨見彩虹；要當老師的可能會連自己的成績都保證不了。經(jīng)歷了這些風風雨雨，就會像雄鷹一樣馳騁萬里。
當它堅強的時候，它已經(jīng)一步一步長，已經(jīng)有了花苞，這個花苞意味著付出的汗水與艱辛，這個花苞更包含著一種堅持不懈、樂觀向上，遇到困難不退縮的美好品質(zhì)。
到了成長完全的時候了，到了實現(xiàn)夢想的時候了，粒粒飽滿的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。因為這位培育出著一株向日葵的辛勤園丁，付出了無數(shù)的代價，也受到過打擊、冷落和歧視，終于在意志的對抗賽中勝出，讓這株種子在心里的向日葵見到了最美、最美的太陽，也實現(xiàn)了最美、最美的夢想。
夢想小學(xué)作文 篇5
友誼是需要堅持的，友誼是需要追求的，友誼是需要珍惜的，友誼是需要當成一種夢想來對待的。
在《夏洛的網(wǎng)》中，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼是深刻的；在《草房子》中，桑桑和杜小康的友誼是純真的，而在《精靈鼠小弟》中，斯圖爾特與小鳥瑪加洛的友誼卻是需要追求的，他們以上每個人的友誼都是值得我們稱頌的'，難道不是嗎？
在讀《精靈鼠小弟》的書時，那一幅幅滑稽的畫面都在我的腦海中浮現(xiàn)，想起來，斯圖爾特真是可愛，它學(xué)喬治鍛煉身體，它因逞能而被關(guān)到窗簾里，各種各樣有趣的事都在這里發(fā)生了，而在看電影時，斯圖爾特更是可愛得不得了，可是，它們的內(nèi)容完全不一樣，書中是以尋找瑪加洛為主，而電影中則是以親情為主，我覺得書更好，因為電影中有許多不足。
我覺得，不管是在書中還是在電影中，我都很喜歡野茉莉，因為貓的天性就是吃老鼠，江山易改，本性難移，就算老鼠很可愛，但貓也不能改變自己的本性。
我覺得老鼠也有它善良的一面，我們其實不應(yīng)該這樣對待老鼠，老鼠也是為了生活才這樣偷偷摸摸的，斯圖爾特不應(yīng)該是一只老鼠，他應(yīng)該是一個人，一個善良、可愛的人，在看電影時，我不知我曾幾次落淚，在看到斯圖爾特的假父母向利特而夫婦索要斯圖爾特的時候，那個情景真是太感人了。
友誼需要我們每一個人認真對待，長久的友誼才更美好，短暫的友誼即使很美好，那也是短暫的，我們一定要珍惜友誼，友誼萬歲！
夢想小學(xué)作文 篇6
“在我心中曾經(jīng)有一個夢，要有歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄……”在很多人心中肯定都會有一個屬于自己的夢，有的夢純潔溫暖，就像初升的太陽；有的夢雖然蒼白，但是單單屬于自己，需要我們用汗水來澆灌，讓它成為一輪掛在天空上的明月。我也不例外，我也有一個夢，有個五彩的夢。
每當我踏進校園，總能看到朝霞染紅了樸素典雅的校舍，校園顯得朝氣蓬勃。芊芊的細樹在土壤里埋下成長的種子，顯得活力四射。
我們的校園是由三十個班級組成的。我愛我的班級，它叫四一班，是由48棵樹苗組成的森林，老師就像這辛勤的園丁照顧澆灌著我們；它是四一班，是由48縷燦爛的陽光組成的太陽，老師就像這蔚藍的天空，哺育著我們。有時，我也想成為一名老師，為我的學(xué)生照亮成長的路途。
每當我看見老師生動的給我們講課，就像一位魔術(shù)師，他的口袋里裝著數(shù)不清的千千萬萬的東西，你永遠猜不透，他到底是什么東西。我也想成為這樣一位老師和魔術(shù)師的混合體，擁有謎一樣的色彩，拉著我的學(xué)生在知識的海洋里遨游。
每當我看見老師的額頭上冒汗珠的時候，臉上那堅持的神色，我多想成為一塊手帕和一滴水，擦去老師頭上的汗珠，滋潤老師那干燥的喉嚨。我也想成為這樣一名老師，為了我那群可愛的學(xué)生，流下汗水，咬牙堅持。
每當我看見老師諄諄教誨我們時，我很想告訴老師：“痛在我們身上，疼在您心里！”我也想成為這樣一名老師，把自己的'身心投入到教書育人的世界里，換來學(xué)生和家長的體諒與支持。
人們都說：“老師是知識的使者�！蔽艺f：“老師是溫暖的紅燭，燃燒自己，照亮我們的未來。
我多想成為老師，一個為學(xué)生辛勤付出的老師。為了我的學(xué)生，我愿意把青春和未來獻給教育事業(yè)。這是一個光榮而艱巨的任務(wù)，但我相信，我一定會克服這些困難，成為一名好老師。
這個夢想一定會實現(xiàn)的，因為我有決心有恒心。我的未來一定不是夢，我的未來是當一名老師，一位愿意付出的老師，也是一輪掛在天空中的明日，因為，我有很多好老師。
夢想小學(xué)作文 篇7
夢想只是一個既簡單又普通的詞，可他對我的意義卻不是那么簡單，那么普通。每個人都有一個夢想，而每個人的夢想都不同。有的人的夢想是當一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當一位伸張正義的警察，有的人想當一位為人類做貢獻的發(fā)明家，還有的人想當一名教給少年知識的人民教師……而我卻想當一名作家。我不求出名，哪怕自己當一個沒有知名度的作家。
我之所以想當作家，是因為作家能把少年兒童說的話寫進文章里；可以讓真言和道理，變成大家愛看，孩子易懂的故事；可以讓大家不但能從客觀的角度看待問題，還可以從主觀的角度去分析問題。我知道這期間會遇到很多困難，但我一定會堅持不懈，不怕困難，勇往直前，努力去實現(xiàn)自己的夢想。有些發(fā)明家，科學(xué)家就是有鍥而不舍，努力奮斗的精神，才取得了最終的成功。
技師特拉維希克在1801年試制第一臺蒸汽機車，但是遇到了意外，他就放棄了。斯蒂芬孫發(fā)誓說自己決不做第二個特拉維�？耍� 斯蒂芬孫一次又一次的修改自己的“半筒靴”。廢氣太多，他就想辦法用管子把廢氣引到煙囪里；震動太大，他就試著在車輪上添加彈簧裝置來減震……1825年9月27日，斯蒂芬孫親自駕駛著“旅行號”載著400多名客人以20千米的時速從起點到達了目的地。蒸汽機終于在軌道上跑起來了！
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
“ 在漫長的.人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運達不倒的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云�！边@是書上的一段話，也是用來激勵我實現(xiàn)夢想的名言。我一定會像諾貝爾一樣為了夢想，不怕困難，堅持不懈，實現(xiàn)自己的夢想！我會從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，多多讀書。我想只要努力，我就會距離當作家的夢想不遠了。
簡評：在作者的眼中，世界是美好的，需要大家去創(chuàng)造；在作者的心中，夢想是神圣的想，需要自己奮力向前；在作者的口中，讀書是快樂的，令人精神愉悅。無論將來做什么，現(xiàn)在就立志，用行動來踐行，這是作者給我們留下的啟示。
夢想小學(xué)作文 篇8
你是否曾和我一樣，有過許多光怪陸離，不切實際的夢想？
你是否曾幻想過，要成為宇航員，于燦爛銀海星河中遨游；你是否曾幻想過，要成為一名科學(xué)家，探尋未知領(lǐng)域，為人類進步事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已；你是否曾幻想過，要成為一名軍人，身著軍裝手握鋼槍，時刻抱著為祖國拋頭顱灑熱血的覺悟駐守邊疆；又或者，你的夢想可能沒那么遠大，你只是想成為一名再簡單不過的人民教師，三尺講臺，教書育人，奉獻自己的青春和滿腔熱枕。
可是，你的那些夢想，現(xiàn)在又在哪呢？
你是否已經(jīng)屈服于命運，選擇了你不愛的大學(xué)，選擇了你不愛的崗位，終其一生碌碌無為的為了生計而奔波著。
你雖不甘平凡，卻又不愿努力；你雖心比天高，卻又好高騖遠，這一切都決定了你的理想和現(xiàn)實的距離。
你兒時的夢想在歲月的長河中被你弄丟了，就如石沉大海，即便有心去撿拾，也再找尋不到。
早知今日，可還會有當初？
可還會有那些尋歡作樂虛度光陰的日子？
活在當下，且行且珍惜。不要讓此刻的.悔恨成為終生的遺憾。
夢想丟了并不可怕，可怕的是再也沒有了做夢的勇氣。做夢不分年紀，只要敢去想，只要敢去做，便終會有撥云見日云開霧散之時。那些你丟失的夢想，將再一次回到你的手中。到那時，記得牢牢握緊它，再也不能放開。
于塵世的汪洋之中尋回你遺失的夢想，伴著紅塵的笙歌踏上你的逐夢之路。
以夢為馬，詩酒趁年華！
以夢為馬，莫負韶華！
夢想小學(xué)作文 篇9
腳尖輕輕踮起，粉白花邊的蕾絲彩帶在風中飛揚，旋轉(zhuǎn)，舞起段青蔥夢想的旋律。纖細的玉指微微張開，上揚，柔軟得如輕揚的春風，吹揚起舞的發(fā)絲，那青春的音符濺起層層彩迎難而上的漣漪。
你是如此的絢麗，自由而羈地旋轉(zhuǎn)與搖擺，隨著音樂節(jié)奏的增強，腳步越來越快，越來越輕盈，仿佛忘卻了自我，沉浸在音樂中，拋開世俗與煩惱，像位高貴的公主，陶醉在自己安寧的美夢中。
“嘭——”聲尖銳刺耳的撞擊聲，中斷了精彩的表演，打碎了美好的夢境，血花在噩夢中漫延，滴淚打在了你破碎的夢中。
本綴著蕾絲帶的那雙精美的腳被包扎成兩個大肉粽，倒在白花花的醫(yī)院床單上。場車禍，奪去了你的夢，吹滅了你的希望。我來看你的時候，你靜靜地躺在床上，眼神中充滿了無助與悲痛，看見我，你美麗的雙眼著滿了淚水，從你的眼中，我看出了你的絕望與膽怯�！敖��！蹦爿p輕地喚了我聲，終于忍不住淚水決堤。這次的事故使你錯失了次省級的比賽，也取消了隊長的資格，這種打擊，哪是個小女孩下就能承受的！
日，你的父親把你叫過去，語重心長地說：“孩子，我希望你能繼續(xù)堅持你的夢想�！本湓�，點燃了你的.希望，這句話，好久沒人和你說了。你激動地落下了滴淚。
于是，你決定收起眼淚，與命運抗爭。每天積極配合醫(yī)院治療，并做康復(fù)訓(xùn)練……終于，幾個月后的天，你能不用拐杖，自己小心地走路了，你內(nèi)心有種說不出的欣喜。你又開始努力練習(xí)些舞蹈動作的基本功……哪怕再苦再累，你還 是咬牙挺過，日復(fù)日，年復(fù)年，憑著她驚人的恢復(fù)能力與樂觀向上的精神態(tài)度，年多之后的校慶舞臺上，你又站在了舞臺的正中央。
我坐在下面，望著舞臺上光芒萬丈的你，那么美麗，那么高貴。你嘴邊掛著大大的微笑，嘴角上揚，露出齒潔白的牙齒。
隨著熟悉優(yōu)美的音樂響起，你張開手臂，踮腳，旋轉(zhuǎn)，倒立，劈叉……白色的裙子像純結(jié)的百合，綻放在舞臺上，你閉上眼睛，陶醉其中。好像朵輕盈的羽毛，輕飄飄地灑在燈光下，如夢境般的圣潔……曲終，你輕輕挑起裙擺，優(yōu)雅地謝幕。這刻，你眼角仿佛有什么晶瑩的東西正往下流，夢想，就在那刻，就在那滴淚落下來后，點燃。
夢想小學(xué)作文 篇10
人，都有希望與夢想，希望與夢想。我的希望與夢想很平常。其一，我希望每人每天節(jié)約一滴水。請別小看這一滴水，全世界60多億人口，以10滴水1克計算，那么，一天就可以節(jié)約6000噸左右的水了，再乘以365天，那簡直是一個天文數(shù)字了。可以灌溉多少的良田？可以解決多少人的日常用水？可以……不算不知道，一算嚇一跳。
我的第二個希望與夢想是每人多植一棵樹。別看一年一人栽一棵樹是小事，可是，如果真的做到的話，全世界60多億人口，每人栽一棵，就有60多億棵，可以形成一個無比大的森林了，小學(xué)生作文《希望與夢想》。這個森林不但能釋放出許許多多的`新鮮的氧氣，而且還能吞噬汽車后面排出來的氣體了，多么了不起！ 作文網(wǎng)
我的第三個希望與夢想是每人每周少開一次車。請別小看少開一次車，全世界60多億人口，算60人一輛汽車，那也有一億多輛汽車。按照每輛汽車每周節(jié)省2升。一年就近百升，再乘以全世界的車輛，那么這個數(shù)字是多么可觀��！還有，汽車尾排放的尾氣，所形成污云，就會下酸雨等一些災(zāi)害，多么可怕呀！ 作文網(wǎng)
我把我的希望寫下來，裝到漂流瓶里，放入小河里，愿這個漂流瓶，漂流到每個人的心中。讓我的希望與夢想早日實現(xiàn)。
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