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小學(xué)的作文

時間:2023-09-25 07:21:02 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  歲月的春風(fēng)一次又一次的從我的身邊滑過,帶走了許多故事,為我留下的全部都是甜甜的回憶.

  ——題記

  低吟年華

  那年夏天,外公走了,去了另一個天堂.這個場景,成了我永遠(yuǎn)的回憶:外公騎著那輛除了鈴不響之外哪兒都響的自行車,帶著吃糖葫蘆的我,去街上玩兒.我坐在后面,哼著歌兒,享受著春風(fēng),沐浴著陽光.外公時不時的回頭看我,生怕我摔下去,我調(diào)皮的向外公吐吐舌頭,外公見我穩(wěn)穩(wěn)的坐著,會心的笑了.

  我感恩,因為這回憶讓我幸福,讓我從容的笑.

  淺唱純真

  那年夏天,我們彼此分離,選擇不同的人生.這個場景成了我永遠(yuǎn)的回憶:大家都在沉默,假裝在復(fù)習(xí)功課,其實都在趁人不注意的時候,偷偷的看一眼其他同學(xué),作為最后的想念.不知誰喊了一聲:"看!一二班的在照集體照."大家都往窗外看去,嘰嘰喳喳的討論起來.不久,大家又陷入了沉默,我看到一些同學(xué)的眼里,有液體閃爍.

  我感恩,因為這回憶讓我幸福,讓我從容的笑.

  體驗成長

  那年夏天,我剪了短發(fā),開始新的生活.這個場景成了我永遠(yuǎn)的回憶:洗完頭后,我照著鏡子,不停的'梳著長發(fā),看著鏡子中的自己,心里是五味的.外婆拿著剪刀走過來,輕撫著我的頭發(fā),對我說:“剪了一輩子的頭發(fā),到了你這里,竟舍不得剪了,你真的要剪?”看著伴隨我數(shù)年的長發(fā),我心里開始有些不舍,但是……“外婆,剪吧!”我閉上眼睛,只聽見喀嚓喀嚓的聲音!昂昧恕彼坪跤幸粋世紀(jì)那么漫長,我的耳邊響起這句話.我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己變了,變得有一絲丑陋.但是我不會后悔,因為是我自己選擇,自己走的.

  我感恩,因為這回憶讓我幸福,讓我從容的笑.

  綻放微笑.至少,我們還有回憶!

小學(xué)的作文 篇2

  星期四是我們學(xué)校去春游的日子。

  那天,我們早早的背上書包來到教室,先上了一節(jié)早讀,第二節(jié)在老師給我們講了一些春游的注意事情后就出發(fā)了。

  我們坐5號車,跟國際班同車。車到站了,我們拿著門票進(jìn)了門,看到許多游樂設(shè)備。我們先玩了一個小車,就走到了花圃里。花圃里花真多呀!有油菜花、杜鵑花,還有各種各樣的'花花草草,美麗極了。我們看完了花,又去玩“青蛙跳”、“雙人飛天”------我們到了草地坐下來,休息了一會兒,老師說:“學(xué)校會送飯菜來”。我們聽了很高興,學(xué)校的飯送過來了。剛吃的有勁,突然下起了蒙蒙細(xì)雨,我們趕緊跑到屋檐下躲雨。雨停了,教師叫我們排好隊繼續(xù)去玩,又玩了很多東西,最后我們還照了一張班級合影。

  這次春游我們玩的很開心,也很快樂,我喜歡春游,我愛美麗的春天!

小學(xué)的作文 篇3

  有人說老師就像是那擺渡的艄公,把我們這些學(xué)生從河岸的一邊送到了另一邊,然后又回去接下批在河岸等渡過河的人。我們越走越遠(yuǎn)了,而老師卻在這年復(fù)一年的擺渡中逐漸老去。所以,老師是我們最不能忘記的人,而我心目中的艄公就是我的歷史老師----楊斌。

  楊老師是一個大約四十歲的女教師,整天都戴著一副眼鏡。她的聲音沒有梵婀玲上奏著的名曲那么動聽;她的身影也不是舞蹈演員那曼妙動人的美姿。但楊老師卻有一顆源于赤誠、善良的心。

  我清楚的記得那件事發(fā)生在星期四。因為我有一道歷史題不會做,所以就去問楊老師。但當(dāng)時楊老師特忙,她就叫我下午第四節(jié)課去找她。然而到了下午第四節(jié)課時,我由于趕作業(yè)而忘記了這件事。后來,我去吃飯而路過辦公室,卻看見了楊老師還在里面寫著什么。我便走進(jìn)去問道:“楊老師,您怎么還不回家吃飯呢?”楊老師卻說:“你不是有道題要問我嗎?”我聽后這才恍然大悟,連忙拿起題來問楊老師。楊老師耐心的給我講完這道題后她才走的。望著楊老師離去的背影,我的心中充滿了慚愧。

  這件事后,我就非常地喜歡楊老師了。每當(dāng)我遇到不開心的事,就會去找楊老師談心。有一次,我由于數(shù)學(xué)考差了,就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的思想。楊老師聽說后,就把我叫到了辦公室。在辦公室里,楊老師認(rèn)真地給我講了數(shù)學(xué)的重要性,以及“6-1=0”的'深刻道理。我聽后非常感動,因為本不該楊老師管的事她管了,這只是源于一個老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。此后,我再也不討厭數(shù)學(xué)了。

  我想起了一句話:“捧著一顆心來,不帶走半根草去”,這是陶行知先生對您的高度贊賞。有時,我真的覺得自己好幸福,可以遇到楊老師。正如張愛玲所說的:“于千萬人之中遇見你所遇見的人;于千萬年之中,時間的無涯的荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上”!是啊,剛巧趕上。

  楊老師,如果有一天我能鷹擊長空,魚翔淺底,那是您給了我的自信與力量。是您在我的人生道路上揚起了風(fēng)帆:也是您在我最無助的時候給予了幫助。

  謝謝您——楊老師。

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