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小學的作文600字7篇（精華）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文600字 篇1
自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學習了知識，他們我的夢想是當一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關(guān)心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的.補課。
假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、游戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生里也許會出現(xiàn)第2個劉翔、姚明……。
小學的作文600字 篇2
新學期，新氣象！果然，我們的語文老師換成了姓王的老師！王老師特點是喜歡把我們經(jīng)常錯的題目講成笑話，讓我們牢記在心。
記得有一次，王老師看我們改錯題總是出錯，所以王老師面帶微笑地走向講臺，說：“同學們，我給你們講個笑話，要豎起耳朵聽，睜大眼睛看哦！”講完，王老師就在黑板上寫了起來。但底下的同學們都很疑惑，不知道王老師葫蘆了賣的是什么藥？所以都安靜地坐在自己的位置上等王老師把板書寫好。一分鐘，兩分鐘，三分鐘······�。⊥趵蠋熃K于寫好了，當同學們一看，更疑惑了，王老師不是要給我們講笑話嗎，怎么在黑板寫了一句我們試卷上的病句題的其中一句呢？王老師看到了我們個個疑惑不解的表情，便發(fā)話了：“今天我來講個病句笑話！”接著王老師指著黑板的病句說：“著個病句有什么錯誤？”我們聽了，異口同聲地說：“缺少成分，沒有誰在笑！”接著王老師點了點頭，說：“看我怎么改，要看仔細了，否則老母雞變成鴨哦！”只見王老師在那缺字的前面畫了一支箭，在最后畫了一塊磚頭，在那塊磚頭畫了一根線，然后又用尺子把箭的`頭和那根線的頭連在了一塊兒。“那你們知道這是什么嗎？這是李廣的神箭射入了石塊中了”。聽了王老師的講解，同學們哈哈大笑。有的笑地流下了淚水，有的笑地直模肚皮，也有的笑地直拍桌子······同學們的笑姿各有各樣。原來王老師在幫我們糾正我們的錯誤，從此以后，類似這樣的題目，我們錯得很少很少。
這就是我們的語文王老師！
小學的作文600字 篇3
我愛讀書，記得有一句格言說“書必擇而讀，人必擇而交”。這條格言的意思是：讀書時要選好的書來讀，交朋友時要選擇品行良好的朋友。讀一本書就像在自己的心靈里種下一粒種子，如果讀了一本好書，就有可能結(jié)出豐盛的果實，如果讀了不好的書，就有可能在自己心里深深地埋下一顆惡果。
在多年的讀書生涯中，我讀過不少好書，我讀過《魯賓遜漂流記》這本書，它使我感覺到了魯賓遜的堅強，也使我在生活中堅強了起來。我還讀過《白雪公主》這本書，這使我知道了人要有一顆善良的心，也使我在生活中學會了幫助別人。但我也讀過一些家長們認為不好的書，因為我讀過以后學會了說一些俏皮話，如大腹便便——肚子里邊都是便便等等，以至于那段時間我在家成了過街老鼠——人人喊打。
讀書也給我?guī)砹撕芏嗪锰�，比如使自己知識面比較廣，有時，別人四十分鐘寫完的作文，我三十分鐘就能寫完；我還成了班里的讀書小博士；就連老師都夸我讀書讀的多。記得有一次 ，老師讓以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇想象作文，這下我可算可以大顯身手了，我從二十年前的老家一直寫到二十年后的變化。我把科技發(fā)展比作成村里的魔術(shù)師，他變出一個又一個機器幫助農(nóng)民，使農(nóng)民有一個好收成；作文中，我還提到我用“激光通訊器”與家人交流，駕駛多功能光速車去領(lǐng)獎，這些句段使我的作文內(nèi)容非常精彩，這次作文竟破天荒地得了個“A”，這小小的榮譽使我悟出了一點道理；作文首先要別出心裁，落筆也要有與眾不同的.“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是書對我無私的饋贈。
這就是我和書的故事，我想這樣的故事還會繼續(xù)下去……
小學的作文600字 篇4
《藍色心情》是我最愛的一本書，作者描繪了她當時的傷痛和怨恨，她很憂郁，很哀傷，給我的感覺非常憔悴，我好可憐她，不只因為何事，如此悲傷。
書中我記憶猶新的就是這一段：莫名地，有一種哀傷，有提種無奈，彌漫了我的眼界。
如同那場細雨，象是天空在低低的哭泣，帶著藍色的憂郁和哀傷，亦如同我的心情。
回想起那哀傷的日子，掙扎了那么久，覺得自己真的好累，象一個顛簸了一路的浪者，卻始終找不到自己的住宿，哪怕是可供自己休息的一點點小空間.苦了，累了，風雨中，就只有折下自己早已受傷的翅膀，以此之痛遺彼之傷。
不知道這樣的日子還會陪伴我多久，但有一種甘心情愿的沖動卻始終使我堅持著，雖然我也不曾知道結(jié)果會是怎樣，只是為著那份沖動。
藍色的心情，憂郁，哀傷，無奈，但卻透露著你的無可奈何。
天空下雨，抱怨人間沒有人能理解你的'心情，但他不知道，人間也有一位下雨的使者，同樣在埋怨上天不理解他的心情.是啊!天堂，人間，你們?yōu)楹味际侨绱说牧钊顺錆M無奈，充滿傷痛?
清晨，推開窗子，窗前木棉樹上那只可愛、頑皮的小鳥拍打著露珠，遠遠地飛走了，而我卻還固執(zhí)的相信它還在，我知道它不會走的，它會一直在這兒陪我的，它會包扎我受傷的翅膀，它會分擔我藍色的心情。
只是眼角已有兩滴眼淚悄然落下。
讀完這段，你是否體會到了憂郁、哀傷、無奈的心情，作者告訴我們，我們做人，應該懂得寬容，懂得去理解別人，學會換角度思考，體會別人的感受。
哀傷并不可怕，可怕的是陷進哀傷、無奈的難井中，不能自拔，永遠呆在里面，面對它，我們應該勇敢的站起來，不能沉浸在井水中，時時刻刻要警醒，坦然面對一切。
如同海倫凱勒一樣，樂觀生活，快樂學習。同樣可以成為有用的人。
寫到這里，我想對作者說：“勇敢的站起來，沒有什么大不了的，坦然面對眼前的一切吧，現(xiàn)實點，快點醒悟吧!”
小學的作文600字 篇5
那是七年前的一個上午，我從夢中醒來，咦？我看見一位穿白大褂的醫(yī)生站在我家門口，手里拿著一張白紙，我感到很奇怪，就躲在門背后打聽消息。我頓時聽見一件我不該聽到的事：我們已經(jīng)盡力了，劉越雄的.家屬請來醫(yī)院辦理手續(xù)……這更是奇怪了，劉越雄不是我爸嗎？難道他……
我弄清事情緣由以后，不禁哇哇大哭，爺爺連忙跑過來，擔心地摸著我的頭�！鞍职忠呀�(jīng)……已經(jīng)死了嗎？”堅強的爺爺一聲不吭。后來，我聽見一陣陣撕心裂肺的哭聲，原來是奶奶和媽媽已經(jīng)哭得死去活來，我嘴里不停嘮叨“為什么，為什么？難道沒有希望了嗎？爸爸是不是回不來了？”
我們一家來到醫(yī)院，親戚朋友知道這事后也連忙趕到醫(yī)院�！拔乙姲职�，我要見爸爸……”我發(fā)瘋似地大喊，跟著大人從太平間跑去，外婆一把拉住我的手，擁我入杯，我任性地對外婆大吼一聲“放開我，我要見爸！”外婆心痛地安慰我說：“等你上初中時，爸爸就會回來的�！蔽抑劳馄旁隍_我，我知道爸爸永遠地離開我了。
親戚朋友怕我傷心，沒有讓看到爸爸最后一眼�？晌业男囊呀�(jīng)痛得碎了。那幾天，天空陰沉沉的，寒風咆哮著，就連太陽也是黑的，我已經(jīng)孤獨傷心到極點了。
從那以后，雖然媽媽、爺爺、奶奶加倍地疼愛我，但只要同學們問我：“你爸呢？”或者我看到同學們都有爸爸的陪伴，我就會一個人躲著偷偷地哭。但是在爺爺、奶奶、媽媽面前我都會表現(xiàn)得很堅強，很懂事。
爸爸去世了，這件事在我心里播下了痛的種子，它在我心中生根發(fā)芽，我想爸爸了。
小學的作文600字 篇6
親愛的外婆：
您好！
你知道我的夢想是什么嗎？讓我來一起與你分享一下我的夢想吧！
沒有夢想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有夢想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有夢想，人生就如迷宮，沒有方向。
小時候，看到一些大人非常的自由，就想快點長大，當個大人，無憂無慮的，整天去逛街，玩耍。
在讀一年級的時候，我就想著要當高級領(lǐng)導人；二年級的時候，就想著當高級職員；三年級的時候，就想著當一個老板；到了四年級的時候，就想著當一名醫(yī)生；直到現(xiàn)在讀五年級，我才發(fā)現(xiàn)，以前的所謂夢想，都是自己一時懵懂的想法。我看到一些落后的地方， 因為經(jīng)濟問題，人們的文化水平不高，素質(zhì)非常差，甚至有些野蠻，只有知識才會令大家富強起來！
自那以后，我給自己定下一個長遠的目標，長大以后，一定要做一名小學教師。我為什么會想做小學教師呢？因為小學教師，雖然工資不高，名氣不大，但是卻很有意義。他們毫無保留地把知識傳授給孩子，培養(yǎng)出更多知識豐富，有文化的人的時候；每當教好一個孩子的時候，每當孩子成功與某些事情的`時候，不要說是虛榮感，那而是榮譽感，更是一種幸福。還是因為每當看到孩子們微笑，開心的時候，自己的心情也會開心，愉悅起來。這份職業(yè)還很考驗人，它要考驗你的責任心，你的耐心，你的知識和你的能力。這四個考驗要完全做好，是一件不容易的事情。當看見自己桃李滿門的時候，更有一種說不出的激動！
因此，我要發(fā)奮讀書，汲取更多的知識，將來成為一名出色的教師。為社會貢獻一份力量。
祝：
身體健康，長命百歲。
你的外甥女：韓XX
小學的作文600字 篇7
在一個人無助之時，一句話的安慰，一雙大手的撫摸，一些錢財?shù)膸椭�，都會給失落者無盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈，在我迷失方向時，讓我躍馬揚鞭，走出誤區(qū)。
那是小學畢業(yè)考試前幾天，老師三令五申地強調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
記得那天做題，有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來。當我正要求助于媽媽時，我看到了媽媽慈祥的.微笑，鼓勵的目光。她語重心長地說：“自己做出來的題比別人教會你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識的寶藏吧！“聽完媽媽的話，我立即回到書桌旁，開始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“媽媽也露出了欣慰的笑容。
做完題后，媽媽給我講了答題的技巧。我專心地聽著。當我抬頭，看見媽媽正在看我，她的眼神真溫柔，就像一雙船槳，驅(qū)使我前進；她的眼神真堅定，讓我時刻銘記“學如逆水行舟，不進則退“的道理。
第二天，我坐在考場上，我自認為答得不錯。可一報分，語數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道回家怎樣面對媽媽的眼神。
回家后，我紅著臉向媽媽報了分數(shù)。媽媽說：“沒關(guān)系，這只是練兵，上初中后好好努力！“媽媽的眼神閃著催人奮進的光芒，是我也信心倍增。相信自己，我一定能行！
母親的眼神是我奮斗的動力，它的光芒照亮了我的心田，溫暖了我的心窩……
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