小學(xué)的作文集合[4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)的作文 篇1
我父母是土生土長(zhǎng)的安徽人，大學(xué)畢業(yè)后來到上海奮斗。而我則是生在上海長(zhǎng)在上海的小小安徽佬。對(duì)安徽人來說，我是不會(huì)說上海話的上海人；對(duì)上海人來說，我是不會(huì)說安徽話的安徽人。也有人稱我們這群人叫：新上海人。正是在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境里，誕生了一位我的偶像：我的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)在外企做銷售的，他中等身材，不高不矮，不胖不瘦；大大的鼻子大大的嘴；頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的；眼睛不大卻很有神；走起路來像一陣風(fēng)。
爸對(duì)工作一絲不茍，經(jīng)常一出差就一個(gè)星期看不到人。不出差的時(shí)候，每天在家也是工作到很晚，我從來不知道他是怎樣工作的.，也不知道他每天是多晚才休息的。他經(jīng)常告訴我：“我們上班族要對(duì)自己的工作努力負(fù)責(zé)，你作為一名小學(xué)生，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成績(jī)負(fù)責(zé)”。他每次說這句話的時(shí)候，都是一副嚴(yán)厲的樣子，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)待工作，老爸很認(rèn)真很嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是不例外。而我卻不是一個(gè)天生麗質(zhì)的好孩子，我是一個(gè)思維跳躍、活潑好動(dòng)的小女孩，上課容易走神，作業(yè)也是經(jīng)常做得粗枝大葉，問題很多。在學(xué)校里我被老師批評(píng)的次數(shù)很多。一年級(jí)的學(xué)期測(cè)評(píng)，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里幾乎墊底。老爸對(duì)我的表現(xiàn)很不滿意。從此以后，他對(duì)我變得更加很嚴(yán)格。他開始用管理他的客戶的方法來管理我的學(xué)習(xí)。于是給我制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)目標(biāo)按照學(xué)期和月度的方式來進(jìn)行規(guī)劃。將學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)星期，具體需要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，被制作成了一個(gè)詳細(xì)表格。然后發(fā)給媽媽，讓媽媽幫我一一實(shí)施。每個(gè)月末和期末來臨，都是我最難熬的日子，他會(huì)根據(jù)表格的內(nèi)容，逐個(gè)跟我討論是否達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。沒有達(dá)成的找原因，達(dá)成的會(huì)繼續(xù)提高要求。每次討論之后，又會(huì)重新制定下一階段的目標(biāo)。老爸經(jīng)常對(duì)我說，我們是外地人，我們要想在上海立足下去，就必須比上海人更加努力才行。就這樣，雖然很苦很累，但我的學(xué)習(xí)逐漸有了起色，二年級(jí)我的成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)前十，三年級(jí)順利達(dá)到前五。有這樣的老爸，我感覺很幸運(yùn)。
老爸雖然對(duì)我很嚴(yán)格，但他天生卻是個(gè)熱情開朗的人。他經(jīng)常帶頭組織我們班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開展各種戶外親子活動(dòng)，凡是能讓我和同學(xué)們打成一片的機(jī)會(huì)，他都第一時(shí)間幫我創(chuàng)造。我們甚至還對(duì)班級(jí)所有的同學(xué)逐個(gè)做了深入家訪，讓我了解每個(gè)同學(xué)的不同的家庭情況，以及他們是怎么努力學(xué)習(xí)的。周末的時(shí)候，老板經(jīng)常會(huì)帶著我去參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上海的各種博物館都被我們跑遍了，我們還去參觀過武警部隊(duì)，上海大眾汽車生產(chǎn)線等等。每次參加活動(dòng)，我都會(huì)收獲很多。他說只有學(xué)會(huì)與他人交流分享，才能成為受人歡迎的人。有這樣的老爸，我感覺很幸福。
我的老爸也很普通，在他的鼓勵(lì)下，我每天都很努力，爭(zhēng)取讓自己變得更好。他不僅教育我如何學(xué)習(xí)和做事，更在教育我如何做人和分享。老爸是我生命中最燦爛的的偶像，我永遠(yuǎn)是您的超級(jí)粉絲。
小學(xué)的作文 篇2
開學(xué)的第二星期，社團(tuán)活動(dòng)正式展開了，我己經(jīng)是文學(xué)社“老人”了，可不能遲到。
一進(jìn)教室，秦老師一如既往地端坐在講臺(tái)桌前，笑著等我們來上課。找好位子坐下，人都到齊了。秦老師開始提問了：“新學(xué)期第一課，我們寫什么好呢？”同學(xué)們討論開了，我在心中思索：寫什么好呢？寫暑假趣事？寫了千百次的題材都厭了！但不寫這個(gè)，哪寫什么好呢？就在這時(shí)，有同學(xué)舉手了，“可不可以寫我們班來了個(gè)新老師？”“不可以。”老師搖了搖頭，“不是所有班級(jí)都來了新老師�！薄袄蠋�，可不可以寫逃生演習(xí)？全校人都參加過！”楊羽昕提了個(gè)新建議，我心中暗喜：石老師布置的家庭作業(yè)就是這個(gè)呢！又有同學(xué)舉手了，說：“可不可以寫上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的那個(gè)題材‘變’？”此話一出，同學(xué)們都反對(duì)，“上個(gè)學(xué)期的題材就不要拿到這個(gè)學(xué)期寫了！”可秦老師卻點(diǎn)頭說：“可以！”“嗯？”我驚訝地望著秦老師，他繼續(xù)說下去：“就寫校園的變化！”哦！我明白了！新學(xué)期換了新校長(zhǎng)，變化可大了！有的是寫的東西！我腦子里一下子就清楚了，拿起筆，打開本子開始為文章取題目。
我略加思索，在本子上留下了七個(gè)字，新官上任“三把火”，很特別很有趣的題目，我非常滿意！秦老師看到了，表揚(yáng)我說：“真不錯(cuò)！文章名字取得很新穎，可以抓住讀者的眼球�！蔽以谛闹邢耄好秩『茫统晒α艘话�，但文章內(nèi)容也一定要好！千萬不要成為“繡花枕頭爛草包！“
說起變化，那“不堪回想”的開學(xué)第一天讓我印象最深了！早晨遲到三分鐘，忘記升旗……突發(fā)狀況一個(gè)接一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化，也是那一天。門口貼了一條禮儀線，這個(gè)是最明顯的變化呢！我找到材料就迅速下筆，一大段，一大段，嘩嘩從筆下流出，第一部份的`內(nèi)容我印象最深，怎么可能寫不好呢？但只寫一件事太單一了，我又回想起新規(guī)定的家長(zhǎng)接送區(qū)，老爸那截然不同的態(tài)度變化，也夠我寫幾段的了，我的筆飛速地在紙上寫呀寫，寫得可起勁了！
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，把寫了大半的作文放進(jìn)書包，整理好桌椅，我朝老師響亮地喊一聲：“老師再見！”
小學(xué)的作文 篇3
在酷暑的時(shí)候，我和哥哥去太奶奶家乘涼，順便看一下太奶奶。
一進(jìn)老家門，太奶奶就讓我們坐下陪她聊天，我聊了一會(huì)兒，就不耐煩了，我叫哥哥和我出去玩。太奶奶家有一只貓是黑色的，很可愛，但是太奶奶沒有給它起名字，所以我和哥哥給它起名為“小黑�！毙『诤軔叟埽m然小，但是跑的速度異常快，我都幾乎追不上它。我們剛玩了一會(huì)兒，就該吃中午飯了，我對(duì)哥哥說：“先吃飯，等吃完飯?jiān)蹅冊(cè)俸煤猛妫备绺绫阃饬�。我們兩稀哩呼嚕的把午飯吃完了，就去把小黑從窩里抱了出來，然后我們上了房頂。在房頂一只白色的貓咪在喵喵的叫，小黑見了它，就從我的懷里蹦出來，追著白貓滿房頂跑，最后白貓嚇的跳上了樹，小黑不敢上樹，所以又回到了我的懷抱。接下來我把小黑抱回了窩，然后接了一點(diǎn)水往小黑頭上一灑我就跑了，周圍只有哥哥一人，他還在那里左顧右盼，小黑以為是哥哥撒的`水，就喵的一聲，嚇了哥哥一跳，哥哥就跑，小黑追著哥哥滿院子跑，最后跑到了一扇門的后面，哥哥推開門，我把一桶水澆到了哥哥的身上，哥哥生氣了，也追著我滿院子跑，等他追不上我的時(shí)候我才停下，只聽見后邊傳來一聲“孫浩瑋，你給我等著，”我笑了一聲。
這就是我的淘氣事，有趣吧！
小學(xué)的作文 篇4
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
對(duì)于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對(duì)于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調(diào)而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結(jié)晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結(jié)晶和精華。
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了，。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們?cè)S多許多的道理，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì)了感恩。
有一次，我們班同學(xué)俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學(xué)，老師您特地地為他找了個(gè)好座位，并安排幾個(gè)同學(xué)照顧一下他，而且還叫同學(xué)們不要碰他的傷手。老師那關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
老師有一種笑，寬容的'笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵(lì)的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心�！袄蠋煟覑勰�
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
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