小學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
有好久沒下雨了，地干旱的開裂了，花兒無力地垂下了頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上，草叢中不停地叫著知了知了。今天下午，天氣格外悶熱，過了一會兒，云浪翻滾，狂風呼嘯，暴雨夾著狂風呼嘯而來。透過窗戶，我看見雨滴敲擊著大地，大樹在狂風中手足舞蹈，好像在歡迎大雨的到來。
暴雨來的猛，卻去的快，一會兒，雨過天晴。只見天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙女的彩帶，又像天神為了解決人們干旱變成的水管。一頭扎在水天相接的河流里，一頭扎在云層，好像要把河里的水抽入天空，在降下來，解決干旱。它還像一座巨大的彩色拱門，矗立在我們面前，似乎只要向前十步，便可穿“門”而入。
彩虹是怎樣形成的呢？爸爸告訴我：“彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的`。因為光是筆直行進的，但它也有一旦進入水中就會折射的性質(zhì)。因此太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的角度因顏色而各異，所以就有了七種顏色�！�
原來是這樣的啊。我愛你！彩虹，你真美啊！
小學的作文 篇2
一道溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，黑板上浮現(xiàn)出‘心系山區(qū)小朋友’七個大字。
我們正在舉行為山區(qū)小朋友捐款主題會。會議到了高潮，同學們都拿自己平時積攢下來的零用錢，排著整齊的隊伍，把自己的愛心投入‘捐款箱’。
站在最后面的是小個子吳瓊。她性格內(nèi)向，不愛說話，所以老師把劉耕和吳瓊坐在一起，吳瓊家條件也不好，很窮。
咦？是吳瓊，她端著一大摞鈔票走到汪老師跟前，哆哆嗦嗦地給汪老師說‘這……這是我的……的捐款’。
老師抱起鈔票，數(shù)了數(shù)一共有一百三十三元五角三分六厘，老師眼睛瞪的大大的，嘴巴成O字形，眼里流露出多少驚訝的目光，老師摸了摸吳瓊的頭說‘你家里這么窮，怎么有這么多錢？’
同學們把目光都集中在她的身上，吳瓊的眉毛耷拉下來，臉色蠟黃撓了撓頭看了看汪老師，軟綿綿，細小細小的說‘我……我……’
‘不用怕，說吧！’王老師的眉毛楊得高高的，臉色額外紅潤，摸了摸吳瓊的頭，看了看吳瓊，從汪老師的眼里流露出一路鼓勵的目光，那目光如流水般的順暢，又如柳樹拂過吳瓊的臉頰，她仿佛看見了20年后吳瓊做了大慈善家，給全世界的留守兒童帶來溫暖和關愛。
吳瓊點了點頭，抓了抓小腦袋，大聲告訴同學們‘我的同桌劉耕是山區(qū)農(nóng)村的，每當這時，他都和我說山區(qū)的來自多么的窮，沒好衣服穿，也沒飽飯吃。我永遠記住這句話，我的'想法很簡單，就是想讓他們這些孩子吃飽喝足。
吳瓊說完，同學們不約而同的鼓起掌來，那聲音如雷滾動，氣壯山河。
老師也對吳瓊點了點頭，重新打量了一下吳瓊，又對她投入了一絲鼓勵的目光，那目光如冬日的暖陽照亮吳瓊的心房，又如春雨濕潤了吳瓊的臉龐，好像在說‘吳瓊，加油！’
‘心系山區(qū)小朋友’幾個大字在霞光的照耀下浮現(xiàn)出一張張可愛的笑臉。
小學的作文 篇3
夏天到了，烈日炎炎。花草樹木都耷拉著腦袋，無精打采的站在那里，好像在說：“老天爺，快下一場雨吧！不然我會干枯的�！被ú輼淠镜腵葉子已經(jīng)被太陽曬得發(fā)黃，就像秋天的落葉一樣。
小雞們在遇到這種天氣之后就會立刻躲到窩里去，不想再在外面,待了即使有站在外面的，也是一副受不了的樣子。小鴨們也會立刻躲進池塘里避暑。
小朋友和大人更是不用說了，小朋友都躲在空調(diào)間里不出來，還吃著棒冰。大人們也邊吹著電風扇邊干活，一看就知道天氣有多熱。
一些工人、清潔工們，都還要在烈日炎炎的天氣下工作，滿頭都是黃豆般大的汗，滴在馬路上，衣服都緊緊的貼在了背上，是不是的拿毛巾擦汗。即使到了滴水成冰的冬天，他們也一樣工作。
以后，我一定要好好學習，天天向上，發(fā)明出一種機器，能把夏天的熱吸進這個機器里，在冬天里把熱放出來，讓人們從此一直過著幸福美好的生活。
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