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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-28 08:50:46 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文(實(shí)用3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的小學(xué)作文(實(shí)用3篇)

我的小學(xué)作文 篇1

  大家覺得獨(dú)處好嘛?我有時(shí)候覺得獨(dú)處挺好的,安安靜靜的,沒有人打擾,沒有吵鬧聲,沒有現(xiàn)實(shí)的紛爭(zhēng),可現(xiàn)實(shí)是當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處,當(dāng)著世界靜得唯獨(dú)只剩下你呼吸的聲音甚至連你頭輕輕動(dòng)一下的聲音你都聽的見的時(shí)候你的內(nèi)心會(huì)是什么感受?

  從某種程度上來講,我是喜歡獨(dú)處的,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候可以專心的做好很多事情,比如說我是一個(gè)愛寫作的人,閑著沒事的時(shí)候喜歡拿出信簽紙和筆,一個(gè)人單獨(dú)構(gòu)思,當(dāng)我正沉浸在寫作的樂趣中,正在思緒滿天飛的時(shí)候,突然門口進(jìn)來一個(gè)人,我的思緒就完全被打斷了,寫作沒辦法進(jìn)行下去。我是一個(gè)單親家庭的孩子,每當(dāng)過春節(jié)的時(shí)候,媽媽都會(huì)帶我去外婆家玩,外婆家是一個(gè)大家庭幾個(gè)舅舅,還有媽媽的幾個(gè)姐姐都會(huì)帶著自己家的`孩子來,氣氛熱鬧歡快急了,但我看到所有人都在唯獨(dú)爸爸不在的時(shí)候,我的內(nèi)心又是矛盾的,又是波瀾起伏,又是不開心的,我更希望可以有一個(gè)安靜的環(huán)境可以讓我獨(dú)自一個(gè)人呆著,獨(dú)處真的就是這么好。隨著年齡的增長(zhǎng),我身邊的人越來越少,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人呆著,一個(gè)人想很多事情,會(huì)思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人,我又覺得獨(dú)處是那么乏味,讓我感覺內(nèi)心空落落的,沒有任何人陪伴的日子也是一種煎熬。

  我不知道下次去外婆家的時(shí)候我會(huì)不會(huì)還像往常一樣不開心,但獨(dú)處真的就好嘛?

我的小學(xué)作文 篇2

  那是在我六歲的那年,有一天,我獨(dú)自一人來到新華書店,那天人很少,所以我很容易就見到了她——長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被一根藍(lán)色扎頭帶扎了起來,她穿著一件粉色的運(yùn)動(dòng)服,還有一雙白色的球鞋,給人一種與眾不同的感覺。

  我見到她時(shí),她正在專心的看著一本書,我便走到她的旁邊拿起一本書,也專心的看了起來。

  “咚”,一聲巨響把我從書的海洋中拉了回來,我和她一起向這聲音的發(fā)源地望去。只見一個(gè)小孩倒在地上,那小孩正準(zhǔn)備張開嘴大哭一陣,旁邊的一個(gè)大哥哥瞪了這個(gè)小孩一眼,小孩立即閉上了嘴。

  她連忙跑過去扶起那個(gè)小孩,看了看那個(gè)大哥哥的身影,便低下頭安慰那個(gè)小孩,“你沒事吧?”“不要哭了。”那一聲聲安慰的聲音傳進(jìn)我的耳朵,重重的'敲在我的心上。

  這件事很平凡,但卻體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩善良,樂于助人的高尚品質(zhì)。在我們的生活中應(yīng)該學(xué)一學(xué)這個(gè)小女孩,同時(shí)也應(yīng)該譴責(zé)著個(gè)大哥哥,因?yàn)樗屛覀兊纳鐣?huì)不再美麗。

  這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象,雖然以后我再也沒有見到那個(gè)小女孩了,但是我一定會(huì)向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。

我的小學(xué)作文 篇3

  上周四中午,老師讓我們填一個(gè)調(diào)查表,并囑咐我們下午一定要帶來。

  回到家,媽媽認(rèn)真地填好表,并千叮嚀萬囑咐我上學(xué)時(shí)要帶著?赡苁菋寢屔衔绺苫钐哿耍瑒偝赃^午飯,她便眼皮子打架----睡著了。我呢,就隨手拿了一本書“品”了起來。

  不知不覺中,上學(xué)的時(shí)間到了,可我還是沉浸在那迷人的書香中,直到聽到一聲:“笑笑,該走了,2點(diǎn)了!的`呼喚聲,我才從書的”夢(mèng)境“中醒來。啊!到點(diǎn)了,我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學(xué)。

  “呀!”忘帶調(diào)查表了!”已經(jīng)到教室我才發(fā)現(xiàn)老師千叮嚀萬囑咐要帶的調(diào)查表還在家里“睡大覺”呢!就在這時(shí),我聽到老師說要查一查誰沒交表,回來要給家長(zhǎng)發(fā)短信,嗨!這下我可慘了!等著挨批評(píng)吧!

  上課了,可今天犯下的錯(cuò)誤卻讓我一直提心吊膽,攪得我連課都沒上好?上抡n后我去老師辦公室時(shí),老師笑瞇瞇地看著我,卻沒批評(píng)我,我百思不得其解,老師沒查到我?媽媽把表送來了?老師遇到高興事了?

  但我不得不排除第一種想法,因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師,不可能查錯(cuò),但我不能排除其他的種種想法,因?yàn)樵跊]有得到結(jié)果,不能妄下結(jié)論呀!還是別猜了,一問媽媽不就知道了!反正今天我逃過了這一劫!雖然我這樣安慰自己,但還想知道正確答案呀!

  終于等到了放學(xué),我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調(diào)查表給老師送過來了,媽媽說:“是呀!下午媽媽正要去開會(huì),卻發(fā)現(xiàn)你沒帶調(diào)查表,我怕耽誤老師的事,就在開會(huì)的空余時(shí)間急忙給老師送了過來,看看你忘帶東西,給媽媽帶來多大的麻煩,下會(huì)長(zhǎng)點(diǎn)記性!”

  !謎底中揭開了!我松了一口氣,與此同時(shí)我也明白了由于自己的粗心,卻給媽媽帶來了很大的麻煩,以后,我一定不再粗心大意,一定要規(guī)整好自己的東西,做一個(gè)細(xì)心的好孩子!

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