【優(yōu)秀】書(shū)包小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
小學(xué)生的'書(shū)包，為何如此沉重？
一二年級(jí)的時(shí)候，我們想著小學(xué)美好生活，
可一到三年級(jí)，包中就被作文給占滿了。
小學(xué)的我們，總盼著日出日落，
時(shí)間一天天的過(guò)去了，離我們離開(kāi)小學(xué)也只有一年多了，
唉，初中時(shí)光是否美好？
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
在20xx年的我，背上了讓人意想不到的書(shū)包。這不，把許許多多的人都圍過(guò)來(lái)看我的書(shū)包。哎，怎么有那么多人呢？這個(gè)書(shū)包是用一種特殊的玻璃做的。上面有一個(gè)按扭。警報(bào)器和日光燈，這是用來(lái)幫助人們的。有時(shí)候，書(shū)包上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)風(fēng)扇，在你熱的時(shí)候吹，比吃什么冰棍、雪糕還舒服呢！書(shū)包會(huì)跟主人喜歡的顏色根據(jù)主人喜歡的顏色更換圖案。它可以變成紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、金色、橙色、青色、甚至可以換五彩繽紛的圖案！有時(shí)會(huì)聞到一股濃濃的水果味呢！它還有一個(gè)自動(dòng)換色的'功能，心情不好會(huì)變黑色，臉色變成“晴天”的時(shí)候就會(huì)變成彩虹的顏色！神奇不？書(shū)包不但可以更換顏色，在黑夜也能大顯身手！在黑乎乎的時(shí)候，日光燈就可以發(fā)出閃閃的光芒，照亮前進(jìn)的道路。這樣，就不會(huì)因?yàn)楹诤鹾醯囊黄鴩樀锰嵝哪懙趿恕Ｎ磥?lái)的書(shū)包，在我的心里是個(gè)想象，在別人的手上卻是個(gè)愿望！我想：只要努力，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。贊嘆也不再是贊嘆，而是一聲聲驚訝的聲音！
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
一天，書(shū)包懶洋洋地躺在沙發(fā)上，鉛筆無(wú)精打采地躺在桌子上。書(shū)包唉聲嘆氣地說(shuō)：“鉛筆，你真棒，一直以來(lái)你都能保持住苗條的身子，哪像我這么胖�！便U筆說(shuō)：“我也有煩惱啊，小主人整天在學(xué)校里寫(xiě)，在家里寫(xiě)，我都被她累死了！”書(shū)包說(shuō)：“原來(lái)你也和我一樣痛苦呀！小主人什么時(shí)候會(huì)知道我們的煩惱呀！”鉛筆說(shuō)“：其實(shí)小主人也很辛苦，每天都必須不停地學(xué)習(xí)�！薄澳沁@一切都是誰(shuí)的.主意呀？害得大家都這么辛苦�！睍�(shū)包摸不著頭腦地說(shuō)。正當(dāng)他倆聊得正起勁，小主人又背起了他的書(shū)包，開(kāi)始了一天忙碌的學(xué)習(xí)生活。
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
我是紅紅的書(shū)包，剛從商店里出來(lái)時(shí)，可漂亮了。嶄新的粉紅的皮外套上，倆個(gè)金光閃閃的大字“中國(guó)”我有倆個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。每當(dāng)紅紅背著我走進(jìn)校們，許多人向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。
放學(xué)回來(lái)，我就盡心盡職的`為紅紅工作著，每當(dāng)紅紅從我“肚子”里掏出書(shū)本寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我很高興的在傍邊看著，開(kāi)心極了。隨著紅紅年齡長(zhǎng)高，往我“肚子”里裝的書(shū)本也就越來(lái)越多，我累的喘不過(guò)氣，但我好高興，因?yàn)槲铱梢詭椭业男≈魅藢W(xué)習(xí)，并且我的小主人也很愛(ài)惜我。
然而，好景不長(zhǎng)，當(dāng)紅紅上六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)下降，有一回，紅紅打算抄襲鄰桌美美的作業(yè)，但美美不讓，她就拿起我笨重的身體，猛的把我砸向美美，我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，這也就算了，可是時(shí)間長(zhǎng)了，我的身體好臟，可紅紅從不把我
洗一洗，我漸漸沒(méi)有了光澤，別人見(jiàn)了我總是瞟一眼，他們向我投來(lái)不在是羨慕的目光，而是厭惡的眼神。紅紅一氣之下，換了一個(gè)比我還漂亮的書(shū)包，我被冷落在一個(gè)陰暗的角落。
我真想大聲呼喊："小主人啊，你為什么要丟棄我，我還有好多用處，你不能這么無(wú)情啊�！�
我喊破了喉嚨，小主人也聽(tīng)不到。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
大家肯定都有書(shū)包吧，小華她也有一只書(shū)包，當(dāng)小華在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，書(shū)包里起了爭(zhēng)執(zhí)，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么吧!
“要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法學(xué)知識(shí)�！睍�(shū)本大聲說(shuō)道。彩色筆不服地說(shuō)：“我是最重要的，主人要是沒(méi)了我畫(huà)畫(huà)就不漂亮了。”本子說(shuō)：“才不是呢，我是最重要的，要是沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)了。”鉛筆盒里的筆聽(tīng)到了，筆可不高興了，筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，沒(méi)有我，主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，哪還能寫(xiě)作業(yè)?” 橡皮大聲說(shuō):“我才是最重要的!不然，主人寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)法改正，訂正了�！鄙鬃硬环卣f(shuō)：“才不是呢，我是最要的，要是沒(méi)有我，主人就不能吃飯了，不吃飯，主人就沒(méi)有力氣，沒(méi)有力氣可是什么也干不了！”橡皮大聲說(shuō)“我才是最重要的，不然，主人寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)法改正，訂正了�！彼鼈兤咦彀松嗟貭�(zhēng)了起來(lái)，最后，它們說(shuō)要去找字典爺爺評(píng)理去。
字典爺爺說(shuō)：“每一個(gè)人都和小華書(shū)包里的物品一樣各有所長(zhǎng)，各有所用，都要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)在一起，力量才是最大的.，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。你們各有本領(lǐng)，如果能齊心協(xié)力共同幫助主人開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)和生活，那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭，從此以后，小華的書(shū)包里不，是爭(zhēng)執(zhí)聲，而是相互幫助、相互夸獎(jiǎng)的聲音。
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
我想發(fā)明一個(gè)神奇的書(shū)包。當(dāng)你背上它準(zhǔn)備上學(xué)去時(shí)，它的拉鏈就會(huì)打開(kāi)，把你沒(méi)有帶的.東西飛到書(shū)包里。
有一天，我洗臉?biāo)⒀莱酝暝绮秃�，就�?zhǔn)備去上學(xué)。這時(shí)，我忘記帶《國(guó)學(xué)》了，但我也不知道。就在那時(shí)，書(shū)包的拉鏈自動(dòng)打開(kāi)了，《國(guó)學(xué)》的書(shū)立刻飛到了我包里。接著拉鏈又關(guān)上了。那時(shí)，媽 媽看見(jiàn)了這一幕，準(zhǔn)備回來(lái)告訴我。
上課了，第二節(jié)是語(yǔ)文課，要用《國(guó)學(xué)》我心想：平時(shí)我總是忘記帶《國(guó)學(xué)》，這次肯定又忘了�？晌掖蜷_(kāi)書(shū)包一看，“啊，《國(guó)學(xué)》！”我開(kāi)心極了，就拿著《國(guó)學(xué)》開(kāi)始上課了。
回到家，媽媽立刻問(wèn)：“你今天帶《國(guó)學(xué)》了嗎？”“帶了�！蔽一卮鹫f(shuō)�！笆且�?yàn)槟闵砩嫌行屡笥训膯?wèn)題�！眿寢尳又f(shuō)。我一聽(tīng)，臉就紅了。
書(shū)包小學(xué)作文 篇7
有一天傍晚書(shū)房里靜悄悄地，只有書(shū)和書(shū)包在一起吵個(gè)不停。
語(yǔ)文書(shū)悄悄地對(duì)周圍的書(shū)說(shuō)：“看那個(gè)新來(lái)的.書(shū)包真難看呀！”我傳你一直到了書(shū)包的耳朵里。一會(huì)兒書(shū)包起過(guò)來(lái)對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我從商店來(lái)到這里是給小主人服務(wù)的，也是來(lái)和大家做朋友的，既然要做朋友就不要在背地里指責(zé)對(duì)方！”
語(yǔ)文書(shū)用傲慢的語(yǔ)氣問(wèn)書(shū)包你憑什么和我做朋友呀！誰(shuí)和你這種無(wú)知做朋友，說(shuō)完大家都嘲笑書(shū)包，還說(shuō)它是大笨蛋。
書(shū)包一個(gè)人離開(kāi)小主人家。去以前的商店里，商店里的阿姨又把書(shū)包送回小主人家里。小主人知道這件事情以后打算把語(yǔ)文書(shū)趕出家去，還說(shuō)：“不要語(yǔ)文書(shū)這樣傲慢的學(xué)具來(lái)幫助學(xué)習(xí)�！睍�(shū)包左右給語(yǔ)文書(shū)求情，請(qǐng)小主人不要把語(yǔ)文書(shū)趕出家門(mén)。
語(yǔ)文書(shū)向書(shū)包誠(chéng)心誠(chéng)意的到歉后還說(shuō)以后我們就是好姐妹了！
書(shū)包小學(xué)作文 篇8
書(shū)包，就像一列快車，載著我們的記憶，通向人生路上的一站又一站。每抵達(dá)一站，都會(huì)有數(shù)不盡的收獲。但在短暫的停留后，我們又不得不趕往下一站——那里有更多的收獲。
——題記
今天是平常的一天，但今天又是不平常的一天。我的書(shū)包里裝的不是書(shū)本，而是糖果。我匆匆地走向?qū)W校，準(zhǔn)備度過(guò)暑假前的最后一個(gè)工作日——這也許是我在小學(xué)的最后一天了。
幾天前，我接到了早培班的錄取通知書(shū)。得知了這個(gè)消息，我高興極了，但這也意味著我要和朝夕相處五年的同學(xué)分別了。
推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們送給了我一陣熱烈的掌聲。黑板上，班主任寫(xiě)上了四個(gè)大大的字——分享甜蜜。《童年》的旋律回蕩在班里，仿佛在講述我們?cè)?jīng)共同度過(guò)的時(shí)光。許多同學(xué)拿出了早已準(zhǔn)備好的禮物，鄭重地遞給我。
隨著上課鈴的'響起，班主任站起來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“明天就是暑假，同學(xué)們即將面臨兩個(gè)月的分別，但有一位同學(xué)將要和這里正式道別了。今天，他給大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)心意，想一起分享他的感受�！庇质且魂嚐崃业恼坡暋�
我打開(kāi)書(shū)包，把糖果分發(fā)到每一個(gè)人的手中。發(fā)到一半，激動(dòng)的我已熱淚盈眶，有些同學(xué)在默默擦去眼淚，有些同學(xué)早已掩面而泣�！翱奘裁茨�，考上好學(xué)校是好事啊。來(lái)，讓我們一起為他祝賀！”班主任說(shuō)話的聲音也有些顫抖。話音未落，響起了一陣最熱烈的掌聲。我的心情已經(jīng)無(wú)法形容，交織著喜悅、激動(dòng)與離別的悲傷。
不知不覺(jué)，在學(xué)校的最后一天結(jié)束了。我凝重地向大家作了最后一次道別，然后背起空空的書(shū)包，不，是裝滿了友誼和溫暖的書(shū)包，踏上了新的一段旅程。
飛快的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了。下一站，我將更加努力，抒寫(xiě)更多、更美好的故事——書(shū)包里的故事。
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