小學(xué)作文經(jīng)典6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
都說(shuō)同桌是冤家，男女同桌更是水火不容，新學(xué)期，我換了一位新同桌，我們會(huì)擦出怎樣的火花呢，快來(lái)看看吧！
他是上小學(xué)以來(lái)的第五任同桌，總是羞答答的，不怎么愛說(shuō)話。開班會(huì)做自我介紹時(shí)，只見他顫顫巍巍地站起來(lái)，抬頭看了一眼老師，又趕緊低下，嘴里含糊不清地嘟囔著：“我……我叫……”大家都充滿好奇地看著我，我一臉無(wú)辜，腦袋搖成了撥浪鼓，表示自己也沒聽見。
老師看出他很為難，微笑著走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)這位同學(xué)！”教室里隨即響起熱烈的掌聲，我更是賣力，拍的手都紅了。掌聲像海浪一般涌來(lái)，在大家熱切的期盼中，他抬起頭，大聲說(shuō)：“我叫趙一舟！”原來(lái)叫趙一舟啊，希望我們能愉快相處，我在心里嘀咕著。
雖然平時(shí)也難免有些磕磕碰碰，但我倆還算相處融洽。過(guò)幾天便是趙一舟的生日了，我在心里盤算著，送一個(gè)什么禮物好呢，樂高機(jī)器人？籃球？文具？都太貴了，自己省吃儉用都沒攢下那么多零花錢。突然，眼前的書簽吸引了我的目光，有了，不如親手做一張賀卡吧，獨(dú)一無(wú)二，最能代表我的'心意。
經(jīng)過(guò)幾天的悉心準(zhǔn)備，賀卡終于完成了。你看，一個(gè)靦腆的男孩兒戴著一頂生日帽，尤其是那雙如潭水般澄澈的眼睛，蕩漾著喜悅的笑容，似乎已經(jīng)感覺到我真誠(chéng)的祝福了呢！
現(xiàn)在，只盼著生日那一天早點(diǎn)兒到來(lái)，讓小小的賀卡見證我們同桌友誼吧！
小學(xué)作文 篇2
她是光明使者，是她帶我從悲傷黑暗中走出來(lái)的，照亮我心靈的是她，影響了我的是她，我所敬仰的，還是她。
——題記
散了，一切都遠(yuǎn)了，我曾深愛著的老師再度離去，輪回的春夏秋冬，不知送走了多少我摯愛的人……
痛得越深，也越難以自拔，我只能獨(dú)自悲痛，痛老師們的離開；只能帶著悲痛，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。
一切都變了。
我開始感謝上帝，聽他的使命，我都對(duì)了教室，緣分吧，相遇在這個(gè)教室，因?yàn)橛心恪业陌嘀魅巍?/p>
你的臉上始終掛著迷人的微笑，大大的眸子里閃爍著亮光，這亮光箭一般得擊碎心中一塊叫“悲傷”的石頭，迅速照亮了整個(gè)心房，心如明鏡。就像是天使，把排徊在“快樂與悲傷”十字路口的我領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)充滿光明的'地方。
我還在癡迷著，你甜美的聲音再一次激起心中的漣漪。你說(shuō)，相遇在這個(gè)教室是我的緣分，我們以后要好好相處，你永遠(yuǎn)會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待我們……說(shuō)到這些時(shí)，我的心猛然一顫，好像，好像剛開學(xué)時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)的話！在你身上，我仿佛看到當(dāng)初老師的影子！你也是能猜透別人心思的。在自我介紹之后，你又讓我們從悲傷中走出來(lái)，你說(shuō)你相信自己一定教得比原來(lái)的老師還要好，要我們保持積極的心態(tài)去面對(duì)以后的生活。開始我有些不相信，但以后的日子里面，我又后悔這個(gè)想法了，恕我會(huì)這么想。老師講的課十分好，就像是回到了以前的課堂，這樣和藹，是他的自信感染了我，我也充滿了信心她是一位很好的老師了。
我完全著迷了，迷她的喃喃細(xì)語(yǔ)，迷她的低吟淺唱，迷她嘴角的笑容，迷她瀟瀟灑灑的英文，迷她講課時(shí)的繪聲繪色，甚至，連她生氣的樣子都想好好欣賞一番……這個(gè)新老師像磁石一樣把我吸引過(guò)去了。
我的新老師就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)照亮心靈的，說(shuō)她是光明使者，一點(diǎn)也不夸張，我的黑色世界就是她照亮的，我想，以她的人格魅力，也不知又點(diǎn)亮了多少人的夜空呢？難言師情，千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)啊！
這就是我的新老師，我的好老師，我的光明使者。
小學(xué)作文 篇3
我的心在沸騰，我的心在燃燒，只聽見“怦怦”的心跳聲。我興高采烈地跑到主席臺(tái)。我還沒給端端正正地敬了個(gè)隊(duì)禮，就接過(guò)教導(dǎo)給我的二等獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，
你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的來(lái)龍去脈給你一一道來(lái)吧！事情的具體情形是這樣的'：
一個(gè)了陽(yáng)光明媚的早晨，班主任吳老師帶著激動(dòng)的笑容來(lái)到教室。她興致勃勃地說(shuō)：“博巍，你上來(lái)一下。”我走上講臺(tái)，只見吳老師拆開一個(gè)信封，從里面拿出一張準(zhǔn)考證。難道是上次投給“冰心杯”寫作大賽的稿子被選中，邀請(qǐng)我去參加決賽的現(xiàn)場(chǎng)比賽。我不由自主地想。果然，心想事成，原來(lái)這真的是一張給我的邀請(qǐng)函。我差點(diǎn)蹦了起來(lái)，我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關(guān)于海洋的作文。
回到家里，媽媽知道了也顯得十分興奮，畢竟這是第一次呀！為此，她還特地跑到書店，為我買回了一大疊關(guān)于海洋的書籍呢！
從此，我又多了一項(xiàng)任務(wù)，那就是每天作業(yè)做完后看看關(guān)于海洋的書籍。
一星期，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，眼看就要到星期天了，趕緊趁星期六補(bǔ)充一下大腦里關(guān)于海洋的知識(shí)。
于是，我拉上張遠(yuǎn)，一起和這個(gè)愛在書店看書的“書蟲”去書店看書，也讓他給我當(dāng)個(gè)書店里的小小導(dǎo)游。
小學(xué)作文 篇4
黃暈的燭光中，我翻開了那張泛黃的照片：月光灑向湖面，微風(fēng)乍起，水面泛起絲絲漣漪，好像小生命靈動(dòng)的眼睛，閃爍著智慧的光芒，周圍是一片寧?kù)o而深沉的夜。一位少年拿著背心，卷著褲腿，站在淺淺的河灘邊，雙腳深深的陷在泥灘中，河灘上留下了一串美麗的腳印。
那是大雨初晴的早晨，太陽(yáng)格外的火辣，炙熱的大地上蒸騰起迷蒙的水霧，悶熱難耐。我趕著路，熱的風(fēng)從臉上刮過(guò)，就像熱浪一樣，刺得臉生痛，為了減少陽(yáng)光直射，我低著頭，匆匆趕路。
忽然我眼前一亮，我被地上一片泛光的東西吸引住了。我走近它一瞧，原來(lái)是一個(gè)小泥塘。塘中有數(shù)十條小巧的魚，水并不多，但足夠它們生存好幾天。小塘也不大，只有一本書的面積，所以魚不很游動(dòng)，只略微張張嘴，吐泡泡，十分安靜——我不屑多看這卑微的生命，因?yàn)槭澜缟线@樣的生命還少嗎？濕墻壁上的苔蘚，亂石群下的雜草，荒田地上的野菜……舉不勝舉。它們的存在，除了要完成一次毫無(wú)意義的'生命旅行之外，更重要的是它們的渺小可以反襯出別的生命的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。
揣著這樣的想法，我徑直奔向?qū)W校。
但是莫名地，我總不放心那卑微的生命，因?yàn)榧词故氰F石心腸的人也會(huì)有善良的一面——當(dāng)他站在一個(gè)個(gè)鮮活的，朝氣蓬勃的弱小生命前時(shí)，生命與生命之間的感應(yīng)會(huì)喚醒他良心的發(fā)現(xiàn)，更何況我呢？
放學(xué)的鈴聲在盼望中想起，那鈴聲對(duì)那群魚的生命有兩層意義：一是晚到的喪鐘，二是救命的音符。
我急奔在回家的路上，越接近泥潭，我就越膽怯。如果它們已近焦慮地死去到現(xiàn)在。我被深深地感動(dòng)人，眼噙著淚水，雙手捧著一條條跳動(dòng)的魚送往湖中。途中有魚從指縫間掉落，在地上拼命地翻騰著，翻騰出生命的堅(jiān)強(qiáng)。
就完了魚，已近傍晚。此時(shí)明月東升，像一輪玉盤掛在空中，那些得救的魚一碰到湖水就不見了蹤影，好像潛游到月亮上面去藏了起來(lái)……救完了魚之后，我感覺我明白了何為善，善又來(lái)自何方。我救了魚這為善，我救魚因?yàn)檎鋹鬯鼈儭?/p>
大自然創(chuàng)造了不同的生命，雖然它們有弱、有強(qiáng)、有大有小，它們千差萬(wàn)別，但都是自然的精華，都需要互相珍愛。善源自真愛，世界因?yàn)檎鋹蹆焊裢饷篮茫?/p>
小學(xué)作文 篇5
今天，我?guī)е〉茉诮稚下䶮o(wú)目的地散步。
走到丹尼斯，弟弟突然停下了腳步，不過(guò)這次腳步是往超市里走的，我大驚失色，腿一下癱了，媽呀！弟弟……他，我的'媽呀！千萬(wàn)別……我掏掏口袋，�。〈缶刃�，還有兩塊錢。于是，我就走了進(jìn)去，可心里還怕他買一些貴東西，如果買不起，我就慘了。
弟弟可能知道我的意思，就挑了一個(gè)棒棒糖，我可高興了，趕快買了兩個(gè)棒棒糖，既然他有一個(gè)，所以一定要平等。
弟弟得寸進(jìn)尺，一個(gè)還不夠，我又要去買。
已是中午，該回家了，我說(shuō)：“弟兒，姐姐把你的眼睛捂住，好不好？”說(shuō)完就捂住他的眼，弟弟想反抗，可沒用。哈哈，你這個(gè)小笨蛋，總算上鉤了！
這次，“上鉤計(jì)“雖然勝利告終了，但我卻累得筋疲力盡。
小學(xué)作文 篇6
媽媽，廢紙扔在哪里？我看著母親。直接扔了，母親說(shuō)。我扔掉了手中的冰棍外衣，舔著手上殘留的甜香，幸福滿足地走了。
只是在我的身后，冰棍外衣隨著風(fēng)盤旋空中，又無(wú)奈落地，被螞蟻們盡情地撕咬著。嗯，這玩意兒味道還真不錯(cuò)！我捧著手中的炸雞翅說(shuō)。待嘴上已涂滿了油，我又是幸福滿足地將袋子扔在了身后。陸燕，你怎么可以這樣�。亢糜驯鶈�(wèn)。我怎么了？語(yǔ)氣中充滿了疑惑與不解。你怎么可以亂扔垃圾呢？污染了環(huán)境，還會(huì)讓清潔工多加一份辛苦！冰說(shuō)。你想呀，如果沒有人扔垃圾，他們哪來(lái)的垃圾掃。社會(huì)分工，個(gè)人負(fù)責(zé)個(gè)人的，我們只是個(gè)中學(xué)生而已，不用管這么多！我的語(yǔ)氣中帶著不屑，甚至冷嘲熱諷
回到家，客廳地上有一張餐巾紙，我彎下腰撿了起來(lái)。喲，燕燕現(xiàn)在知道要隨手撿起垃圾啦，有進(jìn)步！父親說(shuō)。我的臉突然通紅了剛才那隨風(fēng)飄舞的紙袋子無(wú)數(shù)被我扔掉的餐巾紙燕燕，告訴爸爸，為什么會(huì)想起來(lái)要撿垃圾呢？因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)家的主人呀，我當(dāng)然有義務(wù)讓這個(gè)家干干凈凈的啰！我說(shuō)。剛才的羞愧早已從臉上抹去還帶著點(diǎn)洋洋自得。
今天××餐廳發(fā)生了一起拎包案，徐華見義勇為將包追回，他身負(fù)重傷，但已渡過(guò)生命危險(xiǎn)，市民自發(fā)到醫(yī)院探望看著電視，父親說(shuō)：這樣的人真是不多了啊。我看啊，還是把自己的事管好吧！母親說(shuō)。老媽，你這么說(shuō)可不對(duì)。抓賊不是每個(gè)公民的'義務(wù)嗎！我們也是這座城市的主人，老師不是這么教過(guò)我們的嘛！媽媽無(wú)言以對(duì)。
喲，燕燕真是越來(lái)越懂事了��！父親依然在邊上夸我懂事，我真的有那么懂事嗎？上學(xué)路上，園藝工人在朝霞的映襯下修剪花草，綠色與鮮艷的彩霞給了園藝工人最美的稱呼：城市的美化者。清潔工人勤勞地掃地，他們揮舞掃把的動(dòng)作是世上最美的舞蹈。建筑工人一早就開工了，磚瓦發(fā)出的敲擊聲是最動(dòng)人的音樂。他們都是城市的主人，建設(shè)我們的城市，讓她日新月異。其實(shí)我也是城市的主人，有義務(wù)保護(hù)她的環(huán)境，雖然我不是成年人，但我也可以為這個(gè)城市的整潔出力甜甜的冰激凌，真好吃。剛揚(yáng)起的手又落了下來(lái)，停留在了垃圾桶旁
嗯，記�。何乙彩侵魅�！
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