難忘的小學作文

[精華]實用的難忘的小學作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的難忘的小學作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學作文 篇1

　　“藝術(shù)節(jié)來了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時悄悄地告訴了同學們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級，聲音響亮圓溜動聽，又在學跳舞，肯定有一個小小家是我的！”愁的人也許會想“怎么辦，我一個才藝也沒有，看來這次我只能當觀眾了。”

　　“叮零叮零”，第二節(jié)課是數(shù)學課，同學們似乎有一點心不在焉。午休的'時候，徐老師對我們說藝術(shù)節(jié)的事，雖然我們已經(jīng)知道了這件事，可有人還是發(fā)出“YES”的聲音，可當老師說人人都要參加時，卻招來同學們“哎”的不滿聲，“哎什么哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來了個下馬威。天哪，20分等于一個小蘋果，我 們教室里面立刻鴉雀無聲，只聽見隔壁班的噪雜聲，不過只持續(xù)了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復(fù)了噪雜。

　　藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好，睡不香”��！

難忘的小學作文 篇2

　　不久，就是藝術(shù)節(jié)了，這次藝術(shù)節(jié)分為幾個大類：小小家班級評選、個人書畫展、親子藝術(shù)節(jié)目，現(xiàn)在我就說說班級小小家評選吧。

　　小小家還分為很多項目：小歌唱家、小演奏家、小主持人、小書法家、小外交家……等等，徐老師要求每位同學都至少報一個項目，所以我報了小演奏家。因為我鋼琴在去年獲得十佳，而獲得十佳的今年不能再報這種樂器了，所以，我報了我的另一個強項樂器——陶笛，陶笛和真正的笛子不同，不是直筒形的，而是三角形的。

　　我打算吹這首曲子《同桌的你》，這是我唯一會的`一首，用陶笛吹的曲子，也表達了我對同桌將詩瀅在這四年中，對我的幫助感激不盡。

　　而我同桌參加了小歌唱家，據(jù)我打聽到的消息，我知道有十三個人參加了小歌唱家，但也有幾名選手我預(yù)料不會太好，蔣詩瀅至少可以得到前五名的好成績！

　　讓我們一起加油，為409班爭光添彩！

難忘的小學作文 篇3

　　從小媽媽就教育我要真誠。朋友和朋友之間，親人和親人之間，同學和同學之間，都需要真誠。陌生人和陌生人之間也可以有真誠。

　　記得我四年級一次美術(shù)課時，美術(shù)老師宣布：“明天帶水彩筆、勾線筆和A4白紙。水彩筆必須是18色以上的，不然一律算沒帶�！蔽彝蝗幌肫鸺依锏乃�彩筆沒墨了。這可怎么辦呀？對了，下午放學去文具店買一盒水彩筆唄！

　　上完下午最后一節(jié)課，我收好書包到教室外面排隊放學。一會兒，我出了校門，蹦蹦跳跳地進了文具店，然后問阿姨：“阿姨，有沒有水彩筆？”阿姨把我?guī)У椒潘�彩筆的地方。我說：“我要18色的水彩筆。”阿姨把18色水彩筆遞給我，說：“這個18色的.水彩筆11元錢�！痹懔耍�我今天只帶了8元錢，還差3元錢。我拿出錢包，果然只帶了8元錢。怎么辦呢？怎么辦呢？我急得團團轉(zhuǎn)。

　　我突然想到了好幾個辦法：1、回家拿錢給阿姨。但太浪費時間了，而且家里又沒有人。2、我可以明天早上來買呀！但是，早上沒有時間。3、我可以今天先給阿姨8元，明天給阿姨3元。這個辦法可以，太好了！

　　我鼓足勇氣對阿姨說：“我可不可以今天先給你8元，明天再給你3元呢？”

　　“當然可以，我相信你！”阿姨真誠地回答。

　　第二天放學，我給了阿姨3元錢。

　　人與人之間，無論是什么關(guān)系，都會有真誠。

難忘的小學作文 篇4

　　暑假里媽媽帶我去青城山旅游，到那里的第二天，我們便去了水晶溶洞。路上我聽爸爸說：“水晶溶洞的全名叫三龍水晶溶洞，它生長于一至三千萬年前的遠古時代，在特殊的情況下，便成了壯觀的巖洞景觀……洞分為三層，每一層都布滿了鐘乳石。“停，鐘乳石長什么樣子，我以前去溶洞都沒有仔細觀察，只是感到神秘，其它就是隨便看一下，然后就出洞了，沒注意，今天我一定要仔細觀察溶洞……

　　瞧！那就是溶洞，我順著媽媽手指的方向望去，只見霓虹燈一閃一閃的。一條長長的鐵梯子通向遠方，側(cè)耳傾聽，嘩，嘩的流水聲格外清晰。鐵門打開了，我仔細一看，梯子下面的流水嘩嘩嘩地奔騰著，有些水花還翻過了梯子。

　　一走進溶洞，就感到一股涼意襲來，聽導游說：“這個溶洞的'氣溫一直保持在15度左右，而且冬暖夏涼�！蔽易屑毜卮蛄恐�周圍的一切，洞的四周有許多三角形的石頭，這就是鐘乳石�！罢卖~迎賓”四個大字映入我的眼簾，我抬頭一看，一根根鐘乳石錯落有致地排列著，水順著石柱往下滴，乍一看就像章魚觸角，我伸手一摸，鐘乳石表面十分光滑，像被磨過一樣，再往前走，參差不齊的鐘乳石造型又把我?guī)�入了另一個神秘的世界。那是神老護梯，只見神老護梯屹立在鐵梯旁，一雙炯炯有神的眼睛向遠處眺望，好象在看什么東西。我仿佛看見在遙遠的東方有一個萬年梯直通天上，天上有個長生不老果園，吃了這里的果子便可以長生不老，西方有一群妖魔鬼怪，很想嘗嘗這果園里的果子，曾三翻五次來到果園旁，可每次都嘗不到果子。正因是萬年梯旁的神老長年守著這果園。妖魔鬼怪只要一接近神老，神老就會用它的本領(lǐng)把妖魔鬼怪全部殺死。在神老的守護下，長生不老果園在這里保存了很久很久。

　　在溶洞里，許多鐘乳石匯在一起，有若華燈高照，有若入云玉柱，有若素女含情……

　　溶洞，最璀璨的你，給我?guī)�來了無盡的想象；難忘的你，三龍水晶溶洞。

難忘的小學作文 篇5

　　今天，要評選大，中，小隊長。

　　上課鈴還沒有響，我的心像掛了十五個吊桶——七上八下。鈴鈴鈴，清脆的上課鈴響了我的.心更加緊張。

　　老師走進教師在黑板上寫著“評選大，中，小隊長”七個大字有的同學滿面笑容覺得自己一定能當隊長；有的同學無奈的等待著結(jié)果。

　　老師說：“同學們自己選自己�！蓖瑢W們有九個上臺選自己，可我的心依然矛盾老師看見沒人舉手就說，九位同學當大隊長。這時候我委屈的眼淚流了出來老師說：“你不要哭，要知道有自信心的人才能當上隊長�！�

　　回家的時候天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，小樹好像說：“不要驕傲別望了以后擔負的責任。”

難忘的小學作文 篇6

　　再過不久我們就要畢業(yè)了，在以后的日子里我們還會遇到各種各樣的同學，但卻不再是這么多年來熟悉的面孔了。也許在九月一日的那天我們還會相見，但是我們或許已經(jīng)沒有機會可以繼續(xù)在同一個班了......在這離別之際，我只想和你們談?wù)劊�我最難忘的人。

　　提前我最難忘的人，毫無疑問就是她了——小銘。她是一個白皮膚面色紅潤的女孩子，長長的睫毛，忽閃忽閃的眼睛像天上的星星眨呀眨，一笑起來，就露出兩個甜甜的`酒窩。在我眼里，她就是一個十分積極向上的女孩，人不僅和善大方，不愛斤斤計較，而且不管做什么事都非常認真，絲毫不肯馬虎。她寫的字，就像是她的性格一樣，總是寫的端端正正，清楚有力，井井有條。每每想到這里，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一道“美好的風景”......

　　那天，學校正給書法，繪畫等比賽獲獎的同學頒獎，而她的一手好字，自然也令她毫不費力地榮獲了兩張獎狀。頒完獎后，我好奇地跑到她面前，請求她借獎狀我看一下，她溫和的對著我笑了笑，便把獎狀遞給了我，我小心翼翼地接過了其中一張，生怕把它弄皺了，我仔細的端詳著，但是就在我準備遞還給她的時候，手中的獎狀就一不小心地掉到了地上，我還沒來得及撿起來，偏偏又戲劇性地吹來了一陣風，好好的獎狀便飄到了路旁未干的水洼里。我愣是沒反應(yīng)過來，幸好當時她眼疾手快，趕緊把獎狀撿了起來，但是那張獎狀已經(jīng)濕了一大半。我頓時慌了起來，用稍快的步伐感到她的身旁，有些忐忑不安地給她道歉。我原本以為她會生氣，再也不會不理我了，但事實與我想的正好完全相反，只見她輕輕地說：”沒關(guān)系，涼一下就干了”。一聽到她這句話，我又愣了起來。后來她還是一如既往地與我一起玩，一起學習......

　　她——小銘，真是我最難忘的人，我和她之間的故事，就算說上三天三夜也說不完。

難忘的小學作文 篇7

　　時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就迎來了二零一五年的春季趣味運動會。

　　“加油！加油！……”的聲音此起彼伏，一浪蓋過一浪。馬上進行的是比“足球繞樁”更讓人激動，比“200×8接力賽”更刺激的跳長繩比賽了。

　　隨著哨子的'一聲“尖叫”，熱火朝天的跳長繩如火如荼地開始了。

　　一剎那間，四個班的長繩全部“呼呼”地轉(zhuǎn)起來，像一個大圓環(huán)，給人一種無從進入的感覺。

　　不過，我們像一只只靈巧的小燕子，迅速地一跑，一跳就通過了這個“圓環(huán)”。

　　過了一會兒，終于輪到我這個“高手”閃亮登場了！我十分專注地看著我前面諸葛棲雷的身影，默默地準備著……

　　諸葛棲雷沖了進去，奮力一跳，繩子從他腳底滑過。我正準備跟著他，誰知起步晚了，被繩子“拒之門外”。

　　于是，我不求“速”而求“穩(wěn)”，口中念念有詞：“1，2，走！”我過了！

　　第二輪，我果斷地快速沖上前去，終于與諸葛棲雷連上了……

　　這次比賽，我們班排名墊底，不過成績卻比以往大有進步，多虧我們的賽前特訓，真是“一分耕耘一分收獲”呀！五、三加油！

難忘的小學作文 篇8

　　六年級上學期，我剛來到華杰，第一個認識他，他是老生，和我一個班，經(jīng)常幫助我。

　　我和他在校時整天形影不離，我把他當成了我最好的朋友，可一直到下學期才發(fā)現(xiàn)他是一個損友。

　　一天早晨，我正在早讀，他向我走來，說老師讓我去辦公室拿試卷。因為老師昨天晚自習的時候告訴過大家，考100分的同學自己到辦公室拿試卷。到了那兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上好幾張100分的卷子，急忙找起了自己的卷子。老師滿臉疑惑地看著我問我：“熊永琦，你考了100分嗎？我還沒叫你拿試卷你怎么自己來了呀？”我一聽心想：對啊，我沒考100分，我有兩題還沒做怎么可能考100呢！于是趕忙走了……

　　語文課上，老師說了這件事，還表揚了我有著想考100分強烈愿望。我又想：這個損友，你行，你等著！這下子我可成了大家的笑點了。下課了，同學們都用怪異的眼神看著我，似乎在問：這樣也可以被表揚？

　　幾天后，我買了一本小說，結(jié)果被老師沒收了，我一直記得。下午，我的'損友又走來說：“老師讓你去拿書�！蔽彝�記了上次的事又被他騙到了。我到了辦公室，看到老師正好在那，就理直氣壯地對老師說：“我來拿書的，老師�！崩蠋熣f：“來拿書的啊，那好呀！書在樓下，你再找?guī)讉�人抱吧！”就這樣，我?guī)屠蠋煱崃艘幌挛绲臅�，干了一下午的苦力……因此又被老師表揚了，說我熱愛助人，說我熱愛勞動……唉，我真無語！

　　有個朋友很好，但有個損友可就慘了，他會讓你氣得難忘。

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