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小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-30 10:29:02 小學(xué)作文 我要投稿

【優(yōu)選】實(shí)用的小學(xué)作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

【優(yōu)選】實(shí)用的小學(xué)作文5篇

小學(xué)作文 篇1

  捧起一股清泉,打濕臉頰,殘留的水珠,晶瑩透澈的它將陽(yáng)光擊碎,卻搖曳著七彩之光,將世界變得生機(jī)勃勃與絢麗。

  “嘩嘩”的流水聲可能是最動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲,譜成了人類(lèi)的生命之歌。魚(yú)兒離不開(kāi)水,人類(lèi)更離不開(kāi)水,但又有誰(shuí)能做到節(jié)水,愛(ài)水呢?又有誰(shuí)能真正做到“節(jié)水從我做起呢?”

  直到有一天——

  像往常一樣,我進(jìn)了家門(mén),望著臟兮兮的.手,便直奔衛(wèi)生間準(zhǔn)備接受水的洗禮。但那咕咕的水聲一直含在水龍頭中,怎么也不肯出來(lái),氣得我直跺腳,我大叫:“媽?zhuān)≡趺礇](méi)水!”母親也埋怨到:“小區(qū)停水了!聽(tīng)說(shuō)還要停四五天呢!”“四五天!太可怕了!沒(méi)水該怎么活呀!”我在心中咆哮著。

  呆呆地站在窗頭,連吃飯的心情也完全消失了,望著小區(qū)的人走的走,那男男女女到處提著水桶到處買(mǎi)水,望著從桶中濺出的水,臉上既是著急又是束手無(wú)策。那一天,媽媽禁止我們上廁所,喝水,禁止一切浪費(fèi)水的活動(dòng)。春日的陽(yáng)光仿佛也失去了往日的活力和生機(jī),我的心也一陣陣悸動(dòng),望著這雙臟手,我的心愈發(fā)沉重。默默祈禱水的降臨。

  夜幕逐漸降臨,再一次滿(mǎn)懷期待打開(kāi)水龍頭,依舊是那“咕咕”聲,母親只給了我一盆淺淺的水,在那一刻我陷入了沉思。

  有誰(shuí)愿意放棄貪婪,金錢(qián),利益,去保護(hù)地球,當(dāng)一次又一次報(bào)道水短缺,水枯竭,我們應(yīng)該捫心自問(wèn)自己是否有做到保護(hù)水資源,如果有一天地球?qū)λ亩髻n停止,人類(lèi)會(huì)怎么樣?如果地球像其他星球一樣失去原有的水源,那么地球還會(huì)是藍(lán)色的嗎?

  那一天早晨,當(dāng)陽(yáng)光照亮腥松的睡眼,我起床到了洗手間,那嘩嘩直流的水聲如天籟之音竄入我的心田。涮牙洗臉后,我關(guān)上了水,關(guān)上了這生命之泉,一點(diǎn)舉手之勞,但在那一刻我問(wèn)心無(wú)愧。

  珍惜水資源,還“母親”一份藍(lán)色的美麗。

小學(xué)作文 篇2

  今天,我做完作業(yè),看到媽媽在洗碗,想到媽媽工作一天很辛苦,回到家還要做很多家務(wù),非常辛苦,我決定要幫媽媽做一些家務(wù)。分擔(dān)一點(diǎn)媽媽的辛苦。

  說(shuō)干就干,我首先來(lái)到了我的房間,看到我的房間亂糟糟的,書(shū)桌上滿(mǎn)是書(shū)本和文具,地上有很多玩具和紙屑。我先把書(shū)本和文具裝進(jìn)書(shū)包,其它的書(shū)分類(lèi)擺到書(shū)架上。然后把地上的'玩具都收拾起來(lái),放到玩具柜里,再把地上的紙片撿起來(lái),放到垃桶里,最后把我的小床也收拾干凈,被子疊的整整齊齊。當(dāng)我把房間打掃完之后,頓時(shí)覺(jué)得屋子里明亮了很多,這時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了,但想到幫媽媽做了這么多家務(wù),媽媽就會(huì)輕松很多,就不覺(jué)得累了。

  這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,看到房間變得這么干凈,感到很驚訝。當(dāng)她知道是我做的后,媽媽抱著我親了一口,欣慰的笑了,對(duì)我說(shuō),兒子越來(lái)越懂事了,知道心疼媽媽了。看著媽媽高興的樣子,我也開(kāi)心的笑了。

小學(xué)作文 篇3

  自從上次烏龜贏了兔子之后,兔子就有些不服氣。

  有一次,兔子路過(guò)森林,小松鼠對(duì)它說(shuō):“兔子呀,要不是你上次睡著了,烏龜能贏你嗎?”兔子心想是呀!要不是自己得意洋洋、貪睡,怎能輸給它了?兔子想到這里,決定找個(gè)機(jī)會(huì)重新和烏龜賽一次。于是,它找到大象裁判 申請(qǐng)第二次比賽。

  烏龜聽(tīng)到這個(gè)消息后倒也不慌不忙。

  比賽即將開(kāi)始,小動(dòng)物們站在跑道兩邊吶 喊、助威,大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若,都做好了起跑的準(zhǔn)備。槍聲一響,兔子撒開(kāi)四蹄,騰空而起,向終點(diǎn)沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的.當(dāng)然是兔子,結(jié)局會(huì)像上次那樣嗎?

  烏龜爬到終點(diǎn),心想兔子還在半路上睡覺(jué)了,獎(jiǎng)杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪 口呆:兔子拿著獎(jiǎng)杯,正和朋友們分享這喜悅時(shí)刻!盀槭裁矗瑸槭裁磿(huì)這樣?”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊,拍了拍說(shuō):“還不明白嗎?”兔子在烏龜耳旁說(shuō)了說(shuō)。

  烏龜終于明白了:一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不可能一輩子都犯錯(cuò)誤,一個(gè)人不會(huì)在同一個(gè)地方犯相同的錯(cuò)誤。

小學(xué)作文 篇4

  我家對(duì)面樓房的墻壁上,有一株碩大的青藤。

  春天,青藤上點(diǎn)綴了一顆顆嫩綠的小芽,仿佛給青藤披上了一件綠衣,風(fēng)一吹,青藤就擺動(dòng)起它那婀娜的身姿,并發(fā)出“沙沙”的聲響,像是美麗的舞者在翩翩起舞,又像是歌唱家在投入地歌唱。

  夏天,青藤上那碧綠的枝葉長(zhǎng)得很濃密,長(zhǎng)得很茂盛,藤上開(kāi)放了幾朵黃色的小花,仿佛給青藤點(diǎn)綴了一顆顆淡雅又美麗的小星星,使青藤顯得更加迷人。暖風(fēng)送來(lái)青藤發(fā)出的“沙沙”聲,就像一個(gè)天真爛漫的孩子發(fā)出的笑聲,惹人喜愛(ài)。

  秋天,青藤結(jié)出一顆顆又大又紅的果實(shí),像給青藤帶上了一串紅色的寶石項(xiàng)鏈。青藤的葉子也變得五彩繽紛,有紅的、綠的.、黃的、黃紅的、青黃的……

  冬天,鵝毛大雪飄滿(mǎn)了大地,也落滿(mǎn)了青藤那一條條枝丫,結(jié)成了霜。青藤成了名副其實(shí)的“冰藤“,上面開(kāi)放了一顆顆晶瑩剔透的冰花,美麗極了。

  在我眼中,不論春夏秋冬,青藤都是最可愛(ài),最美麗的。

小學(xué)作文 篇5

  我們出發(fā)時(shí),天還下著蒙蒙細(xì)雨,中途,空氣中籠罩一層濃濃的霧汽,車(chē)窗外什么也看不清了。出人意料的是,到達(dá)目的地-----泰順的時(shí)候,卻是晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光普照,是不是很奇特?

  到達(dá)時(shí)已過(guò)了晌午,我心不在焉地吃完午飯,便與弟弟、媽媽等人踏上了旅途。我們首先來(lái)到了江邊,與其說(shuō)江邊,不如說(shuō)是河邊,河水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒在水中歡快地追逐嬉戲。我禁不住河水的誘惑,蠢蠢欲動(dòng)地將雙手伸入水中,啊,真舒服!河水冰冰涼涼,水流從我的指尖流過(guò),發(fā)出悅耳的笑聲。我們從河這邊到另一邊的矴步,來(lái)到了河對(duì)岸,我終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的廊橋。據(jù)說(shuō)廊橋共有32余座,是泰順境內(nèi)保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊橋。其工藝之巧造型之美,在世界橋史上堪稱(chēng)一絕。我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)廊橋猶如瑰寶般鑲嵌在群山之間,雖然橋上的紅漆經(jīng)風(fēng)吹雨打已經(jīng)褪去,但還是那么“閃閃發(fā)亮”。

  在其中一座橋邊上有一棵千年古樹(shù),它粗壯的'枝干上印滿(mǎn)了歲月的痕跡。在它結(jié)實(shí)的臂膀下,有許許多多的小商販,在不停吆喝販賣(mài)著當(dāng)?shù)孛耖g工藝品、茶葉、補(bǔ)品等。當(dāng)然我們還細(xì)細(xì)品嘗了當(dāng)?shù)靥厣J猴桃,味道、口感都不錯(cuò),不過(guò)我并不是特別喜歡。大飽眼福、大飽口福后,我們便心滿(mǎn)意足地打道回府了。

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