夢(mèng)想小學(xué)作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一個(gè)人的愿望，一個(gè)希望長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)的理想。那么，中國(guó)夢(mèng)又是什么呢？中國(guó)夢(mèng)，就是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R成的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一位出色的主持人，再創(chuàng)建一個(gè)新穎的電視節(jié)目。
主持人需要要有很高的文化素養(yǎng)、知識(shí)淵博、性格開(kāi)朗活潑、膽大心細(xì)和堅(jiān)持不懈的精神，同時(shí)還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。要想當(dāng)上主持人，從現(xiàn)在起，我必須要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷鍛煉和提高各方面能力，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
有人說(shuō)我膽大，當(dāng)其實(shí)我很膽小，一個(gè)人在家怕天黑、怕蜘蛛……別人說(shuō)我性格開(kāi)朗活潑，但其實(shí)我有時(shí)也很郁悶怕事。我喜歡看書(shū)，這樣可以豐富知識(shí)。至于堅(jiān)持，我認(rèn)為還好吧，因?yàn)槲疫�從未放棄過(guò)我想做的每件事。
為了當(dāng)上主持人的'夢(mèng)想，我必須努力奮斗，堅(jiān)持不懈！
外表華麗的主持人其實(shí)也很普通，也很辛苦。每天不倦地背臺(tái)詞，試鏡頭，策劃細(xì)節(jié)……有時(shí)忙得連家都顧不上回。
但我卻很想很想當(dāng)主持人！
因?yàn)槲蚁胂箝L(zhǎng)大以后，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想——當(dāng)上了主持人，不僅可以用我的才藝給人們帶來(lái)歡樂(lè)，放松心情，還能利用工作之便多做一些公益事情，傳播愛(ài)心，傳播幸福，傳播歡樂(lè)，傳播夢(mèng)想。
想想看：每天人們勞累了一天回到家，看看我主持的節(jié)目，會(huì)覺(jué)得整個(gè)身心放松下來(lái)，一天的疲勞和不愉快頓時(shí)一掃而光。而孩子們?cè)趯?xiě)完作業(yè)后，再看看我主持的兒童節(jié)目，一定會(huì)哈哈大笑。把在學(xué)校和學(xué)習(xí)上的不愉快和煩惱通通拋在腦后！
現(xiàn)在有很多大人們忘掉了要顧及孩子們的感受，而很多孩子也在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的攀比下，失去了童心。因此，我主持的節(jié)目，一定得讓大人們知道孩子們的感受，讓孩子們找回童真，自由的飛翔！
希望的我夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)！希望中國(guó)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
翻開(kāi)小學(xué)同學(xué)錄，看著年少的我們寫(xiě)下夢(mèng)想，一排排這樣的字眼引入我眼簾，“長(zhǎng)大號(hào)我要成為一名飛行員，我要當(dāng)老師，我要當(dāng)CEO……”這樣的話(huà)，讓我心里不禁笑一笑，那是多么的幼稚，但笑過(guò)之后，認(rèn)真想一想，又是多么的遙遠(yuǎn)，但又是多么的近。
夢(mèng)想這個(gè)字眼大家都很熟悉，但又有多少為之努力，拼搏過(guò)呢？只是動(dòng)動(dòng)嘴皮罷了。回憶小學(xué)時(shí)光，多么想讓時(shí)光倒流，回到從前，老師在三尺講臺(tái)上，用勤勞與汗水傳播知識(shí)，同學(xué)們坐在下面認(rèn)真地聽(tīng)講，我也不例外，窗外一群白鴿伴隨著我們朗朗的讀書(shū)聲在空中飛翔，盤(pán)旋，這一切是多么的美好，天真可愛(ài)的我們不知珍惜，直到失去后才懂得，如果時(shí)間可以倒流我愿回到從前回到人生的花季重過(guò)一次，但那時(shí)我不會(huì)再為作業(yè)得多而抱怨，不會(huì)再為今天而后悔，也不會(huì)再為明天而擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲乙讯谩皦?mèng)想”這個(gè)字眼，我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，如果時(shí)光可以倒流我要去完成我未完成的.“夢(mèng)想”讓我的每一天都變得充實(shí)。
小學(xué)的我有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：認(rèn)真完成每一次作業(yè)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。這一個(gè)夢(mèng)想也許大家都有，可是又有多少人去實(shí)現(xiàn)了呢？這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想都那么困難，我又有什么資格來(lái)談夢(mèng)想呢？不懂事的同學(xué)，不懂事的我總是不知珍惜，只是互相笑笑罷了。
六年級(jí)時(shí)，我終于懂事了一點(diǎn)，有了新的夢(mèng)想：考上好的中學(xué)。我有了夢(mèng)，這才是第一步，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，說(shuō)好每周做兩張語(yǔ)、數(shù)、外試卷可是總會(huì)找各種借口來(lái)推拖，來(lái)說(shuō)服心靈�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我拋棄了夢(mèng)想，夢(mèng)想便會(huì)拋棄我，它拋棄的便是我再也找不回來(lái)的東西，我終于付出了代價(jià)，考完幾所中學(xué)的入學(xué)測(cè)試后，便因分?jǐn)?shù)太低而沒(méi)上線(xiàn)，在之后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都獨(dú)自處在暗暗的憂(yōu)傷中，旁人的嘲笑，親人的指責(zé)我視而不見(jiàn)，但我也要接受，正是因?yàn)檫@些東西我漸漸成熟，重新振作起來(lái)，找回了新的自己。
升入初中后，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟，讓我明白不是每個(gè)人都注定成功，信念就是即使看不到未來(lái)，看不到希望，也依然相信自己錯(cuò)不了，自己選著的人錯(cuò)不了。有夢(mèng)想，就能看到未來(lái)。
夢(mèng)想是需要我們每個(gè)人去清點(diǎn)，去實(shí)現(xiàn)，去捍衛(wèi)它，因?yàn)槲覀內(nèi)デ妩c(diǎn)夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)回報(bào)我們，它會(huì)讓昨天的夢(mèng)想，成為今天的希望，明天的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，我的心有了飛翔，有了飛翔，我們的夢(mèng)想就會(huì)不再遙遠(yuǎn)。每天給自己一句鼓勵(lì)，每天給自己制定一個(gè)目標(biāo)，每天減少一些無(wú)謂的抱怨，生活就會(huì)充實(shí)一些，就能看到未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我可不想當(dāng)夢(mèng)醒后，只是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
最近有關(guān)霧霾的相關(guān)新聞每天都在電視里播放，汽車(chē)尾氣排放成為了致命污染之一，所以一直夢(mèng)想中發(fā)明一種新型的汽車(chē)，它不要像名牌汽車(chē)那樣的豪華，但它是實(shí)用的。
我幻想中的車(chē)，看起來(lái)跟普通的汽車(chē)差不多，可是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是沒(méi)有輪子的，它像懸浮列車(chē)一樣浮在天空中，它不但可以在陸地上行走，還能在海面上航行，還可以在太空中自由自在的翱翔。你不用擔(dān)心吃住的問(wèn)題，因?yàn)檐?chē)子里面很大，跟自家的套房是一樣的。甚至更不用有尾汽的排放。
如果你已疲憊不堪，但還想再欣賞美麗的夜景時(shí)，你可以調(diào)成自動(dòng)駕駛模式，然后你可以悠閑的躺在沙發(fā)上看這美麗的.景色。
當(dāng)然這部車(chē)不止有這些功能，還有一個(gè)語(yǔ)音的功能，只要你想去哪兒，告訴它一聲，它就會(huì)按照你所說(shuō)的去做。讓你無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再也不用擔(dān)心迷路了�？吹竭@的人會(huì)有些疑惑：萬(wàn)一走到半路沒(méi)有油了怎么辦，萬(wàn)一自動(dòng)駕駛撞到人怎么辦？這些問(wèn)題你完全不用擔(dān)心，如果汽車(chē)沒(méi)油了，它可以收集陽(yáng)光來(lái)作為油。而這種車(chē)是不可能相撞了，只有你附近有車(chē)，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整方向，讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。當(dāng)然更不會(huì)撞到墻上，因?yàn)閴κ怯门菽瓉?lái)做成的。
我相信，我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，為之而努力。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
小烏龜?shù)膲?mèng)想
在動(dòng)物們心中，小烏龜一向很笨拙：爬得那么慢，也沒(méi)什么別的優(yōu)點(diǎn)。
小烏龜?shù)膵寢寣?duì)他說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該嘗試著多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)”。于是，小烏龜就去和小白兔學(xué)跑步�？墒�，他身上的殼實(shí)在是太重了，因此他每走一步都那么艱難。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，小烏龜都沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，小白兔也失去了教他的耐心。
小烏龜就去松樹(shù)林里，跟小松鼠學(xué)爬樹(shù)。還沒(méi)爬到大樹(shù)的一半，可憐的小烏龜就掉了下來(lái)�！巴�！好疼呀！”小烏龜喊道。小松鼠嘲笑他說(shuō)：“你連爬樹(shù)都不會(huì)，還能學(xué)會(huì)什么別的本領(lǐng)？”
小烏龜很沮喪，但是他不想就這樣放棄，他來(lái)到老鷹的.家里，請(qǐng)教老鷹怎樣飛翔。老鷹說(shuō)：“孩子，你永遠(yuǎn)飛不上天的，你這輩子只能在地上爬。”
小烏龜很傷心，悶悶不樂(lè)地回到家，這時(shí)小鴨子來(lái)找他玩，看見(jiàn)小烏龜垂頭喪氣的樣子，就問(wèn)他：“你有什么煩心事嗎？”小烏龜就把自己的故事講給小鴨子聽(tīng)。小鴨子說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都有一技之長(zhǎng)。雖然你學(xué)不會(huì)跑步、爬樹(shù)、飛翔，但你會(huì)游泳呀！”
于是小烏龜和小鴨子來(lái)到池塘邊，快樂(lè)地跳入水中。他倆一會(huì)在水面游來(lái)游去，一會(huì)又潛入水中，和水底的魚(yú)兒玩耍，
回到岸上的時(shí)候，小烏龜自信地露出了笑容！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
許多人都說(shuō)，漫畫(huà)是一個(gè)無(wú)用的東西。哼!誰(shuí)說(shuō)的?漫畫(huà)真的是沒(méi)用的嗎?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)!來(lái)看看真相吧!在21世紀(jì)里，竟?fàn)師o(wú)時(shí)無(wú)刻不都在激勵(lì)著我們。那么，整天都沉浸在工作與學(xué)業(yè)之中的你。是否非常的想要好好休息一下呢?嘿，這種時(shí)候，能缺了漫畫(huà)嗎?
不過(guò)嘛……其實(shí)……我以前也是認(rèn)為漫畫(huà)根本沒(méi)用，反而會(huì)使成績(jī)下降。所以，那時(shí)的我對(duì)漫畫(huà)懷有一種畏懼�？墒�，這種想法在我一次偶然的機(jī)遇中，完全煙消云散了。
因?yàn)槟菚r(shí)的我超愛(ài)看書(shū)，所以經(jīng)常到書(shū)店去逛逛，看看有沒(méi)有我想看的書(shū)�！鞍�，這個(gè)是?”我在一個(gè)柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)—沒(méi)錯(cuò)!這就是漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)!而且是班上最流行的漫畫(huà)，《知音漫客》耶!十分有好奇心的我，便破例買(mǎi)了第一本漫畫(huà)，可是，就是這一本漫畫(huà)，改變了我原有的觀念，讓我對(duì)漫畫(huà)的看法有了天翻地覆的改變……
“哇哦，這個(gè)人物好漂亮!哇塞，那個(gè)什么也好酷哦!”我看著漫畫(huà)，忍不住嘖嘖地贊嘆。于是，我就畫(huà)出了我的第一幅漫畫(huà)，并且越畫(huà)越好，現(xiàn)在還收了一個(gè)“徒弟”呢!
不過(guò)呢，那時(shí)我畫(huà)的并不好，可作為守護(hù)星是太陽(yáng)又是獅子座的.我，怎能輕易放棄!“太陽(yáng)，請(qǐng)賜予我力量吧!”(那天是陰天)
現(xiàn)在，我每個(gè)星期都按時(shí)去買(mǎi)《知音漫客》，并且看著書(shū)上的漫畫(huà)作者越畫(huà)越好，我也就認(rèn)識(shí)到自己的差距，“還不行，要再努力!”我在心里暗暗發(fā)誓。
吼吼!獅子在此宣布，為了讓全國(guó)人民休息時(shí)，更加輕松快樂(lè)，俺一定要畫(huà)出最美的夢(mèng)想——我的漫畫(huà)夢(mèng)!
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