我的老師小學(xué)作文（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，他是個(gè)個(gè)子比較高、溫文爾雅、和顏悅色的人。他很少大聲批評(píng)同學(xué)，說(shuō)話聲音很柔和。他的外貌有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是鼻梁很高。
同學(xué)們很喜歡胡老師，因?yàn)楹蠋熞髧?yán)格，是為了我們好。不止這點(diǎn)，而且胡老師還是我們學(xué)校的教科室主任，他能力特別強(qiáng)，所以同學(xué)們喜歡他，胡老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！
有件事我記憶猶新。那件事發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期。有天，胡老師清理我們的練習(xí)冊(cè)，就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人的`作業(yè)不合格，老師開始念名字了：“——鞏亦寧——”。我才想起我還沒(méi)做好呢。老師說(shuō)：“下課，這幾個(gè)人到我辦公室來(lái)�！庇谑�，下課后我們幾個(gè)到了胡老師辦公室。接下來(lái)，胡老師問(wèn)了我們沒(méi)做完、錯(cuò)題多的原因。第一個(gè)是我，我說(shuō)：“老師，我以為您只布置了這幾道題。”其他幾人也回答了。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“鞏亦寧平時(shí)很少挨罰，人家是很優(yōu)秀的。但他也會(huì)犯錯(cuò)。人犯錯(cuò)很正常，即使是優(yōu)秀的人也會(huì)出錯(cuò)。為什么你們會(huì)犯錯(cuò)？反思一下�！狈此剂艘幌拢艺f(shuō)：“我沒(méi)認(rèn)真聽�！绷硗鈳讉�(gè)同學(xué)也回答了。上課鈴響了，我們回了教室。
這件事讓我懂得：人犯錯(cuò)誤很正常，但要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正。以后上課我一定要認(rèn)真聽講，把語(yǔ)文學(xué)好。
我的老師小學(xué)作文 篇2
從一年級(jí)到六年級(jí)，有許多老師教過(guò)我�；叵肫饋�(lái)，一張熟悉的面孔，一雙磨起繭的手，一雙明亮的眼睛……依次浮現(xiàn)在我腦海中。其中，那個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師最令我難忘。
陳老師50歲左右，高大的身軀，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的`眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)早已布滿銀絲。
記得有一次，天下著傾盤大雨。我呆呆地坐在家里，望著窗外的大雨，憂心忡忡。我已經(jīng)病了2天，2天沒(méi)上學(xué)了。再這樣下去，課程會(huì)跟不上的�！扳忊忊彙�，這時(shí)門鈴響了起來(lái)。我漫不經(jīng)心地走過(guò)去開門，“啊“，原來(lái)是陳老師，只見陳老師滿身濕漉漉的，像－只落湯雞似的。我趕緊請(qǐng)老師坐，并送上熱水，遞上毛巾。老師擦了擦頭上往下滴的水珠，喝了一囗熱茶，拿出幾本書，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你呀，都已經(jīng)病了兩三天，這幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)。我呢，今天是來(lái)給你補(bǔ)課�！罢f(shuō)著，湊到我身邊，給我補(bǔ)課。到了深夜，老師才拖著疲倦的身子回家。
這就是我的好老師，她那關(guān)心學(xué)生的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
我的老師小學(xué)作文 篇3
長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，我常常想起我的鄧?yán)蠋煟绕涫桥錾想y題的時(shí)候。
記得剛上二年級(jí)，我得知我最最喜歡的劉老師退休了，由鄧?yán)蠋熃涛覀儼�。鄧�(yán)蠋煴葎⒗蠋熌贻p，漂亮，但我還是想念劉老師，有時(shí)都想哭了。在一年級(jí)時(shí)劉老師像媽媽一樣疼愛(ài)我，給我很多展示才能的.機(jī)會(huì)，但鄧?yán)蠋熕坪醪⒉幌矚g我，很冷落。
那次我嗓子得了病，讀書聲音啞啞的，我很難過(guò)，上課不敢舉手回答問(wèn)題，更不敢大聲朗讀課文，鄧?yán)蠋熀孟窨闯隽宋业耐纯�，她走到我身邊，悄悄在我耳邊說(shuō)：“別難過(guò)孩子！等你嗓子好了老師多多叫你朗讀課文�！碑�(dāng)時(shí)我好想撲在鄧?yán)蠋煈牙锟抟粓?chǎng)，又想親老師一口。放學(xué)回家我把這本。文，來(lái)。源，于。貴，州。學(xué)，習(xí)。網(wǎng)，www。gzu５21。com 事告訴爸爸媽媽，我和媽媽都掉淚了。
在后來(lái)，鄧?yán)蠋煂?duì)我更加關(guān)心，很多重要的事都交給我做，我好快樂(lè)啊！
期末，老師給我寫評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我聰明，機(jī)靈，乖巧——————
我每天都要讀幾遍，感覺(jué)自己就是天底下最幸福的小鳥�，F(xiàn)在我很想念鄧?yán)蠋煟译m然看不見她，但我真心祝福老師永遠(yuǎn)年輕，天天快樂(lè)！
我也會(huì)像老師希望的那樣，在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我的老師小學(xué)作文 篇4
第一個(gè)傳授給我知識(shí)的就是我的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師是一位年輕漂亮的女老師，可是她為了我們，長(zhǎng)期批改作業(yè)，現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了，戴上了眼鏡，可她卻一如既往地呵護(hù)著，關(guān)心著我們，從來(lái)都沒(méi)有改變過(guò)。
記得有一年冬天，馮老師手捧著一大疊習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室，溫和地對(duì)我們說(shuō):"同學(xué)們，今天天氣非常冷，我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷，寫好習(xí)字冊(cè)，好嗎？“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強(qiáng)心針，讓我們立刻全身血液沸騰，頓時(shí)手腳都暖和起來(lái)。大家拿起筆，埋頭認(rèn)真地寫起字來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬，凍得我身體發(fā)顫，手也開始不聽使喚的抖動(dòng)起來(lái)，老師察覺(jué)了我的問(wèn)題，便過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)我：”陳彥祺，你怎么啦了？是不是哪里不舒服呢？”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“沒(méi)········沒(méi)有！”剛一說(shuō)完，我牙齒也開始“咯咯"地打起架來(lái)�？墒俏以趺春靡馑奸_口呢!我的手都生凍瘡了，裂開來(lái)了，這么冷的天，我連抓筆都很困難，怎能寫好習(xí)字冊(cè)？真是有苦難言呀！老師見我只寫了一行字，便擔(dān)心地說(shuō)：”怎么回事？“她摸了摸我的手，”這么冷？“立刻把我的手放進(jìn)她的大手中，啊!真暖啊，這是世界上最暖的'”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來(lái)，我深情地望著馮老師：”謝謝，馮老師。”
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)細(xì)心呵護(hù)我們的好老師。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的“老師”小學(xué)作文01-30
小學(xué)作文我的老師01-30
我的老師的小學(xué)作文04-05
我老師小學(xué)作文06-13
我的老師作文小學(xué)06-15
小學(xué)作文：我的老師06-15
我的老師小學(xué)作文05-07
我的老師小學(xué)作文06-12
(精選)我的老師小學(xué)作文10-04
我的老師小學(xué)作文（精選）07-21