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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
有一次，我在公園散步，無意中在草叢里看見了兩只螞蟻，它們一會爬那兒，一會爬這兒，似乎在尋找什么，我認為它們在找食，便有一只大蒼蠅過去，用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊。
這時，兩只螞蟻湊在一起“竊竊私語”。過了一會，一只越爬越快，頭上的觸角動了動，好像很興奮，我就沒去促它，因為我要看看這只螞蟻究竟要干什么。 它鉆進一個小洞，啊!我不禁地叫了起來， 這只螞蟻竟然叫出了十幾個“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了地點。 它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還互相擦來擦去，仿佛像人類撿到了金元寶一樣。這么大的食物怎么能帶回去呢?我一直想解開這個答案，今 天終于可以大開眼界了!只見它們把食物分成兩半，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道作戰(zhàn)多年，馬上安排好了工作任務(wù)。
一個“龐然大物”就這樣被它們抬起來了，雖然很重，但它們團結(jié)、友愛。 看到這個場景我被鎮(zhèn)住了，連小螞蟻都知道團結(jié)起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該去團結(jié)，真是“人心齊，泰山移”。
小學(xué)作文300字 篇2
我的爺爺是一個很樸素，很勤快，很廉潔的人。
記得有一次我去爺爺那里，看見爺爺穿著藍色的工作服，在那整理蛇皮袋，把能用的疊起來，把破爛不堪的才丟到一邊，我問爺爺：“這些多已經(jīng)這么舊了，有的快破了，你還把它們疊的這么整齊干嘛？”爺爺說：“這些多還能用，為什么不要呢？我小的時候可是很苦的'，看到這些東西還能用，自然要好好珍惜了”。說著說著爺爺就和我說起他小時候的事情。
爺爺告訴我他們小時候穿的衣服是補了又補，再怎么破也舍不得扔，吃得是稀飯，還有南瓜飯。聊了一會就吃飯了，午飯也只做了一菜一湯，我問爺爺為什么只做這么一點菜，在家奶奶總給我做一桌子的菜呢。爺爺回答說：“做多了是讓費，飯菜只要能填飽肚子就行了”。吃好飯我去爺爺房間里休息，看見幾件新衣服掛在墻上，我又問爺爺：“你為什么不穿那幾件衣服呢？”爺爺跟我說：“這幾件衣服要等我回家去看你們的時候才會穿的，平時上班我是不會穿這些衣服的�！�
過了許久爸爸媽媽來接我回家了，我心里還想著爺爺真是一個樸素，廉潔的人。
小學(xué)作文300字 篇3
我讀過形形色色的書，比如：科幻書、故事書、詩詞書等等。今天我就拿詩詞類的書來分享一下我的讀書感受吧。
有一年暑假，我花了一個月的時間背下了百首古詩。剛好，電視上在播放一檔《中國詩詞大會》的節(jié)目，幸運的是，我也能答上一些題目。當(dāng)爸爸媽媽目瞪口呆地看著我的時候，我只是淡定地回答：“這首詩我背過。”但是，接下來的一些環(huán)節(jié)卻讓我陷入了思考之中。每當(dāng)選手答完題，嘉賓都會進行點評，談?wù)撘恍╆P(guān)于詩詞背后的故事，以及詩人的思想感情等等。有時，嘉賓新穎的觀點完全讓我大開眼界。因為這些知識在我讀過的書里面完全沒有出現(xiàn)。于是，我?guī)е碌睦斫庥肿x了一遍詩詞。
如果說知識是豐富大腦的.營養(yǎng)，那么書本就是幫助我們吸收營養(yǎng)的根莖。一本好書又像是一把鑰匙，它打開了知識的大門，但同時也告訴我們，要學(xué)會融會貫通，才能真正讀懂書，理解作者的中心思想�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！背梦覀兡晟僦H，多讀書，讀好書，這樣自然就會“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
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