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難忘的小學(xué)作文300字(常用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學(xué)作文300字 篇1
星期天，外面下著雨。我想吃面條，可又不想出去買，怎么辦呢?我一下子就想起家里有一臺(tái)面條機(jī)，用它做面條不行嗎?于是，我和媽媽開始動(dòng)手，媽媽先把面粉和成面團(tuán)，我把大面團(tuán)變成小 面團(tuán)，放到面條機(jī)上，轉(zhuǎn)動(dòng)手把，我使出九牛二虎之力才做好一小塊面皮，為了吃面條，我只能繼續(xù)壓皮，把面皮壓過幾次后，它變得有些硬了，這時(shí)才能放到面條齒輪上，我已經(jīng)是滿頭大汗了，真不 容易啊!當(dāng)我再次轉(zhuǎn)動(dòng)手把的時(shí)候，長長的面條出來了，我高興地跳了起來，也不覺得累了，那長長的面條就像女孩長長的頭發(fā)。
媽媽用我親手做的面條，給我做了一碗香噴噴的雞蛋面，吃著自己勞動(dòng)的果實(shí)，心里美極了。
這是我第一次做面條，這個(gè)星期天是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的`。
難忘的小學(xué)作文300字 篇2
掌聲，無處不在；掌聲，美妙動(dòng)聽；掌聲給予鼓勵(lì)。
大家都有鼓勵(lì)的掌聲，然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儽汶x不開了它。它就在我們身邊，有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲，因自己幫助他人而得到掌聲，也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。
記得有一次，在語文課上，老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的給我們講課，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問，安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我，我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的.姓名，我變慢吞吞的站了起來，我絞盡腦汁，總是想不出來，不知怎么回答問題，老是想我微笑，親切地對(duì)同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲驚天動(dòng)地，讓我鼓起勇氣，勇敢的去面對(duì)。終于，我知道了滿意答案，大聲說出了口，話音剛落，教室里又響 起了一股掌聲。
這次的掌聲，是勇氣的源泉，是我們的好朋友，是無處不在的。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。
難忘的小學(xué)作文300字 篇3
當(dāng)我是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí)，有一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期三下午的三節(jié)課下。我正在操場上散步，準(zhǔn)備回教室，靜下心來坐一坐。突然有一個(gè)大哥哥飛奔地?fù)淞诉^來，正好給壓在我的身上，給我一個(gè)疼啊。這時(shí)候又有一個(gè)大哥哥也跑過來“助了他一臂之力”也壓在我的身上了，給我壓得跟粉身碎骨似的！可是他們倆看了我一眼，丟下了句“對(duì)不起“然后就飛奔逃跑了。
我只好一拐一拐地回到教室里去，正在路上，我的好朋友任月就感到不對(duì)勁，就一再追問我，我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她，而且囑咐她不要告訴老師，她大發(fā)雷霆，對(duì)那些不負(fù)責(zé)任的`大哥哥們潑口大罵，然后她又扶起我，幫我背書包，又送我回家。讓我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)呀！
媽媽下了班后。知道這件事后幫我擦了一些藥，又夸了任月一陣子，可惜任月已經(jīng)回去了。后來媽媽又出去買了一大堆好吃的東西，給我不哭的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并讓我第二天帶一些給任月，我高興的要上天了，感動(dòng)的要命。
這一天印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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