小學(xué)的作文600字

時間：2023-10-10 12:12:59 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文600字9篇（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文600字9篇（薦）

小學(xué)的作文600字篇1

　　今天，睛空萬里，讓原本心情就十分舒暢的我更加開朗。和爸媽談了整整一個上午，終于答應(yīng)在下午一點鐘去爬山。為了下午的爬山，我上午把作業(yè)全部做完，摩拳擦掌、迫不及待地準備著。這次的目標是玉皇山的兩個全程，我從沒走過這么多的路，所以這也激起了我的.雄心壯志。

　　中午，匆匆吃完飯后，我馬不停蹄地收拾自己的背包，零食更是帶了一大堆，不過這時我卻沒有想到，我的一杯“關(guān)東煮”卻會給地球帶來莫大的傷害……

　　下午，山腳下。我開始了自己的攀登旅途，一邊興致勃勃地大嚼蓍片，一邊與爸爸媽媽談笑風(fēng)生。我知道我已經(jīng)是一個五年級的大孩子了，環(huán)保的習(xí)慣一定要有，所以特別備了個臨時垃圾袋。沒走到一半的路，里面已是“碩果累累”，我看著這些，滿意地笑了。我心里暗暗竊喜，“我真是一個愛干凈的好孩子呀！”

　　真的是這樣嗎？清看一組慢鏡頭：一個小鬼頭吃著“關(guān)東煮”，一邊走上一級臺階。他的笑容有些掩口葫蘆的感覺，卻又是笑比河清。不過，“狗仔隊”拍到了，他一邊笑一邊又把一根竹簽扔掉，管它進不進垃圾桶呢！我腦子里也鬼使神差地浮現(xiàn)出了地球媽媽黯然淚下的情景。我不禁低下了頭，臉也微微紅著。環(huán)境！環(huán)境！環(huán)境！地球！地球！地球！衛(wèi)生！衛(wèi)生！衛(wèi)生！這幾個令許多人痛心疾首的詞此時此刻又浮現(xiàn)在我的腦子里。設(shè)想一下吧，如果全球每個人都隨地丟一根竹簽，那垃圾處理廠還處理得了嗎？那海水還會是蔚藍色的嗎？那還會有森林、西湖、園地、果園嗎？不會。因為那是個艱巨的任務(wù)。

　　下山時，我特別留意臺階上的竹簽，卻再沒有看到�；蛟S，那是護林工人的辛勞；或許，那是游客的覺醒；或許，那是風(fēng)的拂回。

　　我抬頭望著一望無際的藍天，久久沒有音。

　　人人臟手必撤回，

　　大誨之色得以還。

　　懸崖勒馬不晚矣，

　　只恨當日心之意。

小學(xué)的作文600字篇2

　　小樹的愿望是長成一棵參天大樹，小草的愿望是長成一片草原，嫩芽的愿望是長成一株嬌艷的花朵，每個人都有愿望，而我的愿望是做一名光榮的人民教師。

　　至于我為什么要當教師？是因為在小學(xué)時教師那些嚴而可親的行為激發(fā)了我想當教師的愿望。

　　我記得那是在四年級的時候，語文教師說的一句話：你們學(xué)習(xí)是給你們的未來打基礎(chǔ)，跟我沒有一點兒關(guān)系，哪怕我在課堂上不給你們講課，我照樣能拿到工資。從這句話中我明白了自己的責任是學(xué)習(xí)。

　　后來我存思了一下，覺得這句話有問題�！敖處煼凑v課和不講課都能拿到工資，為什么教師還要這么賣力的給我們講課呢？”我在心里想著。直到現(xiàn)在我才明白教師說的話是為了讓我們激發(fā)自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績。

　　還記得有一次，那是在六年級的時候我們迎來了如魔鬼似的教師。這位教師的名字就算我化成灰也能記得“張秋霞”。這個名字就算我現(xiàn)在想起，渾身也會抖個不停，可見她是多么的可怕，令我害怕的.第一件事是遲到要抄一篇課文，第二件事就是考試時只要錯一個看拼音寫詞語就要敲一下手，還附帶要把那個詞語補三十遍。

　　我記得最深的是，我們班有一個同學(xué)忘帶了作業(yè)。教師居然讓他蹲馬步，時間一分一秒的過去了他的汗水一滴地落下來。陽光穿過楊樹的葉子射在他的臉上。到了中午，他居然哭了起來。教師卻說這是“鱷魚的眼淚”。但也正是因為教師的嚴格，但也因此這樣我們的成績進步了很多。

　　后來我們問教師您為什么這么嚴格？教師卻說道：“要是我不嚴格要求你們，以后長大你們會恨我的，這也是我的責任�！崩蠈崢銓嵉脑捳Z讓我感受到了教師的平凡與偉大，他們寧愿犧牲自己，讓自己背上罵名，也不愿意犧牲我們的未來。

　　我敬佩每一位教師，也衷心的感謝教師對我的關(guān)愛，我也想將來能做一名教師，為祖國辛勤培養(yǎng)那些可愛的“花骨朵兒”們。

小學(xué)的作文600字篇3

　　我和書從小就是一對十分要好的伙伴，一直至今。

　　兒時，書就進入了我的世界，易懂的拼音童話書，充滿著數(shù)字的數(shù)學(xué)書，畫滿了“符號”的英語書，她已經(jīng)是我的無聲的朋友了。

　　上了小學(xué)，書，就更加重要了，她既像一個伙伴，煩悶時陪我解悶；也像一個良師，引導(dǎo)無知的我走向成熟。書，更成為了我的一個良師益友。

　　而現(xiàn)在——中學(xué)時期。書，完完全全融入了我的生活——上課時的課本，下課進的復(fù)習(xí)資料，寫作時的靈感來源，閱讀時的積累空間。書，只是很多普通的紙，卻使我從一個稚嫩知的'小小鳥變成了展翅高飛的喬那坦，使我從一只依偎在媽媽懷抱里的小獅子成為了向世界吼叫的雄獅。

　　書，真叫我魂牽夢縈。

　　記得第一次去書店，就愛上了書。一有時間，就一頭扎進書堆中，于是，你常�？梢钥吹竭@樣的一個景象——一個女孩背著書包，在書架邊徘徊著。而每當售書員問到：“你有錢么？”這個女孩便會默默無語走出這個書店。從此，這個書店絕對不會再出現(xiàn)這個女孩的身影。

　　雖說我很少帶錢，可我的書架上卻是擠擠的書——仔細一瞧，多是科學(xué)書——《探索者》、《我明白了》等等。不過，這只是科學(xué)書的一個高峰。到了六年級，我的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)波動，數(shù)學(xué)書又出現(xiàn)了高峰——《新題型題庫》、《題典》等出現(xiàn)在書架上�，F(xiàn)在呢，又刮起“名著熱風(fēng)”——《紅樓夢》、《西游記》、《駱駝祥子》、《水滸全傳》、《三國演義》……使早已滿了的書架變得爆滿，盡管如此，我還是希望有更多的書。因為我愛書，她給予我豐富的知識和自由的想象力。使我怎能不愛呢？

　　我和書之間還有許多的故事，想知道嗎？那就拿起筆，寫下一個字——書。

小學(xué)的作文600字篇4

　　中秋節(jié)晚上，我坐在陽臺上，吃著甜甜的月餅，觀賞著圓圓的月亮。心想：我要是可以上太空游玩一番，那可多好呀！突然，一顆小星星來到我身邊，說到：“小朋友，想去太空旅游嗎？跟我來吧�！蔽腋⌒切秋h飄悠悠地飛了起來，飛出窗外，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越遠，越飛越高，最后到了太空，開始了我精彩的太空之旅。

　　我來到太空中。首先，我看到了無數(shù)顆星星在向我眨眼睛，仿佛集體歡迎我的到來。我也發(fā)現(xiàn)了我們所在的地球很大很大，而我們卻是多么的渺小。接著，我又觀看了八大行星和十二星座。咦！今天是中秋節(jié)，怎么沒看見嫦娥仙子呢？星星們似乎明白了我的心思，七嘴八舌地搶著說：“我們知道嫦娥仙子在哪？我們帶你去吧�！敝灰娝鼈冊谖业闹車�，圍成一個保護圈，把我?guī)蛄肆硪粋€星球�！暗搅�，這就是嫦娥仙子住得廣寒宮了�！毙切莻冃⌒囊硪淼匕盐曳畔�。

　　“��！這里真是太空仙境呀!”只見華麗的亭子一座挨著一座，四周繚繞著仙氣，白茫茫的一片，猶如冬天一般。這應(yīng)該就是廣寒宮名字的由來吧。這時，一位美如天仙的女子走了出來，我急忙大聲叫道：“嫦娥姐姐！嫦娥姐姐！”嫦娥姐姐笑著問：“你從哪里來呀，小弟弟？”“我從中國來！”我驕傲地回答�！澳俏�?guī)銋⒂^一下廣寒宮吧�！敝灰娺@里的東西全是吃的，有大餅做的'雨傘，棒棒糖做的花草樹木，有水果做的燈……這時，陪伴在嫦娥姐姐身邊的玉兔也跳了出來，它兩只紅眼睛像紅寶石，雪白的絨毛像是穿了一件華麗的禮服，漂亮極了。嫦娥姐姐熱心招待我，讓玉兔拿出了珍藏很久的桂花糕。只見桂花糕金燦燦，香噴噴，吃一口，甜甜的，幸福無比。嫦娥姐姐說：“小弟弟，我也來自中國，你可以帶我一起回家看看嗎？”……

　　“曜曜想什么，月餅掉地上了�！迸�！原來我還在陽臺上來�？商剿饔钪媸俏业膲粝�，我一定會好好學(xué)習(xí)，爭取來一場真正的太空之旅。

小學(xué)的作文600字篇5

　　新年好、新年好！首先祝大家新年快樂、萬事如意，接著嘛就要和大家說說我春節(jié)時幾個有趣的故事了。

　　故事一：今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球�？粗笕藗冊趶N房里忙進忙出的，我們決定要為家里增添一點新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的氣球，掛在家里的各個位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前。家里頓時充滿新年的氣氛。這時大人也把準備好的.飯菜端了出來，幾家人在一起吃上了一頓難得的團圓飯。吃完飯就是各自活動了，小孩嘛不就是電腦嗎？我這個孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會，大人就圍著桌子聊家常，時不時地給我們這群小孩那點美食，給老人端茶送點水。新年的鐘聲即將敲響，大家開始準備迎接新年的到來：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點燃了新年的好運氣，“啪”我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂中我們迎來了新的一年。

　　故事二：今天是大年三十，我們到奶奶家去拜年，只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著，嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來了個180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩�！痹捯魶]落我已經(jīng)跑到水池邊開始洗手了。

　　準備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡單。不就是拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩

小學(xué)的作文600字篇6

　　我的生活多姿多彩，就像一首樂曲，譜寫著一個又一個音符。所奏出的音樂，有高亢；也有低沉；有興奮；也有悲傷。其中，最令我興奮的，還是屬于我的課余生活。

　　我愛看書，書架上，電視機下，都是我的“藏書”。丁立梅的小說、散文；凡爾納的科普小說；以及一些國外名著……每當靜悄悄的晚上，我在自己的房間里，透過文字，去傾聽花開的聲音；品味文字，感受寒冬一杯暖茶的余溫；書寫文字，讓自己的心從幼稚變?yōu)槌墒於�。我也會在昏昏欲睡的下午，展開想象的翅膀，隨著凡爾納一起去北冰洋，探索冰層下的生命，到太空外，在星空下入眠，這是一個多么美好而又神奇的景色呵！品讀《中華上下五十年》，感受中華民族五千年以來的`文化底蘊，王羲之那遒勁一筆，是那輝煌的《蘭亭集序》，項羽大丈夫之勇，值得贊揚。

　　我聚精會神地看書，忘記了時間，忘記了親人，在書海之中，越走越遠。每當時間快到時，我總是央求著母親說：“再看一篇吧！”九點半了，困意來襲，伴著書香共枕，快哉！

　　我也愛用課余時間畫畫，用一支支鉛筆去描繪雨后的晴天，用豐富的顏色去“訴說”自己內(nèi)心的感受。靜靜地，獨自一人，莞爾。

　　練書法，這是我最愛做的一件事情，尤其是文征明的小楷，柔中有剛，十分精練，握著小毛筆，一筆一畫地輕輕描繪，一張張雪白的宣紙上，書寫著一段段詩篇。比如《赤壁賦》中一句名句：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！蔽覀兊纳绱硕虝�，何不珍惜這大好時光，努力奮斗呢？

　　讀書，寫字，繪畫--我的課余生活。我會將它們用記憶編織成一首優(yōu)美活潑的曲子，永遠在我內(nèi)心深處彈詠，讓我難以忘懷。

小學(xué)的作文600字篇7

　　小學(xué)六年時間匆匆流走，我卻依然忘不了那辛勤教導(dǎo)我的老師－魏老師，還記得那時，我們還親切的叫她魏媽媽，她有兩個“絕招”，火眼金睛和七十二變，下面就請聽我細細道來。

　　記得有一次，我在課上傳紙條，和我的好閨蜜傾訴自己的煩惱，老師在上面講的激情澎湃，我和我的閨蜜在底下聊得熱火朝天，突然，老師停住了，同學(xué)們也不講話了，朝我和我閨蜜這個方向看過來，我們好像也意識到這點，馬上坐起身子來，裝作什么也沒有發(fā)生過，其實我們手里都捏著一張紙條，我們手心的汗都快染濕了紙條，我們好像看到老師的眼里發(fā)出一道金光，說：“你們在傳什么紙條�！蹦堑统恋穆曇舭盐覀儑樍艘惶�，我和我閨蜜吃驚的望著老師，想：老師是怎么知道的，難不成老師真的有火眼金睛？老師走過來，把我們手里面的`紙條一把抽走，一點情面都不留，“唰”干凈利落，“你們下課到我辦公室來”完蛋了，我們想。

　　我們“魏媽媽”的七十二變，可真不是蓋的，她隨時都像是變了個人。那次，老師抱著一碟試卷，沉著一張臉走了進來，我們都意識到了問題的嚴重，大難領(lǐng)頭，老師望著我們這些不聽話的“小妖”，臉色別提有多難看了，那讓我們不相信這是那活潑的魏老師。老師講完試卷講到紀律，臉上有揚起了笑容，因為最近我們班的紀律有很大的進步，老師就變回了那個溫柔的“魏媽媽”，下個鈴聲一響，老師一說下課，老師放下教案，變成活潑可愛的孩子，和我們愉快地玩在了一起，真不愧是七十二變啊。

　　這就是我們的老師，擁有孫悟空的兩個絕技的老師，雖然她不再教我們了，可她永遠在我心里，她永遠都是我們的好老師好媽媽，好伙伴。

小學(xué)的作文600字篇8

　　總以為，蘆荻花開，時光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩意喚醒。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留，那如夢似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門�！白類酆䱷|行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。

　　很快我就和她熟識了，她是一個眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當她分享給我她生活中的'詩意時我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點一線的生活。她笑嘻嘻地對我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的只有孤獨與寂寞�？墒菋寢屨f了，孤獨的時候要學(xué)會尋找詩意，體會詩意，分享詩意，所以我和古時的文人墨客為伴，其實也還好了。”

　　我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹毤毜仄愤@首詩，并在手機備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會詩意，分享詩意。

　　一生只是在有限而短暫的時光里，做一場結(jié)局已定的夢。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實的自我對酒當歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。

　　是的，讓我們?nèi)シ窒碓娨獍桑【拖裎覀�，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會，分享詩意。