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我的老師小學(xué)作文

時間:2023-10-11 11:08:35 小學(xué)作文 我要投稿

(經(jīng)典)實用的我的老師小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(經(jīng)典)實用的我的老師小學(xué)作文

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我小學(xué)讀過三個地方,這三個地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實驗小學(xué),教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中,我最難忘的是黃老師。

  黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā),一張總是微笑的臉,一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們,而且十分的敬業(yè)。

  有一件事,我至今記憶猶新。

  那時,我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學(xué)不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時,媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)?匆婞S老師在幫我擦拭嘴,感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說:“這是我應(yīng)該做的,只要孩子沒事就好!边@件事我一輩子都不會忘記。

  因為老師有一張總是微笑的臉,所以她十分喜歡笑。

  比如,有一次。在音樂課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說:“立正!蔽乙詾榱⒄痪褪钦酒饋碚局保冶阏玖似饋。大家見我忽然站起來,就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲,瞪了我一眼。誰知,老師本來滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思,便呆呆的`站在那里,東張西望的看同學(xué)們笑。

  黃老師對我們的要求十分嚴格,由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞,也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下,我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

  雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,馬上就要和您分開了,但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,我會永遠想念您的。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  上作文課了,一位陌生老師踏進了我們的教室。同學(xué)們好奇地“咦”了一聲,一部分同學(xué)議論紛紛,我在想:為什么今天朱老師沒來上課?這位老師姓什么?哦,這位老師告訴我們他姓孫,我仔細看了看孫老師的.樣子,發(fā)現(xiàn)孫老師比朱老師瘦,孫老師戴眼鏡朱老師卻不戴眼鏡。孫老師說他和朱老師換了個班。

  我這才知道朱老師沒生病,只是和孫老師換了班上課。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  告別了熟悉的小學(xué)校園,步入了似曾相識但又陌生的初中校園,有一種莫名的緊張。唯一能讓我緩解情緒的,是親切、和藹的老師。

  開學(xué)第一天,第一堂課是語文課,我本來并不喜歡的科目。加之我有一些緊張,手里不停地擺弄著語文書。

  伴隨著上課鈴聲,一個個子不高但很壯實的男人站在了講臺上。他衣冠楚楚,筆直的西裝,沒有一點褶皺,我覺得,他應(yīng)該很重視這第一堂課。我再瞪著眼睛仔細打量語文老師:透過一副黑框的眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛正在識別每一位新同學(xué),目光里透出和藹、友善,使大家緊張的心情變得舒緩。

  不一會兒,他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了他的姓,孟,然后做了言簡意賅的自我介紹。他的字跡剛勁有力,他的聲音高亢洪亮。

  我與孟老師素未謀面,但我無端地感覺他特別親切。讓我對語文這門學(xué)科有了興趣,他的每堂課我都聽得格外認真。

  相處了兩個月,我對孟老師有了更深一步的了解。無論講什么,他都講到了精髓,雖說是精髓,但他都用通俗易懂的語言,讓所有同學(xué)都能聽懂。

  一次講《傷仲永》的時候,你以為他會拿著一本厚厚的教科書把內(nèi)容一字不差地讀出來?答案是錯。孟老師自己背一句解釋一句,每個字都剖析得徹徹底底,把他肚子里的'知識一點一點吐出來,井井有條。他那一字一句翻譯得極準,隨便問他什么,他都知道?磥恚@二十幾年的語文可不是白教的,真是神一般的存在啊!

  孟老師有時也蠻風(fēng)趣幽默的。時不時地開個玩笑,其實知識都在這玩笑之中。同學(xué)們既愉悅了心情,又學(xué)會了知識,這一舉兩得的方法真是高明。

  認識了孟老師,我也愛上了語文。因為他別具一格的教學(xué)方法和他親切、和藹的面孔。

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