小學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學的作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
一個悶熱的下午,我正在家里開著空調(diào)做作業(yè),突然抬頭發(fā)現(xiàn)窗外的樹枝在向我不停地點頭,陽臺上的花也在翩翩起舞。我開門走出陽臺,與一陣涼風撞了個滿懷?纯刺炜,只見紅艷艷的太陽已經(jīng)躲起來了,云團從四面八方翻滾而來,昏暗為大地披上了灰衣,淘氣的'風弟弟“呼呼”地吹著氣,把樓下的樹葉紙片刮得到處亂飛。風越來越猛,云越積越厚,天空越來越暗。突然,閃電哥哥把近科漆黑的天空劃破了,雷公公這時候發(fā)怒了,它氣得“轟隆隆”地吼叫。雷公公追著閃電哥哥一聲接一聲地訓斥,聲音把窗戶震得直發(fā)抖。最后,天空下起雨來了,雨“嘩啦啦”地打在小草上,拍在窗戶上,發(fā)出噼里啪啦的直發(fā)抖。
雨越下越大,我透過玻璃窗向外望去,只見天地間掛著無比寬大、密密層層的珠簾,四周迷蒙蒙一片。向遠處望去,只能模模糊糊地看見一棵棵大樹在風雨中猛烈地搖晃。
過了一會兒,雨漸漸停了,天空重新明朗起來,夕陽小鳥又在嘰嘰喳喳地歌唱,蟬又在忙叫“知了——知了——”,好像在演奏著動聽的歌曲。
這不就是我聽過的最美妙的大自然歌聲嗎?它的歌聲太動聽了!
小學的作文 篇2
“愛”與“被愛”如同飲食起居一樣是人類的天性,尤其是小學生,他們個性不夠穩(wěn)定成熟,無論是生活上還是精神上,都渴望得到老師的關(guān)心和愛護。班主任在工作中若能用心去征服學生的心,用愛去喚醒學生的感知,對學生的成功與失敗皆以相待,必能拉近師生關(guān)系,增強教育感化的力量,收到較好的效果。
我們班里有一個很特別的女孩子,從不寫作業(yè),上課不是搗亂就是睡大覺,午餐時朝同學的碗里吐痰,個人衛(wèi)生習慣很差。其他孩子受到她的影響,上課經(jīng)常分心,下課上廁所被她追得不敢出來……同學們總是來向老師告狀?傊@是一個不受人待見的孩子。班級秩序被打亂,正常的教育教學工作被打擾,有一段時間,老師也陷入了焦慮中。和她的家長溝通,發(fā)現(xiàn)這個孩子的家庭也很特殊,這樣的孩子更讓老師不忍放棄,憑著一顆做教師的責任感和良心,對她投入更多的愛,和她談心可謂苦口婆心,但收效甚微,有時她還故意亂撕亂拋紙屑發(fā)泄情緒,或更頻繁地追逐打鬧。靜心反思后老師明白了:她對我的愛并不理解,一味的表揚或是批評都會讓她產(chǎn)生反感。于是老師改變了教育方法,不再一味指責她,也不夸張地表揚她,而是根據(jù)她的特點,安排她管理班級衛(wèi)生工作,讓她在集體中展示自己的能力和特長,引導她放大自己的能力,培養(yǎng)她的行規(guī)意識、集體觀念和榮譽感,充分發(fā)揮她的主觀能動性。在幫助她的過程中,我和她主動交心,交朋友,讓她知道老師對她一片赤誠的愛心,讓她覺得自己是重要的,是受到教師重視的。
長期的堅持有了成效,如今,她在各方面有了明顯的進步。早上一到校就自覺到保潔區(qū)勞動,中午吃完飯就拿起掃帚打掃教室,上課再也不搗亂了,更見不到她在走廊上追逐的身影了,更難能可貴的.是,行規(guī)的改變使她的學習也發(fā)生了可喜的變化,如今,她會主動去找老師交作業(yè),默寫的古詩正確率還挺高呢……
班主任(老師),是一個班級的管理者和引導者,對于班中特殊學生的不規(guī)范行為,班主任就有責任加以引導,用愛去感化,規(guī)范其行為。然而,“愛過則溺縱,嚴過則兇暴”。從實踐中老師體會到,班主任工作就如同調(diào)味品中的“味精”,在蔬菜中放得過少則淡而無味,放得過多則苦而難食,只有放得適量,才能烹出美味佳肴。老師每天接觸的是一個個活生生的孩子,一個個不同的世界,只有以真誠的愛心,運用適當?shù)姆绞饺ッ鎸W生,才能水到渠成,取得更好的教育效果。
小學的作文 篇3
我的童年是在農(nóng)村里度過的,年幼時的我很無知,好奇心弛,做了很多讓人覺得可笑的事情。
記得那一年,我才五歲,我和姐姐去奶奶家旁邊的大池塘抓小蝌蚪,我拿了很多工具:木桶、袋子我和姐姐剛到大池塘,就碰見鄰居家的小朋友們要和我們比賽,誰抓的小蝌蚪最多。
為了贏得比賽,我和姐姐跳進水里,因為水不深,所以可下去抓小蝌蚪,突然,我看見一只小蝌蚪,我馬上用手把它抓住,是,它很靈活,一下子就逃出我五指山。我急追過去,突然腳踩到青苔,一下子滑下去了,衣服和褲子全濕了,姐姐見我已無法“作戰(zhàn)”立刻用手東一抓,西一抓,簡直就是大鬧天宮,鄰居家的小朋友被姐姐用水潑到了眼睛,被嚇得退回池邊,回家去了。我姐姐費了九牛二虎之力,終于抓到一只小蝌蚪,這時,小蝌蚪好像在說:媽媽鄉(xiāng)快來救我!蓖蝗,有一只青蛙跳到姐姐的頭上,那只青蛙好像在阻止姐姐抓它的'兒子,也許,這就是母愛吧!誰愿意自己的兒子或女兒被別入抓去了如果我被別,抓了,媽媽也會非常傷心的,想到這里,我連忙叫姐姐把小蝌蚪放了”,小蝌蚪回到了青蛙媽媽的身邊,青蛙也不在姐姐頭上了。
回到家里,我把事情一五一十地講給媽媽聽:媽媽表揚我做得對。從那以后,我更加保護小動物,不再傷害小動物。
【小學的作文】相關(guān)文章:
小學小學作文03-19
小學的時光小學作文02-22
難忘的小學小學作文02-07
小學作文:難忘的小學11-15
作文小學作文01-23
經(jīng)典小學作文12-26
精選小學作文01-06
小學作文精選03-10
比小學作文04-29
讓小學作文09-18