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難忘的小學(xué)作文5篇[必備]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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難忘的小學(xué)作文 篇1
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。 那是我上三級(jí)的時(shí)候。一天，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，名叫黃建發(fā)。由于新來(lái)，缺朋少伴，勢(shì)單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓�？吹竭@只膽小的貓，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。 事也湊巧。那天我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆，可還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字筆就不見(jiàn)了。是誰(shuí)拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過(guò)黃建發(fā)身邊，碰巧看見(jiàn)他打開(kāi)的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來(lái)乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了，老師夾著書(shū)本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人，膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，隨手拿起早就準(zhǔn)備好的那根竹棍，往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發(fā)就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我以為他哭過(guò)幾聲就沒(méi)事了，我趁他不哭時(shí)再要筆，可十多分鐘過(guò)去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開(kāi)始害怕了，就主動(dòng)過(guò)去給他柔，可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí)，我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說(shuō)我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的原因。
他說(shuō)那支筆是他爸爸剛給他買(mǎi)的，不是偷下我的。他的`話一落音，同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我，而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓?jiān)趺磿?huì)有這樣大的哭聲，這哭聲非引來(lái)老師或校長(zhǎng)不可。于是我就提起書(shū)包，拉開(kāi)教室們，沖下教學(xué)樓，撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門(mén)，我沒(méi)敢回家。
因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話告狀的。這樣我就提著書(shū)包，餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠，一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ，忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點(diǎn)半接到老師的電話就開(kāi)始找我，直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(zhǎng)處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長(zhǎng)看我餓得可憐，就給我買(mǎi)了一個(gè)燒饃讓我吃，然后狠狠地批評(píng) 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后，我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫(xiě)了保證，以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的小學(xué)作文 篇2
如果有人問(wèn)我，人的一生什么時(shí)候最幸福，我會(huì)很自豪地回答，童年。
是的，童年。
雖然那時(shí)候生活很艱難，但日子過(guò)得是明亮的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，像是一只自由的鳥(niǎo)兒。
每天除了作業(yè)，剩下的就是山里來(lái)，水里去，與大自然親密接觸，和大自然同呼吸。
小時(shí)候，玩的最多的游戲是捉迷藏，還有老鷹抓小雞。
在我們家對(duì)面有一個(gè)很大的糧食倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)前面有一塊很大的水泥地，哪里就成了我們七八個(gè)小孩玩耍的地方。
捉迷藏是一幫人繞著倉(cāng)庫(kù)瘋跑，誰(shuí)被看見(jiàn)了，誰(shuí)就認(rèn)輸，乖乖的去找人，抓人。
很好玩的是老鷹抓小雞，前面幾個(gè)緊緊抓住老母雞衣服，活動(dòng)范圍不大的小雞相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全。跟在后面，由其是最后那個(gè)小雞，危險(xiǎn)系數(shù)是最大的。前面的老母雞才輕松的一個(gè)小轉(zhuǎn)身，后面的小雞已經(jīng)跑的斷了氣。
很多時(shí)候我都扮演那個(gè)兇殘的老鷹，把掉隊(duì)以及跌倒的小雞抓住一一吃掉。
還有玩的很帶勁的是打駱駝。
其實(shí)駱駝是一個(gè)在機(jī)器上車(chē)出來(lái)的`小小的園木頭。我們?cè)谒捻敹嗽谘b上一顆鋼珠，然后把駱駝放在水泥地轉(zhuǎn)起來(lái)，一邊拿著一根鞭子使勁的抽，讓駱駝像一個(gè)永動(dòng)機(jī)永遠(yuǎn)的旋轉(zhuǎn)下去。
我們每人占住一塊地盤(pán)，揮舞手中的鞭子，對(duì)著駱駝拼命的抽，直打的塵土飛揚(yáng)，精疲力竭才罷休。
另外我們還有許多有趣的節(jié)目。
春天來(lái)到的時(shí)候，我們會(huì)上山拔春筍，夏天會(huì)采野果，還會(huì)到小河里抓魚(yú)蝦。
暑假的時(shí)候，最喜歡去的地方是離城五里路姑媽住的小村莊，小村莊里種著許多果樹(shù)，有楊梅，栗子，梨子等……如果是別人，姑媽一般是不讓人爬上楊梅樹(shù)的，只有我們是例外。明曰摘楊梅，其實(shí)是爬到楊梅樹(shù)上十指大動(dòng)，大吃特吃，吃的牙酸舌痛，還不想下來(lái)，直到聽(tīng)到姑媽的呼喚，才戀戀不舍的回家。
難忘的小學(xué)作文 篇3
童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年就像沙灘上的沙爍，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的'童年里，布滿(mǎn)了天真，快樂(lè)和無(wú)知。而這些事，卻讓我收獲了歡樂(lè)與微笑，讓我感到心靈的純潔。
回想起那一件件不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣令人感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷上升，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，回想起……那一個(gè)個(gè)鏡頭，頓時(shí)浮現(xiàn)在你的眼前。
記得在我8歲時(shí)，第一次學(xué)騎自行車(chē)。那時(shí)，我們家只有那種老的自行車(chē)，沒(méi)有小孩子騎的，我只好學(xué)騎老自行車(chē)，而老自行車(chē)相對(duì)于小自行車(chē)比較難學(xué)一些。每次開(kāi)始騎，媽媽都要先把我抱到座位上，然后她扶著車(chē)子，讓我一圈一圈蹬，這樣我漸漸學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。有一次，我練的不是很熟，就覺(jué)得以機(jī)會(huì)了，想騎到外面向小伙伴們炫耀一下。可我剛騎到路上，就有一位行人走過(guò)去，眼看就要撞到人了，可這時(shí)，我怎么也剎不住車(chē)了，想拐過(guò)去，可又來(lái)不及了。我緊張地閉上了眼睛，回頭看，眨眼的時(shí)間，我感覺(jué)車(chē)不動(dòng)了，就緩緩地睜開(kāi)眼睛，回頭看，原來(lái)是媽媽在后面拉著自行車(chē)�！昂秒U(xiǎn)呀！差點(diǎn)就撞到人了！”我感嘆道。
每個(gè)人都有自己的童年，你的童年有趣嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇4
小學(xué)的六年里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心；六年里，我有了好朋友——袁亦凡；六年里，我有過(guò)令我難忘的事。
最有趣的是班級(jí)辯論賽.。辯論賽的主題是“科技發(fā)展利大還是弊大？”我準(zhǔn)備了許多的資料來(lái)反駁和證明利大。
比賽在星期三的下午第一節(jié)課舉行，分為正方和反方，女生是正方——利大，男生是反方——弊大，樓老師是主持人。開(kāi)場(chǎng)詞是陳靖婷說(shuō)的`，她說(shuō)的非常莊重：“今天我們班舉行辯論會(huì)，主題是‘科技發(fā)展是利大還是弊大’，我們作為正方先說(shuō)幾句……”還有一些話記不得了，可是陳靖婷的幾句話好像都把男生們震住了，男生們一言不發(fā)，終于張泓澤開(kāi)了投一炮說(shuō)：“如果科學(xué)發(fā)展是利大的話，那我們現(xiàn)在要宣傳‘低碳’干什么，如果不是弊大的話，哪來(lái)的低碳�。俊彼铝�，緊接著一個(gè)響亮的聲音把大家嚇了一跳，那是我，我站起來(lái)反駁道：“如果不是人們?yōu)E用化學(xué)品，過(guò)多的排放二氧化碳就不會(huì)有‘低碳’，可是如果沒(méi)有科技的發(fā)展，我們現(xiàn)在要用什么來(lái)照明，用什么來(lái)查資料啊。有一次天氣非常差，你們男生關(guān)燈來(lái)嚇我們女生，你們很開(kāi)心，如果沒(méi)有電燈你們男生怎么玩，怎么嚇我們啊？”
“那看來(lái)宣潤(rùn)澤同學(xué)很喜歡被嚇了！”這句話一下子把我震住了，還引起了全班的哄堂大笑，“我們的玩具有很多像：陀螺也可以玩��！”“可是你們玩了嗎？你們只會(huì)用這種損人又不利己的事來(lái)玩��！”我不想再在玩具的事上據(jù)纏不清于是轉(zhuǎn)變了話題，“時(shí)間就是生命，如果沒(méi)有電話我們的通訊也不會(huì)那么方便，如果要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，沒(méi)有飛機(jī)就不會(huì)那么方便快捷了�！�
張泓澤和我一直在打持久戰(zhàn)，他又發(fā)言了：“那你坐過(guò)飛機(jī)嗎？”“坐過(guò)！”“那你知道哪些同學(xué)坐過(guò)飛機(jī)呢？”“我怎么知道呢！”又是一片哄堂大笑�！八�，飛機(jī)并不是所有人都做過(guò)，并不是生活中的交通工具，每個(gè)人也不可能經(jīng)常做飛機(jī)。”“那汽車(chē)呢？難道班級(jí)里有誰(shuí)沒(méi)做過(guò)汽車(chē)嗎？如果沒(méi)有汽車(chē)，我們現(xiàn)在還坐著馬車(chē)在街上跑呢！”現(xiàn)在反方又有新辯論的人加入了——陳楠，他說(shuō)：“馬車(chē)怎么啦，至少馬車(chē)不會(huì)排二氧化碳。一顆原子彈可以炸死許多人，科技發(fā)展也不是在危害人們生命嗎？”
我一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)緩過(guò)來(lái)，陳靖婷發(fā)言了：“造一顆原子彈需要很多錢(qián)，哪個(gè)國(guó)家會(huì)那么傻，憑白無(wú)故的造一顆來(lái)打啊！”雖然陳靖婷發(fā)言很少，但她的話很有“殺傷力”。這讓對(duì)方無(wú)話可說(shuō)了，于是他們就轉(zhuǎn)變了話題。方秀玄也反駁道：“難道你能一個(gè)月不看電視，一個(gè)月不打電話，一個(gè)月不玩電腦，一個(gè)月不吃雜交水稻，雜交水稻也是科技發(fā)展��！我看你一天都做不到！”
正方和反方就是我們幾個(gè)人反駁來(lái)反駁去，樓老師就說(shuō)：“雙方可以自己選人回答！”先是楊昊才選了嚴(yán)一竣，可是現(xiàn)在該我們發(fā)言了，他沒(méi)有成功。接下來(lái)他又選擇陳涵璐回答，又是他們，然后是我們，我選了郭魯峰，他當(dāng)然是回答不出來(lái)的，男生們抱怨著，好像是我欺負(fù)弱小一樣。樓老師也說(shuō)了：“女同學(xué)選人也要正確點(diǎn)哦！”
經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，辯論也沒(méi)結(jié)果，最后，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們到實(shí)驗(yàn)室上課去了，可是我們還不肯去，一直叫著“不要不要”，最后樓老師說(shuō)：“課是要上的，我們下次再辯論！”就這樣結(jié)束了。
可排隊(duì)時(shí)，我們還是吵個(gè)不停，嘰嘰喳喳的。
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天晚上，我和爸爸媽媽一起到黃商去看燈會(huì)，我們一到里面去上面全都是燈謎。
我們摘了五張，有一張我們不知道就放在了旁邊，我媽媽還給我買(mǎi)了一本書(shū)，然后，我們就去猜謎去了。媽媽說(shuō)：“你猜兩個(gè)，我猜兩個(gè)�！蔽也碌谝粋�(gè)沒(méi)猜對(duì)，第二個(gè)我很急，因?yàn)槟莻�(gè)阿姨說(shuō)：“這個(gè)很難，大人都猜不對(duì)，小孩那更猜不對(duì)�！彼晕业攘撕镁貌耪f(shuō)出答案，結(jié)果我猜對(duì)了，得了一個(gè)牙刷。我走的時(shí)候阿姨還說(shuō)：“以后膽子放大一點(diǎn)�！边@件事真有意義。
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