夏天的小學作文4篇【合集】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的夏天的小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的小學作文 篇1
春天過去了，眨眼之間炎熱的夏天來到了。
夏天，是一個生命旺盛的季節(jié)，也是炎熱的季節(jié)。路邊的小草已經(jīng)長到了一尺來高，在一望無際的綠草中，朵朵野花時隱時現(xiàn)。灌木叢長得郁郁蔥蔥，田野里滿眼都是綠色。走在上學的路上，太陽烤得我有點透不過起來，總覺得像剛剛睡醒似的，不想動彈。
校園的小朋友熱得都穿上了短袖上衣、短褲和涼鞋，有的美美地喝著帶冰的水解渴。校園的月季花已經(jīng)競相開放，一陣風吹來，我們偶爾還能聞到槐樹花香味兒，聽到楊樹葉嘩啦啦的`唱歌。
我愛夏天，我愛綠色美麗的夏天。
夏天的小學作文 篇2
這個夏天真的好熱，炙熱的陽光烘烤著大地。我趴在桌子上，望向窗外。蟬在樹上“知了知了的叫個不停，聲音有些嘶啞，小鳥都棲息在樹上，連翅膀也不揮動一下，小狗病怏怏的.趴在地上，伸著舌頭，一動也不動…“懶了，變懶了”我自言自語道，“太熱了呀”。將目光收回，我仍舊趴在桌子上。不想看書，不想寫字，也不想看電視。慵懶的我趴在桌子上嘟囔道：“天太熱了，歇一會吧”嘴上雖然這么說，心里卻明白天熱只是我的借口而已，一個很蹩腳的借口。初二下學期快放假時天氣更熱，但是自己還不是老老實實的上課，真正的原因是自己不想做事而已。我也想把初三的文言文背完，我也想把元素周期表搞定……但是，我的雙手卻脫離了大腦的指揮，沒辦法，我只能看著課本發(fā)呆，繼續(xù)趴在桌子上……
學生大概有兩種吧：一種是學習時不受外界的影響，不論外界如何變化自己仍舊專心致志。另一種就是要受到外界的影響。我當然屬于后者了。如果坐在教室里，無論天氣多熱，我還是會老老實實的讀書，相反，如果躺在床上，無論多舒服，我只想睡覺。其實，晚上睡覺時想想自己也悔恨，但是，一到白天讀書時，又會如此。這大概也是一種悲哀吧！
抬頭望向窗外，蟬的聲音越來越嘶啞，小鳥似乎睡著了，小狗還是趴在地上……一切一切還是如此的慵懶。我拿起語文課本：“何處望神州……”
希望這個夏天早點結(jié)束！
夏天的小學作文 篇3
夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業(yè)，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。
突然，雨水順著風吹進了窗戶，把作業(yè)都打濕了，我連忙關好窗戶。
大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的.珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房頂?shù)耐咂?水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發(fā)亮。
雨漸漸小了，太陽鉆出云層，萬丈光芒照耀著大地，大地美麗極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來。一群小鳥在藍天彩虹下，自由飛翔，它們越飛越高，越飛越遠……這就是夏天的雷雨說來就來說走就走。
夏天的小學作文 篇4
夏天很美麗，讓大家跟我一起欣賞一下美麗的夏天吧！
夏天，柳樹婆婆打著大傘，池塘里荷葉姑姑打著小傘。大傘下，知了在歡快地歌唱，小朋友們在樹下愉快地玩耍。小傘下小魚在高興地玩捉迷藏、進行吹泡泡比賽。小蜻蜓在天空快樂地飛翔，像一架架小飛機飛來飛去；小青蛙在進行跳遠比賽，有的從這一片荷葉上跳到那一片，有的`從那一片跳到這一片；有的小青蛙呱呱地給大家伴奏；喇叭花在盡情地給大家吹著樂曲；向日葵歡快地向大家招手；小草在迎風跳著歡快舞蹈，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲。
忽然，刮起了一陣涼風，��！這是風婆婆在向大家問候，一會兒，太陽公公對大家說：“孩子們，該回家吃午飯了！”我們戀戀不舍地向大家說再見，可是現(xiàn)在非常熱，我們正好走出了，我們求燕子讓烏云給我們打會兒傘送我們回家，烏云歡快地答應了，在烏云這片大傘地保護下，我們再次依依不舍地跟大家說GOODBYE！啊，夏天真快樂！
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