快樂的小學(xué)作文

[優(yōu)選]快樂的小學(xué)作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂的小學(xué)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂的小學(xué)作文 篇1

　　這個(gè)暑假，我過得和平常的暑假不一樣，這個(gè)暑假過得很奇特，就像甜甜的巧克力美味中帶一點(diǎn)小新意。要說哪里不一樣,讀完你就知道了。

　　我的姥姥家在東北吉林，這里不像南方那樣的炎熱,還有一些活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。當(dāng)然,這里除了雞、鴨、鵝這幾種家家都有的動(dòng)物外。燕子和蜻蜓也非常多。有時(shí)還可以看見一大群五顏六色的蝴蝶歡聚在一起歡歌笑語、載歌載舞的飛著。也有可愛的`小燕子排著整齊的隊(duì)伍停在又細(xì)又長(zhǎng)的電線上，一動(dòng)不動(dòng)，就像木頭人一樣。哇！我情不自禁的說，我看到的場(chǎng)景和語文書上寫的一模一樣的。

　　這里可不只有空中飛的動(dòng)物，還有在在水里游來游去的小魚。經(jīng)過幾天去小溪里的觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的與分好幾種。第一種，就是我們常見的普通小魚，第二種魚很奇特，說它是魚，它又在水里游來游去，它就是泥鰍，它同別的魚的不同就是它身上有不同顏色的花紋，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了。第三種魚身體特別的非常長(zhǎng)，游得特別的快，俗稱蛇形魚。最后這種魚如果不仔細(xì)看，還有很難分清和普通的魚到底有啥不同，這種魚頭的兩邊長(zhǎng)的像泡泡一樣的東西，所以本地人都叫它“白泡子”。

　　怎么樣，我的老家有趣吧，這里還有很多有趣的事呢，下次再講給你們聽吧。

快樂的小學(xué)作文 篇2

　　升入中學(xué)有段時(shí)間了，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，常常憶起我快樂的童年時(shí)光。

　　春天，一切象剛睡醒的樣子，小草欣欣然睜開了眼。春天，也是我們這些孩子最快樂的時(shí)候。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺幫我糊風(fēng)箏，然后爸爸媽媽就帶我去放風(fēng)箏，每年春天的這幾天，我常常是一夜難合眼 ，望著墻角糊好的風(fēng)箏不知不覺間天就亮了，來到春天的田野，抓把帶著春天的芬芳的泥土，撒手拋向空中試試風(fēng)，然后放開牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)長(zhǎng)的線，風(fēng)箏帶著我的天真的笑聲飄向空中和白云去做伴…… 如今每逢春風(fēng)暖的時(shí)候，常常憶起童年三月三，憶起那快樂的童年。

　　夏天，爸爸媽媽帶我去公園游泳，也是歡聲笑語不斷，看著大哥哥大姐姐們優(yōu)美的泳姿，看他們象小魚兒一樣在水里自由自在的游來游去，我羨慕地睜大了眼睛，這時(shí)爸爸媽媽就鼓勵(lì)我說：“站在岸邊 是學(xué)不會(huì)游泳的�？煜氯グ�，你會(huì)成功的，你會(huì)游的和他們一樣好的。”我小心翼翼地用腳沾了沾水，小心翼翼地下到水里，和小伙伴們一起一步一步地練起了游泳，功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成 功的快樂，我也學(xué)會(huì)游泳了。我開心地笑了……

　　秋天，是成熟的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，爸爸媽媽會(huì)帶我去秋游，鄉(xiāng)下果園每年都有采摘節(jié)，果園里有紅燦燦的蘋果，黃澄澄的'鴨梨，小燈籠似的柿子，一派豐收的景象，我和爸爸媽媽在果園里盡情地 分享豐收的喜悅，快樂的心情無以言表……

　　冬天，雪花在盼望中如期而至，我佇立在潔白的冰雪之中，任由飄落的雪花吻著我的頭發(fā)和臉頰，高樓、樹木和地上都披上厚厚的銀裝，此時(shí)此刻快樂的心情隨著雪花一起跳舞。雪后，我和小伙伴們來 到雪地里，堆雪人，打雪仗，追著，跑著，跳著，笑著……歡聲笑語傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

　　快樂的童年，是我心中永遠(yuǎn)的回憶。

快樂的小學(xué)作文 篇3

　　今天是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽回到了崇明。在我的提議下，我們來到了東平森林公園，公園好大啊，它是華東地區(qū)最大的平原人工森林，占地5400畝，我和爸爸走了20多分鐘才走到我想玩的.兒童樂園。

　　來到兒童樂園，走累了的我一下子來了精神。我玩了刺激的海盜船，它把我們高高地甩上天，又快速的落下來。嚇得我連聲尖叫。我還玩了驚險(xiǎn)的勇敢者之路，這是個(gè)鍛煉人們毅力和勇氣的游戲，需要完成過獨(dú)木橋、翻過斜坡網(wǎng)等驚險(xiǎn)的障礙物。我還玩了旋轉(zhuǎn)杯，快速的旋轉(zhuǎn)讓我暈頭轉(zhuǎn)向，但很好玩。在兒童樂園里玩了兩個(gè)多小時(shí)，直到媽媽打電話來讓我們回去吃飯，我們才戀戀不舍的離開了公園。

　　這個(gè)中秋節(jié)我玩得很開心，小朋友，你們呢？

快樂的小學(xué)作文 篇4

　　我愛讀書，我享受讀書的快樂！

　　在別的小朋友吵著要爸爸媽媽買玩具的時(shí)候，我得到的最多的禮物，就是各種各樣的書�？墒牵�我為什么這么愛讀書呢？我問媽媽，媽媽歪著頭想了一會(huì)兒，“大概你天生就是愛讀書的好孩子吧！你還在媽媽肚肚里的時(shí)候，媽媽就總讀書給你聽。有時(shí)候，你在肚肚里大施拳腳不安分的時(shí)候，只要一聽到媽媽讀書的聲音，你立馬就會(huì)安靜下來！”

　　難道，我這種愛讀書的天性真是從娘肚子里帶出來的？！

　　在我話還說不利落的時(shí)候，奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無數(shù)小朋友的心里，我也迷上了他。當(dāng)電視里的奧特曼再也滿足不了我胃口的時(shí)候，我便總是指著那本厚厚的'16開本《奧特曼合集》：“媽媽，讀�！眿寢尵桶盐冶г谙ド�，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著慢慢地讀給我聽。不知道媽媽給我讀過多少遍那些故事（以至于媽媽后來看到《奧特曼》就頭疼）。就這樣，那本書在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁(yè)了。即使這樣，我依然視若珍寶，不舍得扔掉，媽媽便用透明膠帶將所有受傷的部位細(xì)細(xì)地修補(bǔ)好。這本傷痛累累、打滿補(bǔ)丁的《奧特曼合集》，便成了我讀書識(shí)字的啟蒙教材！

　　07年的“六一”，我正好3歲半，媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公園晨練的爺爺奶奶們會(huì)在那片靜謐的小樹林看到一個(gè)滿頭卷發(fā)的小男孩，他坐在石桌旁，一邊叼著奶瓶，一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書。他們就驚奇地笑著：“娃娃，你才多大？能看懂嗎？”這個(gè)時(shí)候，小男孩總會(huì)抬起頭，眨著亮晶晶的眼睛，自豪地說：“看得懂！我識(shí)字呢！”《哈里波特》到現(xiàn)在我依然反復(fù)在看——看一遍書，又看一遍電影，再看一遍書，體會(huì)“文字”與“鏡頭”所表現(xiàn)的不同魅力。

　　我愛讀書，也愛陪媽媽散步。散步的時(shí)候，我喜歡纏著媽媽給我講故事。我讀過的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》……都是在散步的時(shí)候聽媽媽講過的。

　　媽媽推薦她喜歡的書，又總是強(qiáng)調(diào)：“書寫得真好啊，媽媽講的可不及書之萬一！”這樣，就總能誘得我心癢難安，恨不能馬上就能讀到它。

　　讀書的故事，還有很多很多�？傊�，我讀書，我快樂！

快樂的小學(xué)作文 篇5

　　星期五上午，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次很有意義的游戲活動(dòng)——體驗(yàn)“盲人”走路。

　　在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個(gè)人一組，一個(gè)人做“盲人”，另一個(gè)人當(dāng)起“拐杖”，一個(gè)回合后，兩個(gè)人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　游戲活動(dòng)正式開始。

　　第一回合，我扮演“盲人”。

　　我神秘地對(duì)伙伴說：“給我半分鐘時(shí)間，讓我辯明方向，記住前進(jìn)的路線�！蔽业幕锇辄c(diǎn)頭示意。時(shí)間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉(zhuǎn)兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進(jìn)。走下樓梯我心里就踏實(shí)多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導(dǎo)，終于勝利到達(dá)終點(diǎn)。

　　第二回合，我成了“拐杖”。

　　根據(jù)我做“盲人”的經(jīng)驗(yàn)，放重我的腳步聲，讓我的`“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達(dá)終點(diǎn)。

　　通過體驗(yàn)盲人走路這件非常有意義的游戲活動(dòng)，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡(jiǎn)直無法想象，我們需要獻(xiàn)顆愛心，關(guān)愛弱者。

　　合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要�。�

　　我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實(shí)內(nèi)值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當(dāng)中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。

快樂的小學(xué)作文 篇6

　　米老師從杭州回來了，他一進(jìn)教室就笑著說："同學(xué)們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"

　　"哇——"同學(xué)們像一群餓狼，貪婪地望著米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……

　　"嘩，嘩……"

　　"��！"我的口水！

　　米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因?yàn)樗�像穿著粉色洋裝的'小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實(shí)。我仔細(xì)地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著，是不是幸福的滋味呢？

　　我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個(gè)黑黑的拇指姑娘出現(xiàn)在我的面前，頓時(shí)，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來準(zhǔn)備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。

　　"哈！"這就是快樂的滋味……

快樂的小學(xué)作文 篇7

　　星期五晚上，爸爸下班回來，對(duì)我笑嘻嘻地說：“女兒，明天爸爸帶你去公園釣魚好不好？”一聽釣魚這一句話，我激動(dòng)的從椅子上跳了下來，對(duì)爸爸說：“這是真的嗎？”爸爸說：“你是我的寶貝女兒，爸爸能騙你？”我高興的一蹦三尺高，一個(gè)晚上都沒睡好覺。

　　第二天清晨，我和爸爸拿好釣魚的工具就踏著輕快地腳步，向公園出發(fā)。來到公園，我和爸爸來到湖邊一個(gè)沒人的空地上。我們把工具放好，從箱子里拿出魚竿，又把魚餌掛在魚鉤上，爸爸對(duì)我說：“魚上鉤的時(shí)候，魚線輕輕的擺動(dòng)，不要收線，那是魚兒在試探你�！蔽艺f：“哦�！蔽覍W(xué)著爸爸的動(dòng)作，抓住魚竿，把魚竿用力一甩，魚線在空中滑了一道弧線，魚線輕輕的掉落在水里。我對(duì)爸爸說：“咱們比誰釣得多吧！”爸爸得意的說：“誰怕誰呀？比就比。”我和爸爸在草地上靜靜的坐著。時(shí)間慢慢地過去，我一條魚也沒釣到，我等不急了，生氣的說：“怎么辦，這魚兒怎么老不上鉤？”爸爸對(duì)我說：“你這樣大吼大叫的，魚兒當(dāng)然不上鉤，釣魚要用耐心�！蔽衣犃税职值脑挘�就坐下來，等著魚兒上鉤，不一會(huì)兒，我感覺到魚線在輕輕的搖動(dòng)，但這時(shí)我沒有收線，突然，魚竿往下猛一沉，我這才知道，魚上鉤了。我急忙收線，看著自己釣上來的'又肥又大的魚，我心里是暗自高興，我得意的對(duì)爸爸說：“哈哈，看我厲害吧，一條又肥又大的大魚。”爸爸說：“你別得意，好戲還在后頭呢！”我回到位置上繼續(xù)等待，又釣了一條、兩條、三條。爸爸看我釣的魚比他的多，就悄悄的把手伸進(jìn)我的桶里，不幸的是，被我看到了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，你在干什么？”爸爸急忙把手縮回去，對(duì)我笑著說：“我只是摸一下你的魚肥不肥�！�

　　最終我以五條魚的優(yōu)勢(shì)，取得了勝利，這天，我心里無比開心，就這樣，我們又踏著輕快的腳步帶著我們的“收獲”回家了。

快樂的小學(xué)作文 篇8

　　今天，我去學(xué)自行車，這是我第壹次騎車。爸爸幫我扶自行車，我得小手扶著車把。它左拐拐右拐拐，爸爸從后面說：“兒子掌好把，往前看”。我就聽爸爸得話，往前看，自行車還是左拐拐右拐 拐。壹會(huì)兒我就摔了壹下，壹會(huì)兒我又摔了壹下，爸爸扶起自行車，我從地上爬起來，又騎上自行車，累得我們都滿頭大汗。爸爸說：“行了，我們回家吧，你看我們父子倆都累得不輕”。我想我還沒 有學(xué)會(huì)，就對(duì)爸爸說：“行，但我有個(gè)條件，等你有空得時(shí)候，我們?cè)賮砭毑判小�。爸爸夸我真是個(gè)愛學(xué)得好孩子。然后，我就高高興興得回家了。

　　這真是快樂的一天！

快樂的小學(xué)作文 篇9

　　歌是我高興的根源，當(dāng)我聽見各種美好的歌聲時(shí)，我就會(huì)如鳥兒般高興歌唱，唱出六合的.廣大，唱出日子的安閑，我就會(huì)覺得很高興，感覺心曠神怡，有一種放松的味道。

　　歌能夠讓我心境舒壓，還會(huì)讓我忘掉煩惱，更能夠讓我心花怒放！每逢我煩惱時(shí)，我就會(huì)開端唱起歌來，然后漸漸的忘掉煩惱。所以，歌曲真美好，旋律讓我覺得好美好！旋律配合著音樂，唱出動(dòng)聽的歌詞；配合著大自然，唱出美好的樂章，更能夠感動(dòng)聽們的心。

　　美好的歌聲，不只能夠讓心房翻開，也能夠帶給人們歡喜；美好的旋律，能夠趕開哀傷及憂慮，讓心境從哀痛中走出來，看見絢爛的向陽(yáng)！所以，歌是我高興的秘方，叫我心境舒暢，甚至欣喜若狂！

快樂的小學(xué)作文 篇10

　　祝你生日快樂。

　　“狗毛，又老了一歲，長(zhǎng)大了生日快樂�！�

　　“嗯，我很倒霉�！�

　　“怎么了？”

　　“手殘了。”

　　“哦，小心點(diǎn)，”

　　“嗯�！�

　　寂靜的氣氛傳遞在聊天窗口的這頭與那頭。安安靜靜。

　　曾經(jīng)無話不談的前后桌早已失去了原來的活潑

　　生日快樂，生日快樂，生日快樂。

　　你問我為什么說那么多遍，對(duì)不起，說那么多遍是因?yàn)闊o話可說

　　就這么簡(jiǎn)單，時(shí)間早已抹去了棱角，轉(zhuǎn)動(dòng)著光滑的`齒輪，再一次飽經(jīng)風(fēng)霜后，新的人和事就已經(jīng)發(fā)生了。都沒有遺忘什么，只是躲在了指針的后方，鐵環(huán)把我們遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　遲來的生日快樂，對(duì)不起，再見。

　　再見了，曾經(jīng)的前后桌

　　再見了，花叢中的影靈

　　再見了，青春的浮光掠影

　　再見了，那年身穿自己的少年與那年不太美好卻深刻地回憶。