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美麗的小學(xué)作文

時間:2023-10-17 08:08:25 小學(xué)作文 我要投稿

(精)美麗的小學(xué)作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(精)美麗的小學(xué)作文3篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  我大舅家的陽臺上放著很多花盆,養(yǎng)著各種各樣好看的花,我最喜歡的有吊蘭、玉樹、四季桔、百合花等這些花了。

  從右往左第一盆是百合花。百合花像一位亭亭玉立的仙子,前來參觀的人都被它所吸引。它的枝葉述說著它的美麗與純樸,它的花雖然即將要凋謝了,但我們?nèi)匀荒芸吹剿利惖纳碜,它修長的枝條透過狹窄的窗戶向外生長。它的葉子里面已經(jīng)長出新的.嫩芽,好像它正在為春天增添一些美麗,這就是美麗又純樸的百合花。

  第二盆花是玉樹。玉樹的葉子厚厚的,把葉子分開,葉子根部儲存著很多水分,如果你把葉子放在鼻子下面聞聞,有一股刺鼻的味道。玉樹的枝干非常粗壯,因為它的生命力頑強,摘一片葉子放入土中,又能長出一棵小玉樹。摸摸它的枝干上面還有一種脆脆的黃皮,仔細觀察,你還會發(fā)現(xiàn)嫩綠的枝干上面呈現(xiàn)紫紅色呢!

  第三盆花是四季桔。這種花之所以叫四季桔,是因為它四季都能開花結(jié)果。四季桔的葉子是翠綠的,它的枝干雖然很細,但它的生命力很強,結(jié)出的桔子青青的如小土豆般大小,后來它慢慢地長大,果子也慢慢地變黃。盡管果子黃了,但如果你摘下來吃會感覺到很酸。原來這種桔子不是吃的,而是讓人們來觀賞的。四季桔我最喜歡,因為它能結(jié)出黃黃的果實讓人觀賞,陶冶人們的情操。

  第四盆花便是吊蘭了。吊蘭的葉子向下面伸長,越長越長,它那長長的、綠綠的葉子就像小女孩的裙子,被風(fēng)輕輕吹起,隨風(fēng)舞動,婀娜多姿。

  這些花把我大舅家的陽臺裝扮的更加美麗,成為陽臺上一道獨特的風(fēng)景。我大舅家的陽臺真可謂是花的世界,難道不美嗎?其實,美就在我們身邊,關(guān)鍵要去仔細觀察。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  今天,天氣很好,太陽不怎么大,我和一些同學(xué)、阿姨、姐姐、媽媽,一起去美麗的城堡樂園玩。

  我們和那些阿姨、同學(xué)一起坐大巴去的,因為麗水開車去那邊要花兩個多小時左右的時間,所以我們在車里都十分的無聊,都在車上聽著歌、聊著天。

  過了好一會兒,我們看到了麗水冒險島,美麗極了,和那些公主、王子住的城堡一模一樣。

  我們買了門票,過了安檢,換上泳衣,戴上泳鏡,就進入了冒險島園區(qū)了,我們先去的是造浪池,聽說那兒最高的浪可達3.3米呢。佳欣姐姐大聲地對我們說大家說:‘‘快點,快點!捯魟偮洌覀兙婉R上跑到了造浪池的中間!畞砹,來了,準備好’’我大聲地說到。一位阿姨說道:‘‘我們手拉著手,背對著浪。’’我和姐姐轉(zhuǎn)過頭來看了一下,然后又馬上轉(zhuǎn)了回去,在心里數(shù)著:3,2,1……我和姐姐數(shù)完后,立馬閉上眼睛,憋住氣水浪沖了過來,特別刺激。

  然后,我們又去玩了夢流漂幻,夢流漂幻是可以坐或躺在橡皮船上漂的`,不過我們?nèi)ネ娴臅r候因為人很多,所以我們只好游了五圈去找船……

  最后,我們大家依依不舍地回家了!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  說起子弟小學(xué),這個名字我曾是多么的的熟悉。我在那里度過了三年的美好時光,雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在那學(xué)習(xí)了,但那里的美麗景色我還依舊記得。

  走進第四中學(xué)的大門,向南走大約三百米就來到了原來的子弟小學(xué)。這里春夏秋冬景色宜人,我們曾經(jīng)在這位”母親“的”搖籃“里玩得多么快活!下面我就來介紹一下子弟小學(xué)的景色吧!

  進入子弟小學(xué)的“地盤”后,再往南走就到了我們原來最喜歡去的地方——小花園。那里有綠茵茵的草地,有好玩的`健身器……哦,對了,還沒介紹我們的”重點嘉賓“呢!就是我們的果樹朋友。先介紹”衛(wèi)兵樹“吧!也就是兩棵健壯的大楊樹,他們站在小花園門口,挺直了身體,好像在說:“同學(xué)們進來可不要搞破壞,否則我們就不客氣啦!”

  站在外面的是“衛(wèi)兵樹”,那在里面呢?當然是兩株桃樹姐妹嘍!她們一起發(fā)芽,一起開花,一起成長……還有,當夏天來臨時,所有結(jié)果樹都結(jié)出了果實讓我們品嘗,那果子的味道好極啦,讓人吃完了還想吃。

  從花園退出來,往東就看到一條散發(fā)著清香的南北方向的“紫藤花長廊”。那一串串漂亮的紫藤花從樹上“掛”下來時,從遠處看,就像一串串誘人的葡萄。

  過了長廊就來到了操場,操場南邊有一排樹,其中兩棵樹之間竟夾著一株石榴樹。最令人驚奇的是:這是大自然培育出來的孩子,完全沒有人撫養(yǎng)過!

  操場的北面就是我們吸收知識的地方——教學(xué)樓。仿佛那朗朗的讀書聲還在我耳邊回蕩。

  。∥覀兊淖拥苄W(xué)真美,我愛子弟小學(xué)!

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