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寫小學(xué)的作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關(guān)心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家里被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發(fā)了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認(rèn)錯！我再仔細(xì)地想了想，也覺得那件事是有我的一點(diǎn)不對。僅僅就是這么一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這么大的一個道理。
還有一次，學(xué)校的合唱隊要到文化藝術(shù)中心去表演，因為有許多市級領(lǐng)導(dǎo)來觀看，所以學(xué)校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學(xué)整整一天時間都要在文化藝術(shù)中心里走臺、彩排，一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學(xué)習(xí)成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學(xué)會自己自習(xí)，這使我很高興。在表演當(dāng)天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對我的.信任和關(guān)心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這么久以來，我的這份工作依然保持著，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那么輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理著我們這個班集體的語文科作業(yè)，并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。 從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠(yuǎn)也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠(yuǎn)也不會…… 陳老師，謝謝你！
陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。
寫小學(xué)的作文 篇2
小草，在每個人的眼中都是微不足道的，人人都喜歡嬌艷的玫瑰；亭亭玉立的水仙；姿態(tài)萬千的菊花；惹人注目的迎春花；多姿多態(tài)的楊柳，都沒有注意過小草。
小草是一種隨處可見，隨遇而安但卻有著頑強(qiáng)生命力的植物，也許正是因為這一點(diǎn)，才讓人們不再愛護(hù)它。
有一次，暴風(fēng)雨過后，我站在院子里吮吸著雨后清新的空氣。一低頭，看見一株株野花兒被打得七零八落。媽媽便叫我去打掃狼藉的院子。正當(dāng)我彎腰拾落葉時，發(fā)現(xiàn)有幾棵幸而存活的小草挺直著腰，葉子上飽含著露珠，這讓我目瞪口呆。于是，一種對小草的敬佩之情油然而生。你瞧，就算下了暴風(fēng)雨，一簇簇貌不驚人的嫩綠的小草，卻還堅持著，迎難而上。小草那瘦弱的身軀更看不出來它有什么特別的地方，但它卻用頑強(qiáng)的生命力毫不自私地滋潤大地。
這件小事卻讓我開始崇拜小草：崇拜它有極強(qiáng)的.生命力；崇拜它從樸實中孕育著大地。 崇拜它不懼嚴(yán)寒，堅強(qiáng)，為的就是給大地一片生機(jī)；崇拜它從不屈于路人的踐踏；從不屈于強(qiáng)者的重壓；從不屈于烈日的灸烤；從不屈于霜雪的襲擊。春天來了，它煥發(fā)勃勃生機(jī)，秋天去了，它依舊風(fēng)采依依。它用生命渲染了綠色的永恒……
從它的葉脈細(xì)細(xì)密密紋路中，我看到了它的生命的韌性。頑強(qiáng)和硬度。盡管一株小草是微不足道的，但如果世界有了千千萬萬的小草，就會聚集綠的芳草如茵。我們?nèi)司蛻?yīng)該學(xué)習(xí)它這種不懼嚴(yán)寒，不懼困難，迎難而上。堅強(qiáng)。無私、默默奉獻(xiàn)的品格。 小草默默為人類做著貢獻(xiàn)的精神，也正是那些培育祖國花朵的園丁和在自己崗位上無私奉獻(xiàn)的人們的化身，他們也像小草一樣，在默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，為祖國做出巨大貢獻(xiàn)。
寫小學(xué)的作文 篇3
小時候，我非常喜歡小鳥，于是便請爸爸帶我去花鳥市場去買一只鳥回來。
走進(jìn)花鳥市場，琳瑯滿目的小鳥是我看得眼花繚亂，這里的鳥都很珍貴，很美麗，可我卻一個也不喜歡。突然我聽見“呱”一聲，我以為是青蛙便跑下爸爸的自行車去尋找聲音的來源。我來到一個老爺小鳥品牌的攤位前，只見一位老爺爺在給小鳥們喂食，這是我聽見從老爺爺?shù)镍B籠中發(fā)出了“呱”一聲，這下我可高興了，我的眼睛緊盯著那個小東西，那小東西只有拳頭那樣大，毛茸茸的，樣子怪難看的，可我就是喜歡這個小東西，爸爸見我呢么喜歡就問攤主“這只鳥多少錢”“很便宜，10元錢”爸爸付了錢，我拿著小鳥回家去了。
回到家，我一屁股坐在椅子上休息，過了幾分鐘，我睡著了。睡著睡著我發(fā)現(xiàn)身上不知有什么東西在啄我，怪難受的。我故意裝做睡著的樣子，看看到底是什么東西再啄，我我偷偷張開眼睛，哦，原來是剛剛買來的小烏鴉。
起先他以直啄我的鞋帶，把握攜帶拉長有拉短，見我沒什么反應(yīng)就跳到了我的'腿上啄，怪癢癢的，它的膽子越來越大了，飛到了我的頭上，啄我的頭發(fā)又飛到我的鼻子上，可能使累了吧居然在我的肚子上睡著了。
金烏鴉和我一起生活了很久，后來我把它放回大自然了我很想念它。
寫小學(xué)的作文 篇4
西沽公園在天津市紅橋區(qū)光榮道各橋北大街交外口。
一進(jìn)大門，就見兩座高大的噴泉，隨著音樂噴出美麗的水花，有的像心花怒放的花朵，有的像小雨滴一樣撲嗵撲嗵地往下落。最美麗的是夜晚的水花在五彩的霓虹燈的映襯下格外漂亮，就是五彩的焰火噴發(fā)散落。
順著大道一直往前走去，就是一個大湖，湖水清澈的好像一面鏡子，映出了藍(lán)天和白云。偶爾小船從湖面劃過，掀起了美麗的水花。小鴨子也在水面上游過。
在打盹兒湖的旁邊，有一個特大的.花盆，里面的花竟相開放，清風(fēng)吹過來，陣陣花香，沁人心脾。有的含苞欲放，有的才展開兩三片花瓣，有粉紅的，淡黃的，還有白色的，色彩斑斕。好像在竭盡全力展示它繁榮昌盛的景色，最引人注目的是那秋菊，上百盆秋菊整齊地排放在花盆的頂上，它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷，就像節(jié)日里耀眼的焰火溢彩流光。
在花壇邊上的小道上，種著冬青樹，經(jīng)過園林叔叔的修剪，整齊地站在路旁，猶如士兵一樣，迎接著來到的游客。雖然秋雨已經(jīng)把它給洗過一樣，但是它還是那樣翠綠，還是挺立在那里，一陣微風(fēng)拂過，樹葉沙沙的響聲，和小鳥清脆的歌聲，匯成了一首動聽的交響曲。
這一現(xiàn)生機(jī)勃勃的景觀，使我流連忘返。
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