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我的生活小學(xué)作文

時間:2023-10-21 16:40:09 小學(xué)作文 我要投稿

我的生活小學(xué)作文[合集7篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的生活小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的生活小學(xué)作文[合集7篇]

我的生活小學(xué)作文 篇1

  我的課余生活是豐富多彩的,有時我暢游在書海中,有時我沉寂在音樂中,還有時我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天,我觀察地上有一塊西瓜皮,上面有很多螞蟻。

  一分鐘后,西瓜皮動了起來,小小的螞蟻競?cè)惶鹆宋鞴掀。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前,就又朝相反的方向走去了。再一分鐘后,它們又搬了一塊小西瓜皮,放在洞口前。我特別好奇,蹲下細(xì)心觀察起來。過了一會兒,搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來了很多小伙伴,它們都爬上了西瓜皮,黑壓壓的一片。只見它們一起行動,把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進(jìn)洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的'印象,可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個問題:螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?

  我?guī)е@個問題找爸爸,爸爸說:螞蟻是雜食昆蟲,它什么都吃。平時還要存一些食物放在洞里,準(zhǔn)備冬天來時吃。聽爸爸這么一說,我就明白了。原來螞蟻把事都提前做好,這樣才能有備無患。

  這一天真快樂呀!因為我的課余生活使我明白了一個道理,那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計劃,這樣才能防患于未然。

我的生活小學(xué)作文 篇2

  除上學(xué)外,我在家里還有更重要的事要做?巢瘢鸷蛽Q錢)、掙工分、放牛(為吃糧)、挖野菜(填飽肚子)……

  小時候,我們農(nóng)村家庭做飯都以柴草為燃料。凡有孩子的家庭,砍柴的任務(wù)就由孩子們來完成,大人是沒有閑暇去砍柴的。(除十六歲以下少年和學(xué)生外,所有成人均有勞動任務(wù),男的每月28天,女的每月26天,完不成是要賠工分扣口糧的)。但凡節(jié)假日,只要天無大雨。孩子們便上山砍柴,三、四歲挎?zhèn)籃子去的也有。家庭經(jīng)濟(jì)好的,不用去賣柴。有些家庭的日常開支就指望著賣柴換錢。在我十一歲時,兩個姐姐都已出嫁。家中生火和上學(xué)的費(fèi)用就全靠自己張羅了。我記得從小學(xué)到高中的九年里,沒人給過我一分錢。一年四季,不分冷熱,不分陰晴,風(fēng)雨無阻,我總是在上山砍柴和上學(xué)讀書中不斷徘徊。春天里,山上的柴少,晴好的日子,只得去很遠(yuǎn)的后山(就是現(xiàn)在的項家山、南巖峰、盛家晚那帶)砍柴,一天一個來回,那餓、累、渴、熱,實在無法形容。有一回,我們幾個從項家山挑柴翻過山嶺后,坐在地上睡著了,直到天黑才醒來,到家已是半夜了。母親看著我,泣不成聲。現(xiàn)在想來,真有些膽寒。陰雨天,上山挖柴蔸。有時一天兩擔(dān)三擔(dān)也有過。夏天里,晴天早起砍柴,常常把新砍的曬在山上,將前幾天砍的稍干點的挑回,人們把它叫“曬青”。雨天則上山采草藥,這東西有部門收購,相對較輕松,無需出大力流大汗。秋天中,也以“曬青”為主。冬天,是一年中砍柴最舒服的季節(jié),氣溫不高,柴禾也枯了,這時節(jié),一天至少要砍兩擔(dān)。有時也可直接挑去賣了。那時,一天能掙五、六角到一元錢是最了不起的事。

  農(nóng)忙季節(jié),小孩即使沒有勞動任務(wù),也是不準(zhǔn)搞“私有”(干私事)的,必須參加生產(chǎn)隊勞動。我家沒人掙工分,只要有空,我就去隊里勞動。插田、收割、挑土……無所不干。有時我們干的活跟大人所差無幾,但我卻得不到大人一半的工分。可憐我勞累一天只能掙四、五個工分,折算成錢的話,值一角多錢。

  我這個失父的人就是勞動,也常常受一些小人的欺侮。明明那事做對了,別人硬說你不是這個做法。只要有我在,凡有不妥的事都推到我頭上。插田有人說你沒插正;割谷有人說你沒割齊;挑土有人說你土沒倒平;走路有人說你沒走好;……總之,我成了別人的笑料,成為別人發(fā)泄私憤的出氣筒。有一回,我跟大伙一起去耘田(即薅田,給稻田除草)。我的前面是三祖父(我祖父的親兄弟。這是個成天板著老臉,一副兇神惡煞樣子的人,很少有人愿接近他。)我本想撇開他,可是沒辦法,還是挨著他。為了躲開他,我故意落在后面,離他有個一兩米的距離。他薅在前面,不時回頭看看我薅的田。“薅個鬼。有什么用?”他沉著臉說。我聽了,不作聲,偷偷地看看他和我的后面,比較一下,沒什么區(qū)別。“你這是混工分,不聽教訓(xùn)的東西!”他又用棍子指著我的后面,憤憤地說。我也沒做聲,只是默默地忍著。他見我不理睬,越說越來勁,干脆停下來,沖著我:“大家來看,這個不聽人教的家伙,薅這樣的田有什么用?”我實在忍無可忍,也火了,回了一句:“你都幾十歲的人了,也有眼睛,說我一句,我讓你;說我兩句,我忍了;還說我三句,你睜眼看看,看看自己薅得怎樣。別以為我好欺負(fù)!”他看了一眼自己的身后,啞口無言。只見他臉紅一塊,紫一塊,白一塊的。那晚回家,他對三奶奶說:“看不出,那小家伙,蠻厲害的!”從此以后,他再也不敢欺侮我了。

  母親身體不好,不能參加隊里的勞動,只得為隊里放牛。我家領(lǐng)養(yǎng)了一頭大水牛,我上學(xué)時間,母親去放(那時放牛,繩是不能離人手的,除在山中外,田野是無荒地的)。放學(xué)后,只要不做其他事,我就得放牛。別看放牛輕松,其實很辛苦:草少難尋,要讓牛吃飽,得到處尋找;風(fēng)雨天,頂個破斗笠,全身淋濕是常事。有時,牛吃不飽,扯斷繩索跑了,很難拴到;有時,牛發(fā)怒,用角頂你,個人仰馬;有時,牛搗蛋,糟蹋東西,要你賠呢。當(dāng)然,放牛也不全是辛苦,樂趣也有,這里就不啰嗦了。

  挖野菜,也是我要做的事。我家是嚴(yán)重的缺糧戶,野菜成了我家的主要口糧,人們也用野菜養(yǎng)豬。春、夏、秋三季。雨水過后,課余時間,哪怕只一點空,我便挎籃出門。春天的野菜最嫩,最好吃,但挖的人多(不是我一家缺糧),少得可憐,很難覓。山前山后,田邊地頭,荊棘叢中,高坑險壁,越是人跡不到之處,越有意外收獲。以家為中心,方圓十里的范圍內(nèi),我?guī)缀鯚o處未至。還有一事,在這里不能不寫出來。這事比挖野菜還要用心,那就是撿東西(谷、麥、薯等)。春夏秋各季,各種家作物收獲后,田地里往往落下一些來,孩子們(有些大人)便來進(jìn)行地毯似的幾番搜尋,哪怕只有一穗和幾粒的一小穗,都被細(xì)心的人們拾撿回家。立冬前后,田野只剩下一片谷茬,有黃有白,這時稻穗最多。放學(xué)鐘一響,孩子們便箭一般沖向田野,尋覓著自己的.收獲。這個時候是很少有孩子回家玩耍的。記得有一回放學(xué)路上,我拾了一大把抱回家,母親很高興,連夜打下來,說:“夠吃一頓好飯了!”掏薯(在別人挖后的薯地上,你去重新翻一遍,把落在土里的,哪怕是手指粗的一截莖或銅錢大的一塊也撿起來。)最累最苦,而且?guī)в形kU性(不能在本隊的地里干,只能偷著,更要防被人發(fā)覺)。你得彎著腰,不斷揮動手中的鋤頭。即使是大大的一塊地,你也恨不得幾下子就把它翻完了。有一回,我在鄰隊的一塊林間薯地,不到一上午,我就掏了一擔(dān)。我分幾次送回家,母親高興得不知怎么好,像看到兒子撿了金子似的。而我累得坐在地上老半天才恢復(fù)過來。

  這些是我白天校外生活的一些事,晚上在家是否有個消停呢?

  為了維持一家的生計,每個夜晚母親都得在昏暗的煤油燈下做夜工。我也是不得清閑的。

  只記得:母親托人從外地買回棉花,自己加工——軋花、彈絨、紡線、織布,一條龍全自己動手。(這是個磨時間的苦活,工序多,一匹布要好幾個晚上才能織好。解放前的婦女都會做這些事,我母親還有彈絨的技術(shù)。)母親把織好的土布偷偷拿去換錢,來解決一家的日;ㄤN。在母親的影響下,隨著年齡的增長,我和幾個姐姐也能打打下手幫幫忙。我記得七歲時就能和姐姐們一起滾條、拐線、打桐、繞管了。十一歲時我也能紡線,但母親不讓我做,“男孩不必學(xué)這個!等你長大了,也不須做這些了!痹谒壑校徏、織布是不能出人頭地的。時代會進(jìn)步的,落后的生產(chǎn)方式必將被淘汰。多么偉大的遠(yuǎn)見!

  就這樣,我在母親的關(guān)心下,在別人的欺侮中,在自己的繁忙里苦苦掙扎了幾年。

我的生活小學(xué)作文 篇3

  我的課余生活如一幅七彩的畫,豐富多彩,畫畫、看書、做手工……都是我的愛好。但是,我覺得最有趣的還是做手工。

  每天,我一有空,就會拿出剪刀和紙開始動手了。剪刀是我的好伙伴,同樣也是勤勞的蜜蜂,每天到繽紛多彩的花叢中采蜜。我左一剪,右一剪,剪出了一片片絢麗多彩的.花瓣和一個個光彩奪目的花心,接著我用膠水,把一片片花瓣和一個個花心粘起來,變成了一朵朵五顏六色的花。有百合、茉莉、玫瑰、水仙、牡丹……有白的、紅的、黃的、藍(lán)的…!朵朵花兒和我打著招呼,我心里樂開了花。

  我的課余生稍有如萬花筒般精彩,你們的呢?

我的生活小學(xué)作文 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  在這陽光明媚的操場上,我們在一次相聚在此,一起訴說分別時的場景。

  從二年級轉(zhuǎn)學(xué)到學(xué)校,我們在一起度過了四個春秋。每一年都仿佛是一場夢,夢中有朗朗書聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會的喝彩聲……當(dāng)學(xué)期末時,這場夢就會醒來,為下一場夢做準(zhǔn)備。日月如梭,往事歷歷在目,分別的腳步也逐漸向我們走來……

  回憶曾經(jīng),在記憶中最激烈的要數(shù)四年級那場辯論會了。四年級教學(xué)樓中,大老遠(yuǎn)兒就聽到了激烈的爭辯聲,肯定是辯論會開始了。女同學(xué)發(fā)表讀書無藝,男同學(xué)發(fā)表讀書有益。辯論聲遠(yuǎn)傳教學(xué)樓,辨斗聲看似激烈,但最尷尬的是我一句話也插不上!看來我們的同學(xué)都很能爭呀!看似勝券在握的男生隊竟以平局為結(jié)果,真是不甘。

  然而在記憶中最溫馨的一幕要數(shù)問老師題了。還記得二年級剛剛轉(zhuǎn)入學(xué)校時,一道題迷住了我的.思路。問同學(xué),還不會;問老師,沒膽量,這可怎么辦?一位同學(xué)說:“沒事,去問老師吧!”可是這道題老師以前講過類似的,如果老師說我怎么辦?過了好長時間,心中給了我答案:去問老師。我輕輕推開老師辦公室的門,把這道題指給老師看。剛準(zhǔn)備被說是,老師卻對我說:“哦,這道題呀,我給你講講!睕]想到呀,老師居然不按常理出牌。聽著老師的講解,看著老師慈愛的目光,心中不禁想到:老師真好。

  記憶中,最光榮的一次要數(shù)當(dāng)護(hù)旗手了。那天六一,劉宇軒找到我,說讓我倆當(dāng)護(hù)旗手。護(hù)旗手,這詞聽著挺新鮮。哦,就是前面一個拿旗的后面跟著兩個護(hù)旗手對吧,這是項令人驕傲的工作呀,真爽。到六一那天我們倆打著隊禮,嚴(yán)肅又莊嚴(yán)地向前走去。這感覺,真好。

  五年光陰,一瞬飛過,我們的青春歲月,小學(xué)已經(jīng)過去了,還有多少時間才能與你再次相遇呢,同學(xué)?

  五年之情,終身難忘;馬上分別,怎不悲傷?

我的生活小學(xué)作文 篇5

  豐富多彩,有踢足球、打籃球、去郊游、看課外書、畫畫...... 其中,我最喜歡的一項就是和爸爸媽媽一起去郊游。星期天的早晨, 我和爸爸媽媽約定好一起去南湖公園。因為南湖公園也是我最喜歡的郊游地點之一,那里有美麗的湖水,漂亮的荷花,還有成片的.樹林,我們乘車來到南湖公園。下車后, 我們手牽手一起坐進(jìn)公園,走在草坪間的小路上,不久就來到了荷花池,看到了粉紅色的荷花,我看見有的荷花是盛開的、有的是含苞待放的、有的張開兩個花瓣像一種展翅欲飛的蝴蝶。荷花周圍飛舞著各種各樣的蜻蜓,偶爾有幾只蜻蜓停在荷花上歇歇腳,這時讓我想起了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句詩。順眼望去,池塘里成群結(jié)隊的小魚正無憂無慮的游來游去,綠傘似的荷葉好像在給小魚遮擋住火辣辣的陽光。我們沿著荷花池繼續(xù)向前, 在不遠(yuǎn)的一片樹林里,我看見一群小鳥,有的在天空中飛來飛去,有的停在樹上休息,還有的小鳥在草地上覓食?鞓返臅r光總是短暫的,回家的時間也到了,我還有些戀戀不舍,意猶未盡的感覺。

  今天我和爸爸媽媽去南湖看到了許多美景,南湖的美景可真讓我流連忘返。

我的生活小學(xué)作文 篇6

  我的課余生活,既不是在熱鬧的球場上,也不在喧嘩的大街,而是在圖書館里。

  一放學(xué),我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上,堆著看不完的書。童話書,把我?guī)У搅钊松裢南删;科技書,在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖;智力測驗,使我絞盡腦汁,愁思苦想;戰(zhàn)斗故事,把我?guī)У搅钟甑纳硤;小實驗,又使我沉浸在知識的'海洋里。我看過《格林童話》,《紅樓夢》,《三國演義》……多少本書!

  書是我最親密的伙伴,書使我對未來無限向往,書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲,還是那喧嘩的遭雜聲,都不能打擾我。

  我愛書,吃飯時,捧著它;睡覺時,戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本,總是貪婪地看不夠,看不厭。

  書包里,放著《成語故事》,《西游記》;書架上,堆放著《學(xué)古詩》,《醒世恒言》等各種類型的書。

  書占據(jù)了我的課余生活。

  我的課余生活,雖然沒有歡聲笑語,但卻充滿了樂趣。

我的生活小學(xué)作文 篇7

  校園生活豐富多彩,在這個學(xué)校里我幸?鞓贰S值搅饲镲L(fēng)季節(jié),運(yùn)動會開始了。

  體育室放起了“運(yùn)動員進(jìn)行曲”的音樂,各個班級以四列縱隊,依次從主席臺走過,那一聲聲響亮的口號聲代表了我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結(jié)舌。

  開幕式結(jié)束后,一場無比精彩的跑步比賽開始了,運(yùn)動員們做完準(zhǔn)備運(yùn)動后,各就各位在跑道前等待哨音!伴_始”一位位同學(xué)飛似的沖了出去,我班參賽的運(yùn)動員只排在第三位,見此情景,我們?nèi)f分焦急,不由大聲喊:“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動了他,還是他本人也意味到了眼前的危機(jī),只見他的.雙臂擺得更快了,腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名,這時離終點還有40米左右。瞧他往前沖,可因為對手實在太強(qiáng)勁了,最終因一步之遙而獲得第二名。

  這場上的比賽依然還在進(jìn)行著,吶喊聲,加油聲,此起彼伏,一片歡騰!這場比賽大家有失有得,但更重要的是體味到其中的快樂。

  校園中這些小小的事,讓我記憶猶新。

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