夢(mèng)想小學(xué)作文常用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我從小的愿望是做一名老師，看著老師嚴(yán)肅地表情，旁邊放著教鞭，下面的學(xué)生鴉雀無(wú)聲，給人一種居高臨下的感覺(jué)。不盡如此，更重要的是當(dāng)老師還可以跟學(xué)生一起玩耍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，讓他們?nèi)蘸蟮牡缆分胁幻允Х较颍屗麄儷@得實(shí)踐的勇氣和力量，從而培育出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁。還有一個(gè)方面，因?yàn)槲页绨葸@個(gè)職業(yè)，更佩服老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、為我們的學(xué)業(yè)而廢寢忘食的蠟燭精神。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想又隨之改變，想當(dāng)一名人民警察，穿著英姿颯爽的`警服，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，意氣風(fēng)發(fā)。抓住一個(gè)個(gè)罪犯，深受人民的愛(ài)戴，人們見(jiàn)到了我，就會(huì)大聲稱贊，讓自己充滿自豪。他們拿著槍去保衛(wèi)祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不讓犯罪分子逍遙法外，但我更佩服的是他們“不抓錯(cuò)一個(gè)好人，不放走一個(gè)壞人”的信念。
我要學(xué)習(xí)林森火的精神，學(xué)做懂得進(jìn)取的好少年，學(xué)習(xí)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少年，爭(zhēng)做一個(gè)講文明的好少年，為著自己的理想而奮斗。
讓我們學(xué)習(xí)林森火，爭(zhēng)做四好少年，讓四好之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心里。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
夢(mèng)想，
我曾經(jīng)擁有。
我現(xiàn)在依舊。
夢(mèng)想，
對(duì)我十分遙遠(yuǎn)。
當(dāng)五六點(diǎn)的.太陽(yáng)探出頭來(lái)，
你想過(guò)它會(huì)有夢(mèng)想嗎？
你想過(guò)它若是有夢(mèng)想。那將是什么呢？
當(dāng)你走在路邊，看著路沿的植物。
是否想過(guò)它們的生活？
是否想過(guò)它們或許并不卑微？
它們應(yīng)該也在做夢(mèng)，在想，卻不解夢(mèng)想是什么。
你可以輕撫著它告訴它你的夢(mèng)想，
讓它知道什么是夢(mèng)想。
噢，原來(lái)這是夢(mèng)想。
呵。夢(mèng)來(lái)又想，這就是夢(mèng)想。
成長(zhǎng)，使我們?cè)絹?lái)越。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。或許，你會(huì)說(shuō)這個(gè)太普通了吧？但是，我不這樣認(rèn)為。我可以說(shuō)是一個(gè)幸運(yùn)兒。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的夢(mèng)想，是他們堅(jiān)定了我成為一名老師的信心。
每當(dāng)看到老師辛勤地站在講臺(tái)上，給我們傳授知識(shí)的時(shí)候；每當(dāng)感受到老師在工作之余給我們的無(wú)微不至的關(guān)懷的時(shí)候；每當(dāng)在學(xué)生迷茫時(shí)老師給予循循善誘的時(shí)候……我對(duì)老師的崇敬之情就更深一層。
我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，而且還要給學(xué)生傳授做人的`道理，并與學(xué)生交朋友的、可以和學(xué)生談心的好老師。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)能夠超過(guò)教師，我認(rèn)為只要我盡心關(guān)注、傾心投入，我將會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。而我，也會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！在人生美好的時(shí)光中，我會(huì)好好利用各種各樣的學(xué)習(xí)資源，認(rèn)真充實(shí)自己，鍛煉自己，提升自己！為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
提起夢(mèng)想，我總會(huì)想起一句話，“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境——奧普拉�！眽�(mèng)想就像那天空中的小星星，可能有的星星并沒(méi)有那么閃亮；并沒(méi)有那么偉大；并沒(méi)有那么宏偉。但有夢(mèng)想的人，一定是一個(gè)有目標(biāo)的人，一個(gè)有上進(jìn)心的人。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想離我很近很近……
“老師”一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的尊稱，它就是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
我相信一定有許多同學(xué)曾在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，夢(mèng)想著自己能成為一名老師，當(dāng)然我也不例外。但我也相信許多同學(xué)在五、六年級(jí)時(shí)又選擇放棄這個(gè)夢(mèng)想，我卻沒(méi)有。迄今為止，我的夢(mèng)想沒(méi)有變，我依然為著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
從剛?cè)胗變簣@開(kāi)始，我就愛(ài)上了“老師”這個(gè)偉大的職位。幼兒園的老師很溫柔，很漂亮。幼兒園的老師可以與小朋友一起做游戲，可以在辦公室里吹空調(diào)兒，可以和小朋友們分享零食，可以做很多我所向往的事情，每一個(gè)小朋友都會(huì)情不自禁地喜歡上她。但進(jìn)入了小學(xué)生活，“老師”這個(gè)稱謂又進(jìn)入了一個(gè)更深層的含義。小學(xué)的老師與幼兒園不一樣，初次接觸小學(xué)老師，我只覺(jué)得她很辛苦，她要日日備課到深夜，她要每天批改作業(yè)。但即使是這樣，我仍不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，我們總說(shuō)：“老師是辛勤的'園��；老師是勤勞的蜜蜂；老師是指引我們大步向前的指路燈……”慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)了它的許多閃光點(diǎn)，這令我又對(duì)這份職業(yè)萌生了幾分敬畏之心。
現(xiàn)在，我是一名初中生。對(duì)“老師”自然又會(huì)有自己的看法。剛步入初中，老師就在我心中樹(shù)立起了這一生不可抹去的印象。有時(shí)教室中有些吵鬧，老師總會(huì)拿起板擦，輕敲課桌，以鎮(zhèn)壓同學(xué)們的嘈雜聲，我們只要聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，教室里就會(huì)突然安靜下來(lái)。這一刻，“老師”在我心中是那么有威嚴(yán)……
驀然回首，夢(mèng)想依舊。我的夢(mèng)想沒(méi)有改變，可能你會(huì)覺(jué)得我還 離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我覺(jué)得我正在朝著它前進(jìn)，我在努力地學(xué)習(xí)，我相信它就在前方的不遠(yuǎn)處等著我！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
一位著名的登山運(yùn)動(dòng)員，在自己登上珠穆朗瑪峰后不久，便自殺死在家中。人們震驚之余，不禁疑問(wèn)：年輕有為，前途無(wú)量，為何要早早葬送自己大好的生命？
他的遺書告訴了所有人答案：“……我征服了世界上最高的峰頂，地球上比它更高的，是天堂……”他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但實(shí)現(xiàn)了最終的夢(mèng)想，他也失去了活下去的動(dòng)力，最后奔赴天堂。
毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是我們每一個(gè)人的生活必需品。如果說(shuō)人生如同夜間行舟，水面布滿難測(cè)的旋渦，伸手便是捉摸不透的黑暗，那么夢(mèng)想就是指引我們前進(jìn)的那盞燈塔。只要我們朝著那點(diǎn)點(diǎn)燈光前進(jìn)，我們就不會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗中。有了夢(mèng)想，我們便擁有了前進(jìn)的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，不會(huì)渾渾噩噩地浪費(fèi)掉每一刻珍貴的光陰。生活因?yàn)橛袎?mèng)想而充實(shí)多彩。
夢(mèng)想，既然是“夢(mèng)”“想”，便應(yīng)該是難以接近的，甚至可以算作是水月鏡花。太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。夢(mèng)想應(yīng)該是一朵永不凋謝的嬌花。它艷麗的身姿，它沁脾的芬芳，它風(fēng)中搖曳的枝葉無(wú)不吸引著我們向它出發(fā)。我們也許傾盡一生也難以將它摘下。但我們就在追尋它的路途中，看盡云卷云舒，嘗遍人情冷暖。雖然我們從未把它攬入懷中，但我們并不因此氣餒。追了一輩子，想了一輩子，念了一輩子，最終還是要感激它：是你鼓勵(lì)著我們前行，讓我們收獲了如此多的意外驚喜。我們會(huì)明白，夢(mèng)想的意義在于讓我們享受追尋的樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的榮耀總比不過(guò)汗水重要。
總有一些人，不甘埋沒(méi)于蕓蕓眾生，一生仰望那朵嬌艷欲滴的花兒。他們奮起拼搏，終于將夢(mèng)想之花摘下。伴著花香的，還有成功后的`失落。難道此后便再也沒(méi)有什么能吸引他們的注意了嗎？當(dāng)然不可能！有一句話，說(shuō)“不想當(dāng)將軍的司機(jī)都不是好廚子”。對(duì)于凡人，這代表不務(wù)正業(yè)，朝三暮四。但對(duì)于他們，這代表一個(gè)新的起點(diǎn)。時(shí)間是一座萬(wàn)花園。你可以摘下這一朵，并不代表你能摘下另一朵。大千世界，總有另一朵夢(mèng)想之花等待著你去采摘。生命不息，追尋不止。
夢(mèng)想是一朵不敗的花，我們都在追尋它的路途上。有人窮其一生難觸芳顏，有人拈花一笑獨(dú)占春色。但不管是誰(shuí)，我們享受的都是路上的那些人，那些景。夢(mèng)想不敗，奮斗不止。
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