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最后一個(gè)六一小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的最后一個(gè)六一小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)六一小學(xué)作文1
明天就是六一了，這是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)了！
感覺怪怪的，好像生死離別的感覺，其實(shí)對(duì)于每個(gè)孩子來說，兒童節(jié)真的算是人間一大樂事了吧。記的小學(xué)時(shí)，每年六一，學(xué)校都放假，媽媽都會(huì)帶著我去買衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當(dāng)勞。每年的六一都很快樂。
隨著學(xué)業(yè)的.逐漸繁忙，六一就變得索然無味。雖然每年還是會(huì)得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂，學(xué)習(xí)，功課，成績(jī)迫使我們不去思考六一會(huì)給我們帶來的快樂。
時(shí)光荏苒，十七年，最后一個(gè)六一即將到來的時(shí)候，我仍然是感受不到快樂。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，迫在眉睫的會(huì)考?jí)旱奈掖贿^氣來。我想釋懷，卻又不知該如何釋懷！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六一的動(dòng)力！
請(qǐng)?jiān)试S我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。
請(qǐng)?jiān)试S我最后一次看著阿信的照片激動(dòng)萬分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進(jìn)來，最后一次寫六一的文章。
請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)姐姐說，讓我最后一次不懂事，最后一次無緣無故的撒嬌。如果你可以看到。
請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)同窗說，請(qǐng)?jiān)徫疫^去的幼稚給你們帶來的些許傷害，請(qǐng)從心底真正的原諒我。謝謝。
不想和六一說再見，想再次擁抱六一。我想我會(huì)越活越年輕，永遠(yuǎn)不忘十七年的快樂。
無論時(shí)光離去了多少年，無論我曾佩系紅領(lǐng)巾小紅花還是滿臉泥沙。親愛的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂，愿我永遠(yuǎn)懷揣一顆童心幸福的生活。
最后一個(gè)六一小學(xué)作文2
今天，是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我們將要在附小度過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)。
我們來到了學(xué)校，張老師告訴我們了一個(gè)好消息：“今天上午8：30—11：00要進(jìn)行游園，老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個(gè)章，好，現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去�！�8：30—11：00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來。不過一會(huì)兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的：首先需要兩個(gè)人的.配合，一個(gè)人拿著框，另一個(gè)人拿著很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過就可以了。看到這個(gè)規(guī)則，我就躍躍欲試了，因?yàn)槲业钠胶饬�是比較好的，所以過這一關(guān)應(yīng)該是沒有問題吧！我跟兩個(gè)三年級(jí)的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒辦法走，那時(shí)候很險(xiǎn)，差一點(diǎn)就掉了，不過最終我還是過關(guān)了。第二節(jié)課下課，我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。
游園活動(dòng)很快就結(jié)束了，這是小學(xué)的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”，所以，我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
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