快樂的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-25 08:08:54 小學(xué)作文我要投稿

快樂的小學(xué)作文3篇[優(yōu)秀]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的小學(xué)作文3篇[優(yōu)秀]

快樂的小學(xué)作文篇1

　　大家好！今天我和你們渡過快樂的路程。我先做個(gè)介紹我性柴，大家就叫我柴導(dǎo)游。

　　我們現(xiàn)在在西湖的路上。我先給大家講講西湖，在以前在很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊上的`仙島上找到了一塊白玉，他們把這塊白玉磨成了一顆明珠，但這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，娘娘將寶珠搶走，玉龍金鳳趕去索珠，王母不肯，便就發(fā)生了爭(zhēng)搶，王母手一松，明珠就降落到凡間變成了西湖，玉龍金鳳也隨之下凡了，化成了玉皇山和鳳凰山，守護(hù)著西湖。

　　現(xiàn)在我們到了西湖了，走進(jìn)西湖大家一定想起一句話“上有天堂，下有蘇杭�！眮淼轿骱拖駚淼教焯靡粯印Ｎ骱媳遍L(zhǎng)3.2公里，東西寬約2.8公里，面積約5.68平方公里。西湖是一首詩(shī)、一幅畫、一位楚楚動(dòng)人的少女，大家一定深深的迷住了。西湖到處是樹一片碧綠，就連詩(shī)仙李白了深深陶醉了把西湖那美景比作西子真是濃妝淡抹總相宜呀！

　　大家看了一定很想自己去看看細(xì)細(xì)觀賞，現(xiàn)在我們自己可以去看看我蘇堤和白堤。但是請(qǐng)大家不要隨地吐痰、亂扔瓜果等，不然這么美麗的景色將不能再有了。

快樂的小學(xué)作文篇2

　　今天上午，我們的語(yǔ)文課就像變了娛樂課一樣，夏老師高興地：誰(shuí)能幫我做一件事？全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起齊刷刷的小手來。朱學(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西，它在辦公桌上，數(shù)學(xué)書的71頁(yè)至72頁(yè)之間。于是，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說：他走錯(cuò)屋了，他沒希望了。全班同學(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合。誰(shuí)還能幫我去拿，董思彤，你去！夏老師緊跟著說。他像風(fēng)一樣的跑出去，老師微笑地：這回沒走錯(cuò)，我們數(shù)數(shù)，數(shù)一分鐘，看她能不能回來，好不好？我們緊隨其后的數(shù)著：1234......我們數(shù)到53的時(shí)候，董思彤兩手空空的回來了。

　　老師又叫了第三個(gè)人王坤玉，王坤玉也像閃電似的.跑了出去，我們數(shù)數(shù)，都數(shù)到62了剛回來可是回來依舊沒有結(jié)果。夏老師對(duì)王坤玉說過，再不拿回來就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問我們：你們誰(shuí)知道我在數(shù)學(xué)書里放那個(gè)東西沒有？有的同學(xué)說放了，有的同學(xué)說沒放，還有的同學(xué)說王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒有人說對(duì)，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在我們面前閃爍著，她就是劉子琦，她說的答案是：因?yàn)閿?shù)學(xué)書的71頁(yè)和72頁(yè)是連著的，是一頁(yè)兒，71頁(yè)72頁(yè)之間沒有空隙，所以塞不進(jìn)去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對(duì)我們說了一句：愚人節(jié)快樂！笑聲回蕩在教師的屋頂......

快樂的小學(xué)作文篇3

　　有一天，翻我的玩具箱，竟看到了彈弓。我急切地抓起來，摸著、玩著，又想起了那段快樂的時(shí)光。

　　在我五六歲的時(shí)候。爸爸拿著小刀，在一大塊木塊上不停地削著，削下一層層木屑。坐在地板上，我好奇地看著，爸爸仔細(xì)地削著。只見爸爸雙眼緊盯著手上的木頭，手上的'刀時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而抖，額頭上泛起了細(xì)小的一層汗珠。我好奇地問爸爸：“你在做什么？”爸爸笑著告訴我：“我在給你做最好玩的彈弓啊�！�

　　長(zhǎng)大了些，在我九歲的時(shí)候，(.)爸爸帶著我拿著彈弓去樹林里打鳥。樹林里麻雀很多，在枝頭跳躍著。爸爸掏出我們的自備“子彈”（泥球），只見爸爸拿著彈弓，一邊悄悄地走過去，一邊用彈弓上的皮子包裹好子彈，站定位置，使勁把彈弓的皮筋往后一拉，閉上一只眼睛瞄準(zhǔn)了“目標(biāo)”，“啪”的一聲，那只小麻雀從樹上掉了下來，在地上撲騰著，怎么也飛不起來了。我歡呼起來，向爸爸投去了羨慕的眼光。爸爸只是微微一笑，把麻雀撿起來，遞給了我�！拔襾斫棠惆桑阋粯涌梢�

　　打到的�！卑职终f著把彈弓遞給了我。“首先，選定目標(biāo)，然后找準(zhǔn)位置，三點(diǎn)一線瞄準(zhǔn)……”，我認(rèn)真地聽著，手里不停地?cái)[弄著彈弓。我很快選定了目標(biāo)，包好子彈，悄悄地靠近。心怦怦直跳，手心也出了很多汗，既興奮又緊張，瞄準(zhǔn)，“啪”，又一只麻雀從枝頭落下。“打中了！打中了！”我大叫著開心地跑過去，爸爸也大聲笑著，跟著我跑過去……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)好久沒玩彈弓了。爸爸呢，因?yàn)楣ぷ骱苊�，�?jīng)常不在家�？粗沂中纳响o靜躺著的彈弓，不由地回想起爸爸手里的它閃著光芒，和爸爸一起打鳥的那段快樂往事。

　　假期就要到了，我要和爸爸約好，帶著我們的彈弓一起去打鳥。啊！那將是多么愉快的時(shí)光呀！

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