(精)小學(xué)的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
荷花盛開在夏天，荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛，有不少人來贊頌她，她的外表清秀、樸素，連香味都是淡淡的，可是你知道嗎，這么美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥里。
我喜愛荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午爸爸帶著我去公園玩，進了公園大門沒多久，就聞到一股淡淡的清香。我尋著那清香，向前走去，突然看見了一池搖曳的荷花，滿池碧綠的荷葉上方盛開著一朵又一朵的圣潔的、清麗的荷花，荷花被那些圓圓的荷葉襯托的.更加美麗，讓人著迷。
這時，爸爸走過來，說：“你喜歡荷花嗎？”
“喜歡�！�
“那你知道荷花有什么好處嗎？”
“我知道，荷花凋謝后，就會生出圓圓的蓮蓬，里面的蓮子可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥里的白白的蓮藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”
“荷花渾身都是寶，她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材�！卑职纸又f：“荷花清麗秀美，但它的品質(zhì)是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說，‘予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’成為千古佳句。你看，這荷花外表潔白，美麗，雖然她的根生長在黑黑的淤泥里，她盛開時卻絲毫沒有瑕疵，絲毫沒有被污染的痕跡，她雖然生長在惡臭、不良的環(huán)境下，卻不沾染一點骯臟。她雖然開得美麗，在漣漪里搖曳，卻沒有絲毫的妖媚，十分質(zhì)樸�！�
我想：做人也要努力去做這樣的人，在不良的環(huán)境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉潔，自覺抵制不好的風(fēng)氣。看著那美麗的亭亭玉立的荷花，我不禁對她們肅然起敬！
小學(xué)的作文 篇2
可感動的，是點點滴滴；可感動的，是溫暖心田的雨；可感動的，是生命中的那些人，那些事；可是，我的感動，又在哪里
還記得，往事的點點滴滴，那些記憶不是非同尋常，可卻烙在了我的`心里，永遠也不會消失，不會消逝。
還記得感動時的淚水，是我們一起醞釀的；還記得成功時的淚水，是我們一起付出的；朋友，請一定要記得我，朋友，如果有一天你們把我忘記，請記得，還有我這么一個朋友，雖然算不上好朋友，但請一定開心時不要把我忘記！
廣漢中學(xué)實驗學(xué)校四年級:林蘿杰
小學(xué)的作文 篇3
我覺得“父愛如山，父愛如水，父愛如火……”這些比喻父愛特別親切。以前的一件事，更加深了我對父愛的理解。
一次放學(xué)，窗外下起傾盆大雨，我不由的起了擔(dān)心，雨下這么大，我也沒帶雨傘，怎么回家呢？對了爸爸一定會給我送雨傘來的。于是，我哼著小歌，蹦跳著來到學(xué)校門口。等待著爸爸的到來。
一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘……我有一點不耐煩了�？匆娡瑢W(xué)們都被家長陸續(xù)接走，我不由得擔(dān)心：爸爸不會不來接我了吧，難道在來的路上？或者，他不知道，我沒帶傘？還是再等等吧！二十分鐘過去了，爸爸還是沒來，我望望天，看看地，心里很是無奈，又有點生氣，淚珠也在眼眶里打轉(zhuǎn)。雨仍在下，沒有一點要停的意思，反而越下越大。
一個小時終于過去了，我還是沒把爸爸等來。這一次，我切底絕望了，知道爸爸肯定不會來了，怎么辦呢，這么大的雨。不走，天要黑了，走，回去全身打濕了，一定會感冒。突然想起爸爸平時常說，不管遇到什么事都要冷靜，我想了想，擦干眼淚，在學(xué)校商店要了個塑料袋子套在頭上，再脫下外衣披在頭上抱著書包，不讓雨打濕書，冒著大雨，飛奔入雨中，向家中跑去！
過了幾天聽媽媽說才知道，那天爸爸一看見外面下雨，立馬丟下手中的'工作，拿著雨傘就沖向我的學(xué)校，他一直躲在后面靜靜地看著我，并沒有上前接我，他想借此機會從小鍛煉我讓我學(xué)會獨立，不再什么事都依賴爸爸媽媽，因為我以后的路還很長，還有很多的困難，需要自己獨立完成！
父愛不像山，它比山更重；它不像水；它比水更清澈；它不像火，它比火更耀！父愛是什么？父愛不是在你有困難時幫助你，而是在你有困難時，鼓勵你戰(zhàn)勝困難！
小學(xué)的作文 篇4
在幼兒園的時候，我和幼兒園的老師不怎樣說得來，但是我和老師之間發(fā)生一件有趣的事情使我一生不能忘記。這兩件有趣的第一件有趣的事情是我在幼兒園的畫畫比賽前我跟幼兒園的老師在一起訓(xùn)練一起玩耍非常開心，在這次與老師們的訓(xùn)練，我感到了老師們的愛。此時此克我也想到了那幾天的日子，那幾天的日子是那么的美好的，那么有趣的事情。那幾天里有一天，就是在比賽的'前一天我非常緊張不知道怎么辦好？我一緊張就拼命的喝水，整整喝了幾小桶，老師趕緊跑過來跟我說：“這只是一場幼兒園的小小畫畫比賽而以，不需要緊張，要放松明天才會比賽好的�！蔽衣犂蠋煹脑挕胺潘伞�。”我還嘗試過一個人坐在窗邊看一下幼兒園的校園風(fēng)景自我“放松”一下，應(yīng)付明天的比賽。過了一個晚上到了比賽那天，我到了比賽的場地我發(fā)覺又開始緊張，這次不是喝幾桶水而是手腳發(fā)抖、四肢無力、頭重腦輕。老師又趕緊跑了過來說：“這只是一場幼兒園的小小畫畫比賽而以，不需要緊張，要放松就會比賽好的。后來，我比賽得到了第3名，拿了一件第3名的禮物。這次比賽后我知道了什么老師的愛，第二件事是和第一件有一點相同、有一點不相同。那件事就是我在幼兒園的合唱隊，是因為我在這次合唱的練習(xí)中也被老師鼓勵過，后來在合唱會前幾天我發(fā)奮的努力的練習(xí)唱這首歌曲，我們唱的歌得到了眾人的夸獎。
這兩件與老師一起渡過的有趣的事，使我一生不會忘記。
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