我的老師小學(xué)作文（錦集5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的.臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，在課間休息時(shí)，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個(gè)位置，非常危險(xiǎn)。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天，郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課，希望我們?cè)谄谀┛荚囍心芸汲龊贸煽?jī)。
直到今天，我對(duì)這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對(duì)郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
星期天，我到藝校報(bào)名學(xué)電腦�？墒且蛏洗挝壹矣惺拢绷苏n。今天，一去學(xué)校，同學(xué)們就圍上來和我說話。有人告訴我，上星期學(xué)的內(nèi)容很重要。我一聽心里很著急，怎么辦去問老師吧，他實(shí)在太嚴(yán)了。我仿佛又看到他那張緊抿著的嘴，不露出一絲微笑，仿佛他那嚴(yán)厲的眼光正鎖定我不問，又怎么辦還是去問問吧
我懷著緊張的心情走進(jìn)辦公室。說話時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢抬頭。當(dāng)他終于明白我的來意時(shí)，突然站起來，走過去，搬來一把椅子。我還不知道是什么回事，就聽見他說：“坐下來，聽我講吧�！蔽殷@愕地望著他，拘束地坐下來。這與其說是坐，還不如說是在受一種特別的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老師開始給我講課了。大概因?yàn)樘o張的緣故，一遍聽完，我還是不會(huì)操縱電腦。我正準(zhǔn)備挨批，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)經(jīng)常說：“上課不認(rèn)真聽，就得挨批�！笨墒�，老師不但沒批評(píng)我，反而和藹地說：“聽一遍不懂沒關(guān)系。我再說一遍，你要認(rèn)真聽哦�！庇谑牵粎捚錈┑赜种v給我聽。說話間，他的`語氣充滿親切之情。漸漸地，我緊張的心開始放松。我聽得入神，完完全全地明白了。
這特殊的一課，使我進(jìn)一步了解了他。他是一位嚴(yán)厲而熱心的老師。他給我的印象不光是嚴(yán)了，而是可親可敬可佩了。從此，每一次，不管在學(xué)校樓梯口，還是操場(chǎng)上遇到他，我不再像以前那樣躲避了，而是主動(dòng)上前問好。
他就是我的電腦課老師――吳吉清老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
躺在無一絲污染的天空下，秋割過后的田壟上，沉浸在滿滿的清香中，仰望著天上各不相同的浮云，我沉靜了下來，思考著這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…
我看著周圍的景色，突然，我的心被狠狠地敲擊了下…
我的好老師，不正是大自然嗎？
四季的更替，告訴了我，時(shí)間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…
螞蟻在遇到大火時(shí)勇于犧牲的精神，讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)的力量；母馬對(duì)生病的幼馬不離不棄，最終生病的.幼馬獲救，讓我領(lǐng)略到了母愛的力量，世間最美的感情。
小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我感受到了生命的頑強(qiáng)；泉水通過堅(jiān)持不懈，最終穿過了堅(jiān)硬的石頭，讓我學(xué)會(huì)了持之以恒；大海的容納百川，是那么的美，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
春季，萬物復(fù)蘇，讓我領(lǐng)略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴；柳樹姑娘那么的美麗，但她總是微微的低著頭，從不因?yàn)樽约旱拿利惗湴�，永遠(yuǎn)都是那么的謙虛、溫和，使她變得更加的美麗了，這不正是人們?cè)诮煌胁豢扇笔У闹t和嗎？
夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會(huì)了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己無悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。
秋季，是收獲果實(shí)的季節(jié)，經(jīng)過一年的努力，農(nóng)民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結(jié)果！更是喜悅、幸福與對(duì)未來的期望！這讓我明白了，靠自己的雙手與行動(dòng)而收獲的東西，是最美好的，是最能感到幸福的！
冬季，從不與百花爭(zhēng)艷的梅花，迎著嚴(yán)寒、冒著風(fēng)雪，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫，增添上了最美的一筆！畫龍點(diǎn)睛，就是如此！在嚴(yán)寒的冬天，散發(fā)出了淡淡的幽香…它，又教會(huì)了我什么？當(dāng)然，是堅(jiān)強(qiáng)！
我拿出筆記本，記了下來…
大自然，就是我的好老師！它一直默默的奉獻(xiàn)著自己，教會(huì)了我許多許多…
初二:郭麗坤
我的老師小學(xué)作文 篇4
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開的'桃花，常常對(duì)我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯(cuò)了，從不會(huì)批評(píng)，而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她，她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺(tái)上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個(gè)人的心思，李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的是28個(gè)英文字母，不是26個(gè)。那節(jié)課老師問：“同學(xué)們，26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎？”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來�！昂茫瑥牡谝慌砰_始，一個(gè)一個(gè)給我背�！笔裁�，我不會(huì)背啊。我坐在第二排，正在學(xué)著背時(shí)，老師說：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓^皮背起來：“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧，一會(huì)兒你留下來。
同學(xué)們都下學(xué)了，老師又開始教我。但我還是一次次背錯(cuò)，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚，用清亮關(guān)愛的目光看著我，親切溫柔地說：“我們慢慢來，好嗎？”
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了，但她讓我一生難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇5
一看到這個(gè)題目你會(huì)納悶兒了：寫老師就寫老師，為什么還要打引號(hào)呢？告訴你把，我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師，而是在學(xué)習(xí)生活中給你只是幫助的老師。
今天我就要向大家介紹我的“老師”——電腦。
1984年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開來。我家也買了一臺(tái)電腦。
一開始，我對(duì)它視而不見不知道它是什么，只看見爸爸在它前面動(dòng)鼠標(biāo)、鍵盤。
后來我上了三年級(jí)，我開始接觸電腦，并聽老師講解。我才知道了電腦的神通廣大。我開始使用電腦并酷愛上了電腦。
只要電腦上網(wǎng)，你可以看書、打字、打作文、看作文......
網(wǎng)上的'作文十分有哲理。有的讓我開心；有的讓我感動(dòng)......這讓我感覺到了一個(gè)知識(shí)的宮殿一般。
要查資料的話，你可以到百度搜索。
還可以在電腦上打作文。那次，我的作文都上了書呢！我高興極了，從此我打作文的信心更足了！
總之，電腦的作用說也說不完，它就是我課余時(shí)間的老師。
你喜歡它嗎？
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