我的老師小學(xué)作文精品5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
還記得初見時，她穿著一件粉紅旗袍，腦后挽著一個發(fā)髻，一支簪子插在烏黑的長發(fā)中，如古代的女子般溫婉的笑，悄悄沁入我的心房。她站在講臺上，用溫柔的話語作著自我介紹，親切地向大家問好，如涓涓細(xì)流，淌進(jìn)我心房。她就是付老師七年四班的班主任，即將陪伴我度過初中時光的付老師。
付老師在平時是十分溫柔的，但到了重要時刻，就立刻女漢子上身。比如：
開學(xué)初學(xué)校舉行的拔河比賽，我們七年四班憑借著團(tuán)結(jié)一心連連打敗了三個班，闖入了決賽。這令大家激動不已。最后一節(jié)課的體活課就要進(jìn)行決賽了，這次我們遇到了強(qiáng)大的對手，聽說實力超強(qiáng),打敗了好幾個班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關(guān)系，盡力就好，但是大家還是想爭得光榮的第一名。
經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳，十男十女站在了賽場上，每個人都緊握繩子，兩眼堅定，付老師雙手緊握，看起來比我們還緊張。滴一聲哨響，兩班同學(xué)都各自發(fā)起力來，付老師大聲喊道：重心往后，把繩子往下拉，身子壓低一點，用力！七年四班加油，七年四班必勝！喊完這一串話，付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了！我實在想不出平時看起來溫柔的付老師的身體里蘊(yùn)藏著這么大的能量！一溜號的功夫，我們班的同學(xué)已經(jīng)占了上峰，快了，啊！天哪！我們班贏了！同學(xué)們一下跌坐在地上，大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動地蹦了起來，嘴里還歡呼著：贏了，贏了，我們贏了！臉上露出孩子般燦爛的笑容！
付老師上的'課，大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識點，而是用幾個小笑話把大家逗得哈哈大笑，讓我們從歡笑中學(xué)會知識。比如在講整式的加減去括號時，老師告訴我們，括號前是+號，它好商量，比較大度，括號里就不用變號了，直接被放出來。括號前是-號，這個人不好說話，括號里的人必須得跟它打一架，被打變樣了，才能被放出來。多么幽默風(fēng)趣，一下子把枯燥復(fù)雜的知識變得有趣并淺顯了，我們愉快地學(xué)會了很多知識
付老師，一個時而溫柔，時而幽默，時而充滿孩子氣，在關(guān)鍵時刻能給我們正能量的知識淵博的好老師！我們還有三年的時間去相處
我的老師小學(xué)作文 篇2
每個星期六下午，我都要到天一樂器那里去學(xué)古箏，教我的老師她姓徐。徐老師一頭烏黑光亮的頭發(fā)自然的垂到肩上，有一雙又大又清澈眼睛，甜美的微笑始終掛在臉上，就像冬天里的陽光，溫暖著我，她的身材不高不矮不胖也不瘦，顯得勻稱。
每次學(xué)習(xí)新曲之前，徐老師都會先示范一遍。今天要學(xué)一曲新曲子《彝族舞曲》。老師先端坐到古箏前，既優(yōu)雅又大方，老師伸出那雙白嫩纖細(xì)的`手彈奏起來，好像兩匹白馬在琴弦上來回地奔跑。清脆而婉轉(zhuǎn)的琴聲穿進(jìn)我的耳朵，深深地扎入我的大腦，頓時我的腦海浮現(xiàn)出一幅彝族少年跳舞的景象。先是一群穿著艷麗服裝彝族少女翩翩起舞，她們時而像孔雀開屏，時而像天女散花。接著一群彝族少男也加入到舞蹈中，少女們舞步婀娜多姿，少男們舞步剛健有力，他們像一群蝴蝶快樂地飛舞著。真是“玉手撫琴錚錚繞，舞影頓生腦海中，曲罷余音終不絕，猶如品茗回味甘。”彈奏結(jié)束了，我被老師的精湛演奏深深地吸引著。
教學(xué)開始了，老師把整篇曲子分成一小節(jié)一小節(jié)給我講解，老師猶如一名廚藝高超廚師，好似把一條美味的臘肉切成一小段一小段的好讓我嘗盡每一段的精華。遇到困難的地方老師總是耐心地教我，始終帶著微笑，遇到特別困難的，她會一次又一次的示范給我看，直到我學(xué)會為止。有時我彈了很多遍還是彈不好，我有些沮喪，老師就伸出她那纖柔的手，輕輕地拍拍我的肩，溫和地說：“別灰心，加油！只要努力練，你會成為一名小古箏演奏家的�！甭牭竭@話，我心中仿佛涌起一股清泉，它是那樣的甘甜，那樣的有力！老師就像一只蜜蜂，能把枯燥乏味的練習(xí)變成甜蜜的蜂蜜，讓我練習(xí)起來感到輕松愉快。我非常珍惜這短短的四十五分鐘，在課上我像一塊海綿似的，吸收著老師傳授給我的所有知識。
每當(dāng)我在家里獨自練習(xí)古箏時，徐老師那張微笑的臉和鼓勵的話時時刻刻激勵著我，讓我克服一個又一個的困難。
這就是我的徐老師，一個給我溫暖，給我力量的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
當(dāng)您的手撫摸我的頭時，我好像被暖風(fēng)吹過。當(dāng)您給我們灌輸知識時，我就想充滿能量的小鳥。您是陽光雨露，我就是花草樹木，您滋潤著我，陪伴著我的成長。您，我的英語老師。
您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的.面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛。
記得有一次，開開學(xué)儀式，當(dāng)天很冷，我們都坐在樓前，時間過了很久，您親切的問我：“冷嗎？”我直哆嗦，說：“嗯，有點冷�！崩蠋�，您聽了之后，讓我靠您近一點，當(dāng)時我就覺得特別溫暖，因為我知道，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著我，這一點我非常開心！
您教課時，邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。
今天，我走了，明天，我又回來了，回到這個教室，這個學(xué)校，再次見到這個教室，這個學(xué)校，和，這個曾經(jīng)教過我的，您……
我的老師小學(xué)作文 篇4
初見趙老師，半天也沒見她露出一點笑容。我想：趙老師肯定很嚴(yán)厲，我得識相一點。
趁老師不注意，我偷偷地打量她。她三十來歲，中等身高，有一點點胖�？赡苁菫榱孙@瘦的緣故，她穿了一條黑色長裙，把她一頭微卷、泛黃的長發(fā)襯托得格外顯眼。彎彎的柳葉眉下一雙明亮的大眼睛藏在眼鏡后面。
一次大課間活動，趙老師走到我身邊，問：“會踢毽子嗎？”我緊張得不知道怎么回答。我怯生生地望著老師搖搖頭�！皝�，我教你踢毽子�！壁w老師邊說邊從我手中拿起毽子�！皩W(xué)毽子先要學(xué)會彎腿，抬腳�！彼f完示意我看她動作，然后讓我跟著做。“不錯，不錯，就這樣。”她一邊看著我，一邊肯定我。聽了老師的表揚(yáng)，我不再覺得緊張了�！翱蠢蠋熢趺醋觥！本驮谒捯魟偮涞臅r候，她把毽子往上一拋，踢起毽子來，“踢毽子時，眼睛要緊盯著毽子，等毽子落下來的時候，用腳接住，同時往上踢，毽子會往上飛，等毽子落下時再踢。毽子一定要踢在腳的中間，這樣毽子就不會踢飛……”毽子在老師的腳上，時而像火箭升空，時而如流星下墜，像孫悟空在調(diào)皮地翻跟頭，又像五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞，優(yōu)美極了。
我學(xué)著趙老師的動作，雙眼緊盯毽子，就在它快要落下的時候，我趕緊往上踢�！把剑√唢w了�！蔽以谛睦锇到校瑢擂蔚乜纯蠢蠋��！疤叩�'時候別著急，要找準(zhǔn)位置，往上踢，你再試試�！壁w老師的話給了我力量，于是我開始了第二次嘗試，意想不到，踢了三個！我高興地兩步就跑到趙老師身邊。她開心地用雙手揉著我的臉蛋：“哇，你真棒！剛學(xué)就能踢3個，真厲害！”聽著贊美，我的心里像吃了蜜一樣甜。老師手心的溫?zé)嵬高^臉頰傳到我心中，化生成無窮的力量，于是我越踢越好。
老師轉(zhuǎn)身又去教別的同學(xué)踢毽子了，看著她忙碌的身影，我覺得趙老師是那么年輕，那么和藹，我們大家都很喜歡她。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的老師很美麗，她姓王。王老師的個子不高，臉龐紅撲撲的，眼睛大大的`，還戴著一副眼鏡，讓人一看就覺得她很有學(xué)問。她還喜歡扎馬尾辮，走起路來一甩一甩的很好看。老師的嘴唇紅紅的，一笑就露出一口白牙。
王老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。記得有一次上課，有一道題老師講過了很多次，可是還有好多同學(xué)做錯了，當(dāng)時老師的臉被我們氣得通紅。我們都以為老師肯定要批評我們了，但是她卻耐心地又給大家認(rèn)認(rèn)真真地講解了一遍，還說有哪些人不懂的話還可以問她。當(dāng)時我就默默地下決心：以后老師講題時，我一定要專心聽，認(rèn)真做，不讓老師太辛苦。
王老師每次見到我們都會朝我們微笑，我們都很喜歡她。
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